Principalele teorii ale personalității

Personalitatea, înțeleasă ca setul relativ stabil de tendințe și tipare de gândire, procesare a informațiilor și comportament pe care fiecare dintre noi manifestat de-a lungul vieții și prin timp și situații diferite, este unul dintre principalele aspecte care au fost studiate și analizate de către Psihologie. Diferite curente și autori au stabilit diferite teorii și modele de personalitate.

Unele dintre teoriile majore ale personalității sunt explicate pe scurt mai jos., care pornesc de la abordări diferite, cum ar fi internalistul, situaționistul și interacționistul sau corelaționalul, experimental sau clinic.

• Articol asociat: "Diferențe între personalitate, temperament și caracter"

Cele mai importante teorii ale personalității din Psihologie

Acestea sunt contribuțiile la studiul personalității care au avut în mod tradițional o pondere mai mare de-a lungul istoriei Psihologiei. Cu toate acestea, nu toate sunt valabile și astăzi.

1. Teoria personalității lui Freud

Curentul psihodinamic a contribuit la diferite teorii și modele ale personalității

, cele mai cunoscute fiind cele ale tatălui psihanalizei, Sigmund Freud. Pentru el, comportamentul și personalitatea sunt legate de existența impulsurilor pe care trebuie să le purtăm la practica și conflictul pe care îl presupune această nevoie și la limitarea pe care realitatea o presupune pentru ea conformitate. Este un model clinic și internalist.

În primul său subiect, Freud a propus asta psihicul uman a fost structurat în trei sisteme, un inconștient guvernat de căutarea reducerii tensiunilor și funcționează prin principiul plăcerii, unul conștient care este guvernat de percepția despre lumea exterioară și logica și principiul realității și un preconștient în care conținutul inconștient poate fi făcut conștient și viceversa.

În al doilea subiect, Freud determină o a doua mare structură a personalității compatibilă cu cea anterioară, în care psihicul este configurat de trei instanțe psihice, Id sau It, Eu și Superego. Id-ul este partea noastră cea mai instinctivă, care guvernează și dirijează energia internă sub formă de impulsuri și de la care pornesc toate celelalte structuri.

I-ul ar fi rezultatul confruntării impulsurilor și impulsurilor cu realitatea, fiind o structură de mediere și în conflict continuu care folosește diferite mecanisme pentru a sublima sau redirecționa energiile provenite din impulsuri. În sfârșit, al treilea caz este super-ego-ul sau partea de personalitate dată de societate și a cărei funcție principală este de a judeca și cenzura comportamente și dorințe care nu sunt social acceptabil.

Personalitatea este construită pe tot parcursul dezvoltării, în diferite faze, pe baza conflictelor existent între diferitele instanțe și structuri și mecanismele de apărare aplicate pentru a încerca să rezolva-le.

2. Teoria personalității lui Jung

Pe lângă Freud, multe alte componente ale curentului psihodinamic și-au propus propriile structuri de personalitate. De exemplu, Carl Jung a propus că personalitatea a fost configurată de persoana sau o parte a personalității noastre care servește la adaptarea la mediu și care este se referă la ceea ce alții pot observa și la umbră sau la partea care include acele părți ale Sinelui care nu sunt admisibile pentru subiectul însuși.

Tot de la arhetipuri dobândit de inconștientul colectiv și de diferitele complexe pe care le adoptăm în dezvoltarea noastră spre identitate se generează diferite tipuri de personalitate în funcție de faptul că preocupările sunt îndreptate spre interior sau spre exterior, dacă sunt mai sensibili sau mai intuitivi și dacă tind să se concentreze mai mult pe gândire sau simțire, fiind de a gândi, simți, intui și percepe principalele funcții psihologice.

• Articol asociat: "Cele 8 tipuri de personalitate conform lui Carl Gustav Jung"

3. Teoria fenomenologică a lui Carl Rogers

Dintr-o perspectivă umanist-fenomenologică cu o abordare clinică, Carl Rogers propune ca fiecare persoană să aibă câmpul sau modul său fenomenologic de a vedea lumea, comportamentul în funcție de percepția menționată.

Personalitatea este derivată din conceptul de sine sau simbolizarea experienței propriei existențe, care decurge din integrarea tendinței de actualizare sau tendința de a se îmbunătăți cu nevoile de a simți dragoste din partea mediu și Stimă de sine derivat din contrastul dintre comportamentul lor și considerația sau răspunsul pe care îl primesc de la mediu. Dacă există contradicții, vor fi utilizate măsuri defensive astfel cu care să ascunzi această incongruență.

• S-ar putea să vă intereseze: "Teoria fenomenologică a lui Carl Rogers"

4. Teoria constructului personal al lui Kelly

Ce exemplu de teorie a personalității derivat din cognitivism și constructivism putem găsi teoria lui Kelly a constructelor personale, tot cu o abordare clinică. Pentru acest autor, fiecare persoană are propria reprezentare mentală a realității și acționează într-un mod științific încercând să explice ceea ce o înconjoară.

Se consideră că personalitatea se constituie ca. un sistem ierarhic deconstructe personale dihotomice care se influențează reciproc, care formează o rețea cu elemente nucleare și periferice prin care încercăm să răspundem și să facem predicții pentru viitor. Ceea ce motivează comportamentul și crearea sistemului de construcție este încercarea de a controla mediul înconjurător la capacitatea de predicție derivată din acestea și la îmbunătățirea modelului predictiv menționat prin intermediul experienţă.

• Articol asociat: "Teoria lui George Kelly asupra constructelor personale"

5. Teoria personalității ideografice a lui Allport

Allport consideră că fiecare individ este unic în sensul că are o integrare a diferitelor caracteristici diferite de alte persoane (se bazează pe ideografic, pe ceea ce ne face unici), precum și ce suntem entități active care se concentrează pe îndeplinirea obiectivelor.

Acesta este unul dintre autorii care consideră că personalitatea care lucrează personalitatea din elemente structurale și stabile, trăsăturile. Pentru el, încercăm să ne facem comportamentul coerent și să acționăm în așa fel încât să creăm un sistem din care putem face echivalente diferite seturi de stimuli, astfel încât să putem răspunde în mod similar cu diferiți stimulări.

Astfel, dezvoltăm modalități de a acționa sau de a exprima comportamentul care ne permit să ne adaptăm la mediu. Aceste trăsături au o importanță diferită în funcție de influența pe care o au asupra comportamentului nostru, putând fi cardinal, central sau secundar.

Setul de trăsături ar fi integrat în propiu sau în sine, care este derivat din percepția de sine și conștiința de sine generată și compusă din experiența identității, percepției, corporalității, intereselor și stimei de sine, raționalității și intenționalitate.

6. Teoria personalității lui Cattell

Teoria personalității Raymond Cattell Este una dintre cele mai faimoase și recunoscute teorii factoriale ale personalității. Structuralist, corelațional și internalist ca Allport și pornind de la analiza lexicului, consideră că personalitatea poate fi înțeleasă ca o funcție a unui set de trăsături, care sunt înțelese dupa cum tendința de a reacționa într-un anumit mod la realitate.

Aceste trăsături pot fi împărțite în temperamentale (elementele care ne spun cum să acționăm), dinamice ( motivația comportamentului sau atitudinii) sau aptitudinea (abilitățile subiectului de a realiza conduce).

Cei mai relevanți sunt cei temperamentali, din care Cattell ar extrage cei șaisprezece factori primari ai personalității care sunt măsurați în 16 FP (care s-ar referi la afectivitate, inteligență, stabilitatea ego-ului, dominanță, impulsivitate, îndrăzneală, sensibilitate, suspiciune, convenționalitate, imaginație, viclenie, răzvrătire, încredere în sine, reținere, autocontrol și tensiune).

Dinamica personalității depinde și de motivație, găsirea diferitelor componente sub formă de trăsături dinamice sau atitudini printre care găsiți erguri (mod de a acționa în fața stimulărilor specifice precum sexul sau agresivitatea) și sentimente.

7. Teoria personalității lui Eysenck

Dintr-o poziție internalistă și factorială axată pe biologic, Eysenck generează una dintre cele mai importante ipoteze explicative ale personalității dintr-o abordare corelațională. Acest autor generează modelul PEN, care propune că diferențele de personalitate se bazează pe elemente biologice care permit procese precum motivația sau emoția.

Personalitatea este o structură relativ stabilă de caracter, intelect, temperament și fizic, fiecare dintre ele contribuind respectiv la voință, inteligență, emoție și elemente biologice care permite.

Eysenck găsește și izolează trei factori principali în care toți ceilalți pot fi grupați, aceștia fiind psihoticismul sau tendința de a acționa dur, nevrotism sau stabilitate emoțională și extraversiune / introversiune sau concentrare asupra lumii exterioare sau interior.

Autorul ar considera asta nivelul de extraversiune depindea de activarea sistemului de activare reticulară ascendentă o SARA, neurotismul și psihotismul sistemului limbic, deși nu a fost identificat un corelat clar, tinde să fie legat de nivelul de androgeni sau de relația dintre dopamină și serotonină.

Cei trei factori ai modelului PEN integrează diferitele trăsături de personalitate și permite corpului să reacționeze în anumite modalități de stimulare a mediului de la răspunsuri comportamentale mai mult sau mai puțin specifice și frecvent.

8. Teoria celor cinci mari a lui Costa și McCrae

O altă dintre marile teorii factoriale și bazată pe o abordare lexicală (bazată pe ideea că termenii cu care explicăm Comportamentul nostru permite după o analiză factorială să stabilească existența grupărilor de caracteristici sau trăsături ale personalitate), Big Five sau teoria celor cinci mari din Costa și McCrae este unul dintre cele mai răspândite modele de personalitate.

Prin analiza factorială, acest model indică existența a cinci factori majori de personalitate pe care îi avem cu toții într-un grad mai mare sau mai mic. Este despre nevrotism sau ajustare emoțională, extraversiune ca cantitate și intensitate a relațiilor personale, cordialitate ca calități exprimate în interacțiune, responsabilitate sau conștientizare, organizare, control și motivație față de obiective și deschidere spre experiență sau interes pentru a trăi.

Fiecare dintre acești mari factori este alcătuit din trăsături sau fațete. Diferitele trăsături sunt legate între ele și, împreună, explică modul de percepere a lumii și de reacție la aceasta.

9. Modelul BIS ȘI BAS al lui Gray

Gray propune un model factorial și biologic în care consideră că există două dimensiuni care permit elemente precum emoția și învățarea, plecând de la combinația factorilor de extraversiune și nevrotism ai lui Eysenck.

În acest caz, se propune ca anxietatea, ca o combinație de introversiune și nevrotism, să acționeze ca un mecanism de inhibare a comportamentului (BIS sau Behavior Inhibition System), în timp ce că impulsivitatea (care ar fi echivalentă cu o combinație de extraversie și nevrotism) ar acționa ca un mecanism de aproximare și motivație la acțiune (BAS sau Aproximare comportamentală) Sistem). Ambele sisteme ar funcționa împreună pentru a ne reglementa comportamentul.

10. Modelul Cloninger

Acest model are în vedere existența elementelor temperamentale, acestea fiind evitarea durerii, dependența de recompensă, căutarea de noutăți și persistență. Aceste elemente ale unui caracter biologic și dobândit ar explica explicația comportamentală pe care le aplicăm în viața noastră și suntem foarte dependenți de echilibrul neurochimic al creierului atunci când vine vorba de neurotransmițători.

De asemenea, încorporează elemente de caracter care ajută la plasarea propriului eu în realitate, acestea fiind cooperarea ca. comportamentul social, autodirecția sau autonomia și autodepășirea ca element care ne integrează și ne oferă un rol în lume.

11. Teoria Rotter a învățării sociale

Acest autor consideră că modelul de conduită pe care îl folosim în mod obișnuit este un element derivat din învățare și interacțiunea socială. Consideră ființa umană un element activ și folosește o abordare apropiată de comportament. Acționăm pe baza existenței nevoilor și a vizualizării și evaluării atât a acestora, cât și a comportamentelor posibile pe care am învățat să le realizăm. Deși este aproape de interacționism, acesta este situat într-o perspectivă situaționistă

Potențialul de comportament este probabilitatea de a efectua un anumit comportament într-o situație specifică. Acest potențial depinde de elemente precum așteptările (atât capacitatea de a influența rezultatele și rezultatul în sine, cât și posibila obținere de beneficii după comportament) și considerația sau valoarea acordat consecințelor efectuării conduitei în cauză, precum și modului în care persoana procesează și evaluează situația (cunoscută sub numele de situație psihologic).

• Articol asociat: "Teoria învățării sociale a lui Rotter"

12. Abordarea interacționistă

De-a lungul istoriei au existat mulți autori care au una dintre cele două poziții: că personalitatea este ceva înnăscut sau că este derivată din învățare. in orice caz există o a treia opțiune, apărată de autori precum Mischel, în care personalitatea este formată prin interacțiunea dintre elementele înnăscute și fenomenele pe care le trăim.

Această poziție explorează caracteristicile personalității prin studiul existenței consecvența comportamentului între situații, stabilitatea temporală și validitatea predictivă a caracteristicile. Constatările au indicat că ar trebui utilizate diferite tipuri de categorizări ale trăsăturilor, deoarece acestea nu reflectă un model predictiv pe deplin valid, deoarece are o natură mai înnăscută. El susține că este mai eficient să vorbim despre competențe, valori, așteptări, constructe și autocontrol.

Alți autori, cum ar fi Allen, reflectă faptul că consistența poate varia în funcție de persoană, precum și de principalele valori și aspectele care prezic cel mai bine comportamentul. În acest fel, trăsăturile ar fi consecvente, dar numai dacă sunt luate în considerare cele mai relevante pentru fiecare persoană.

Referințe bibliografice:

• Bermúdez, J. (2004). Psihologia personalității. Teorie și cercetare. (Vol. I și II). Unitatea didactică a UNED. Madrid.

• Hermangómez, L. & Fernández, C. (2012). Personalitate și psihologie diferențială. Manual de pregătire CEDE PIR, 07. CEDE: Madrid.