Детей заставляют жить, а не соревноваться

Родители, которые привлекают своих детей к огромному количеству школьных мероприятий, часов, посвященных выполнению своих обязанностей. глотать в середине дня, необходимость выделить своих детей в одном из увлечений, которые они мы толкаем... В детстве есть свои кризисы и осложненияНо похоже, что со взрослой жизни песчинки тоже откладываются, чтобы этому образу жизни, столь беззаботному и явно непродуктивному, вскоре пришел конец.

Целью вроде бы является воспитание поколения «элитных детей»., компетентны и обладают множеством навыков и компетенций, которые должны облегчить их жизнь.

Но эта тенденция имеет очень негативные психологические последствия.

Ставить детство под контроль

Некоторые люди, когда они проходят экзистенциальный кризисОни оглядываются на то, как живут дети. Это не удивительно; в творческий подход, спонтанность, с которой они всегда находят самые простые и самые честные способы поведения, их взгляд, чистый от предрассудков... они кажутся характеристикой, которой мы наслаждались в первые годы.

Что происходит с этим детским духом, до некоторой степени остается загадкой. Невозможно быть уверенным с твердостью и полной уверенностью в том, что мало-помалу погаснет то детское пламя, которое когда-то было в нас. Тем не мение, В некоторых отношениях нетрудно представить возможные причины, объясняющие, что убивает детство людей., или что это отказ от нашего образа жизни в пользу марш-бросков. Это не биологический процесс, а научный и культурный: дух соревнования и стресс он порождает.

• Рекомендуемая статья: «Как улучшить эмоциональное образование вашего ребенка, в 15 ключах»

Мы создаем детей по учебной программе

Понятно, что принятие ответственности и очень долгий старт делают образ жизни (и поведение) детей не может оставаться неизменным при переходе к совершеннолетие. Однако в последнее время происходит то, чего раньше не происходило, что делает детей все меньше и меньше детей в более раннем возрасте: соревновательный дух вошел в жизнь самых маленьких.

В этом есть своя логика, хотя логика извращенная. Во все более индивидуалистическом обществе, где социальные проблемы маскируются под индивидуальные проблемы, это всегда повторяется. сообщения того же типа: «найди свою жизнь», «будь лучшим» или даже «если ты родился бедным, это не твоя вина, но если ты умер бедным, это это". Парадокс заключается в том, что в мире, в котором место и семья, в которых человек родился, являются переменными, которые лучше всего предсказывают его здоровье и экономический статус в зрелом возрасте, все давление на отдельных людей. Также о самых маленьких.

И люди вынуждены соревноваться. Как достичь счастья? Быть конкурентоспособными, как если бы мы были компаниями, чтобы достичь среднего возраста с определенным социально-экономическим статусом. Когда начинать соревноваться? Рано.

Способ создания дети с учебной программой, подготовленный к закону джунглей, который будет управлять его взрослой жизнью, на него уже совершили набег. И если его не остановить, это может означать смерть способности в полной мере наслаждаться детством.

Родители, которые перегибают палку

Дети, которые в конечном итоге адаптируются к образу жизни, навязанному их родителями начинают проявлять признаки стресса, и даже случаются приступы паники. Обязательства, связанные с выполнением домашних заданий и внеклассной деятельностью, вносят в жизнь детей постоянную напряженность. взрослый мир, который, к тому же, во многих случаях вряд ли можно оправдать без воображения того, что может произойти в будущее.

Это что-то относительно новое, и его не всегда легко обнаружить, поскольку некоторые родители и опекуны путают тот факт, что что дети достигают поставленных перед ними взыскательных целей с показателем их здоровья и оздоровительный. Таким образом, школьники в возрасте от 5 до 12 могут достаточно хорошо выполнять такие задачи, как обучение игре на музыкальном инструменте или овладение вторым языком, но в долгосрочной перспективе они будут испытывать стресс, если давление будет слишком высоким.

Симптомы этого стресса, поскольку они не всегда очень очевидны и не кажутся серьезными, могут быть ошибочно приняты за нормальную часть процесса воспитания конкурентоспособных детей. Но правда в том, что качество их жизни будет скомпрометировано, и то же самое произойдет с их тенденцией не оценивать каждый опыт в соответствии с его полезностью.

Их способ наслаждаться детством будет омрачен чаяниями, навязанными родителями и что на самом деле они стоят только на том, что взрослые интерпретируют как «признаки успешной жизни». Они не столько заботятся о благополучии своих детей, сколько навязывают им образ идеального человека, перед которым будут открыты все двери.

Страх перед поражением

Но давление и подталкивание детей к успеху - это только часть истории. Другой - отказ от того, что кажется бесполезным., что не приносит явной пользы, независимо от того, приятно это или нет. Время, потраченное на то, чтобы быть детьми, кажется, ценится только как время для отдыха, расслабления и восстановления сил. вернемся к тому, что действительно важно: подготовка к правильному выходу в мир соревнований, люди.

Точно так же неумение быть лучшим в чем-либо воспринимается как неудача, которую следует скрывать, уделяя время и усилия. другим вещам, в которых он выделяется больше, в лучшем случае, или обвиняя ребенка в том, что он "не хочет побеждать". Последствия этого явно негативные: деятельность недооценивается как самоцель, и только результат ценится по сравнению с другими.

Проявление «слабости» в спорте или учебе считается источником стыда, потому что это интерпретируется как симптом возможных неудач, которые могут случиться во взрослом возрасте. Это делает самооценка страдает, уровень стресса стремительно растет, и ребенок чувствует себя ответственным за то, что не достигает целей, поставленных другими людьми.

Снова побеждая детство

Даже взрослые могут спасти для себя многие ценности и привычки, типичные для детства, так что детям будет еще легче получать от этого удовольствие.

Чтобы сделать это возможным, родителям и опекунам нужно только занять другое отношение и принять тип приоритетов, не имеющих отношения к конкуренции.. Этот процесс включает признание того, что, хотя мы, взрослые, кажемся более подготовленными, чем кто-либо, когда дело доходит до жизни, дети являются настоящими специалистами в своем способе переживания детства. Простите за избыточность.