Ce este gândirea postformală?

Jean Piaget a descris patru etape ale dezvoltării cognitive: senzorimotor, preoperator, operațiuni concrete și operațiuni formale. Fiecare dintre aceste perioade se caracterizează prin utilizarea unor operații cognitive progresiv mai complexe.

Deși acest autor a declarat că cunoașterea atinge stadiul final în adolescență, alți teoreticieni consideră că există și gândirea postformală, un al cincilea stadiu al dezvoltării cognitive caracterizat prin capacitatea de relativizare, asumare a contradicției și sintetizare a elementelor opuse.

• Articol asociat: "Cele 4 etape ale dezvoltării cognitive ale lui Jean Piaget"

Gândire formală conform lui Piaget

Pentru Jean Piaget, pionier al psihologiei evolutive și autor al celei mai populare teorii despre dezvoltarea cognitivă, atinge punctul culminant când este abandonat se consolidează gândirea concretă și gândirea formală, adică capacitatea de a gândi într-un abstract.

Aceasta implică faptul că atunci când atingem acest stadiu, care se întâmplă în general între 11 și 15 ani, nu numai lucrul cu elemente concrete, tangibile și bazate pe realitate, dar și cu ipoteze și posibilități. În plus, sunt dezvoltate abilități care permit adoptarea altor perspective decât ale propriei persoane.

Gândirea formală are un caracter ipotetico-deductiv, care depășește empirismul caracteristic stadiului operațiunilor concrete; În acest fel, realitatea ajunge să fie înțeleasă ca un subset al posibilului, spre deosebire de perioada anterioară, în care posibilul este văzut ca o extensie a realului.

Piaget și colaboratorul său Bärbel Inhelder au susținut că gândirea formală se bazează pe afirmații verbale (gândire propozițională), mai degrabă decât pe obiecte concrete. Deoarece flexibilitatea limbajului este mult mai mare decât cea a materiei, aceasta tip de gândire crește foarte mult posibilitățile cognitive și comunicative.

Ulterior, diferiți autori au pus sub semnul întrebării și au calificat conceptul original al gândirii formale. Astfel, astăzi se crede că nu toți oamenii ajung la acest stadiu, că acest lucru se poate întâmpla la orice vârstă și numai în sarcini în care suntem specializați și că poate exista un alt tip de raționament și mai avansat: gândirea postformal.

• S-ar putea să vă intereseze: "Gândirea magică: cauze, funcții și exemple"

Caracteristicile gândirii postformale

Au propus reprezentanți ai diferitelor orientări teoretice, în special dialectica și psihologia ciclului de viață existența gândirii post-formale sau dialectice, care este conceptualizată ca o etapă după operații formal.

Spre deosebire de gândirea formală, postformală ar permite integrarea subiectivului, emoționalului și simbolicului cu componentele logice, analitice și obiective din perioada anterioară. În consecință, ar exista o complexitatea operațiilor cognitive, care ar funcționa mai puțin literal și rigid decât în ​​cazul gândirii formale.

Au fost descrise trei caracteristici de bază ale gândirii postformale: relativismul cunoașterii, acceptarea contradicției și sinteza între elementele discordante.

1. Relativism

Gândirea formală tinde să fie dihotomică; astfel, de exemplu, oamenii sunt clasificați de obicei ca „buni” sau „răi”, iar afirmațiile sunt înțelese ca adevăruri absolute sau ca minciuni, fără puncte intermediare.

Cu toate acestea, interacțiunea cu alte persoane, adoptarea de roluri multiple și dobândirea de noi informații promovează conștientizarea cu privire la ce există multiple adevăruri care depind de punctul de vedere, puternic influențată de istoria personală și de contextul din care sunt observate.

Astfel, această tendință înseamnă că nu se acordă atât de multă atenție a ceea ce se presupune că este „adevărul”, iar atenția se concentrează asupra tipului de narațiuni care sunt adoptate pentru a-l explica.

2. Contradicţie

Odată ce apare gândirea relativistă, contradicția este acceptată ca un aspect natural al vieții. Fenomene aparent incompatibile pot coexista, atât în ​​percepția realității, cât și în ființe și obiecte vii.

Astfel, oricine poate fi „bun” și „rău” simultan, continuând cu exemplul anterior. Natura complexă a realității este acceptată, iar ideea că există diferite realități ontologice suprapuse este interiorizată.

Diversi autori susțin că acceptarea contradicției este trăsătura cea mai caracteristică a gândirii adulte și că de obicei se dezvoltă în timpul vârstei medii. Cu toate acestea, variabilitatea interindividuală este mare, deci se poate întâmpla și înainte sau după.

3. Sinteza sau dialectica

Deoarece iau relativismul și contradicția ca aspecte naturale ale experienței umane, oamenii care folosesc Gândirea postformală poate integra (sau sintetiza) conținut mental contradictoriu, atât cognitiv, cât și emoţional.

În această etapă există o dialectică continuă în gândire, astfel încât toate ideile sunt comparate și sintetizate cu contrariile lor și cu alte experiențe diferite. Acest lucru permite o capacitate de raționament mai mare și mai flexibilă decât cea care caracterizează gândirea formală.

• S-ar putea să vă intereseze: "Teoria cognitivă a lui Jerome Bruner"

Etapa de dezvoltare sau stilul de gândire?

Deși cei care apără conceptul gândirii postformale îl definesc de obicei ca pe o etapă a dezvoltare cognitivă care, așa cum sugerează și numele său, apare după etapa operațiunilor formale, pentru momentul cercetările științifice nu au confirmat această ipoteză.

Deși este adevărat că caracteristicile definitorii ale gândirii postformale se manifestă mai mult frecvență cu cât vârsta este mai mare, nu toți oamenii care se dezvoltă ajung în mod normal la această perioadă cognitiv. De fapt, nici măcar toată lumea nu este capabilă să avanseze de la etapa operațiunilor concrete la cea a celor operaționale.

Mai mult, dovezile științifice arată că unii oameni care nu au atins perioada formală prezintă o gândire relativistă. Prin urmare, s-a emis ipoteza că gândirea postformală este un stil de raționament constând dintr-un set de abilități metacognitive care pot fi dobândite după maturare, și nu neapărat o etapă de dezvoltare.