5 стадий психосексуального развития Зигмунда Фрейда

Течение психоанализ начато Зигмунд Фрейд более 100 лет назад в одном из главных влияний современной западной культуры.

Если его теории о функционировании бессознательного оказали влияние на многие области гуманитарных наук и искусства, не менее верно и то, что значительная часть их подходов связана с сексуальностью человек. Теория психосексуального развития с его разными стадиями является воплощением этой идеи., и именно поэтому исторически ему уделялось много внимания.

Сексуальность по Фрейду

Для Фрейда человеческая сексуальность - один из основных источников жизненной энергии, которая движет человеческим поведением. Эта энергия, названная в честь либидо, является источником импульсов, которые, по мнению отца психоанализа, заставляют нас стремиться к определенным краткосрочным целям и в то же время заставляют нас другие проявления нашей психики, чтобы подавить эти тенденции, чтобы не подвергать себя опасности или не вступать в конфликт с окружающей средой, в которой мы живем.

Жизненная энергия, которая выражается через сексуальность, согласно Фрейду, присутствует уже с первых недель нашей жизни, а это означает, что наш сексуальный аспект не рождается в

юность, как утверждали многие исследователи его времени.

Но последствия этого не связаны просто с определением начала нашего сексуального развития в той или иной точке нашего жизненного календаря. Это имеет огромное значение для того, как вы Фрейд связал нашу личность с нашей интимной стороной, аффективно-импульсивная.

Развитие бессознательного

Одна из основных идей, лежащих в основе теории психосексуального развития Фрейда, заключается в том, что способ, которым он управляет удовлетворением либидо в детстве оставить какие-то следы в нашем бессознательном что будет замечено во взрослой жизни.

Таким образом, если внешние по отношению к ребенку факторы делают его неспособным удовлетворить эти склонности так, как им хотелось бы (например, из-за выговоров со стороны ребенка). родителей), эта мука трансформируется в фиксацию, которая связана с идеями, относящимися к определенной эрогенной зоне (которая не обязательно должна быть генитальный).  Таким образом, для Фрейда в психосексуальное развитие вовлечены и биология, и воспитание.

Другие последователи психодинамического течения в конечном итоге отвергли детерминистский взгляд Фрейда, согласно которому бессознательная часть нас самих постоянно манипулирует нами без того, чтобы мы могли сделать с этим слишком много. Однако такой образ мышления привел Фрейда к созданию теории психосексуального развития, одной из самых запоминающихся в истории психологии.

Этапы развития и их фиксации

Рассматривая различные способы, которыми стадия роста несовершеннолетних обусловливает появление того или иного типа фиксации, Зигмунд Фрейд  сформулировал теорию, которая связывает сексуальность с развитием фрейдистского бессознательного..

В нем предполагается, что в первые годы жизни мы проходим разные стадии развития, связанные с сексуальностью и разными фиксации, и то, что происходит во время них, будет влиять на то, как бессознательное обуславливает человека, когда он достигает совершеннолетие. То есть каждая из стадий психосексуального развития будет отмечать темпы, которые определяют, какие действия необходимы для выражать либидо удовлетворительным образом, и какие из них могут создавать конфликты, которые остаются в нас бессознательно.

Двигательные фазы психосексуального развития

Из психосексуальной теории развития личности следует, что прошлая история каждого человека определяет способ моделирования властных отношений. между бессознательными структурами индивида, с одной стороны, и структурами, которые борются за то, чтобы не выразить эти элементы, которые принадлежат вне сознания, посредством Другие.

Таким образом, поведение человека будет зависеть от того, как он столкнулся с различными стадиями психосексуального развития и от характерных проблем каждой фазы.

Что касается отца психоанализа либидо считается основным типом энергии, которая движет людьми, эти проблемы и конфликты каждой фазы созревания будут иметь более или менее завуалированную связь с их образом жизни. переживания сексуальности (понимаемой в очень широком смысле, в котором все виды символизмы).

Согласно теории Фрейда,  этапы психосексуального развития и их характеристики следующие.

1. Устный этап

Оральный этап занимает примерно первые 18 месяцев жизни., и в нем появляются первые попытки удовлетворить потребности, выдвигаемые либидо. В нем рот - это основная область, в которой ищут удовольствие. Рот также является одной из основных частей тела, когда дело доходит до исследования окружающей среды и ее элементов, и это объясняет склонность малышей пытаться «укусить» все.

Если младенцам категорически запрещается пользоваться ртом для удовлетворения самих себя, это может привести к блокировке, которая приведет к тому, что определенные проблемы будут устранены в бессознательном (всегда согласно Фрейду).

2. Анальный этап

Эта стадия будет происходить с конца оральной стадии и до 3-х летнего возраста.. Он улавливается в фазе, в которой они начинают управлять сфинктером при дефекации. Для Фрейда эта деятельность связана с удовольствием и сексуальностью.

Привязки, связанные с этой фазой психосексуального развития, связаны с накоплением и расходованием, связано с бережливостью и дисциплиной в первом случае и с дезорганизацией и растратой ресурсов в первом случае. второй. Однако, по словам отца психоанализа, динамика расходов и сбережений не может быть выражена исключительно или в основном через управление деньгами.

3. Фаллическая стадия

Эта инстинктивная фаза продлится от 3 до 6 лет., и связанная с ним эрогенная зона - это зона гениталий. Таким образом, основным приятным ощущением будет мочеиспускание, но оно также будет порождать на этом этапе начало любопытства по поводу различий между мужчины и женщины, мальчики и девочки, начиная с очевидных различий в форме гениталий и заканчивая интересами, образами жизни и одеждой, и т.п.

Более того, Фрейд связал эту фазу с появлением "Эдипов комплекс", в котором дети мужского пола испытывают влечение к человеку, играющему роль матери, и испытывают ревность и страх по отношению к человеку, играющему роль отца. Что касается девочек, которые проходят эту стадию психосексуального развития, Фрейд "немного адаптировал идею с Эдиповым комплексом". чтобы вы охватили их, несмотря на то, что концепция была разработана, чтобы иметь смысл в основном в самцы. Позже Карл Юнг предложил Электра комплекс как женский аналог Эдипа.

4. Стадия задержки

Эта фаза начинается примерно в возрасте 7 лет и продолжается до начала полового созревания.. Латентная стадия характеризуется отсутствием определенной ассоциированной эрогенной зоны и, как правило, представляет собой замораживание сексуальные эксперименты детей, отчасти из-за всех наказаний и выговоров получили. Вот почему Фрейд описал эту фазу как фазу, в которой сексуальность более замаскирована, чем в предыдущие.

Латентный этап ассоциируется с проявлением скромности и стыда, связанных с сексуальностью.

5. Генитальный этап

Генитальная стадия появляется в период полового созревания и продолжается в дальнейшем.. Это связано с физическими изменениями, которые сопровождают подростковый возраст. Более того, на этой фазе психосексуального развития желание, связанное с сексуальным, становится настолько сильным, что его невозможно подавить так же эффективно, как на предыдущих стадиях.

Эрогенная зона, связанная с этим жизненным моментом, снова является зоной гениталий, но в отличие от того, что происходит в фаллической фазе, здесь компетенции, необходимые для выражения сексуальности через более абстрактные и символические узы союза, которые связаны с консенсусом и привязанностью к другим люди. Это рождение взрослой сексуальности, в отличие от другого, связанного только с простыми мгновенными удовольствиями и получаемого посредством стереотипных действий.

Теория Фрейда в контексте

Теория психосексуального развития может привести к определенному паникерству, если считается, что плохое управление воспитанием несовершеннолетних на этих этапах может оставить их в беде. травма Y всевозможные расстройства если идеи Фрейда не до конца поняты. Однако имейте в виду, что эта теория была сформулирована и развита в то время, когда психология только зарождалась..

Когда Зигмунд Фрейд разрабатывал свои теории, он основывался на конкретных случаях пациентов, которых он знал, то есть Другими словами, его способ исследования был основан на сочетании тематических исследований и интерпретации то символическое содержание поведения людей. Он с трудом выдвигал гипотезы, которые можно было бы противопоставить реальности, и когда он это делал, он ограничивался наблюдением, а не проведением экспериментов. Теория психосексуального развития не была исключением из этого правила.

Также нет смысла исследовать полезность теории психосексуального развития с помощью статистического анализа, потому что формулировка этих идей был основан на интерпретации это было сделано в отношении действий пациентов и их прошлого.

Частично из-за этого, а частично из-за того, что фрейдистский психоанализ не придерживается эпистемологии, используемой в современной науке, нет Основание полагать, что эта теория служит для объяснения и предсказания проблем, связанных с сексуальностью и социализацией женщин. люди. Это означает, что психосексуальная теория не может быть использована для выявления красных флажков в отношении детей или подростков. развиваться правильно или нет, и он не может служить гарантией того, что психические расстройства возникают из-за такого рода механизмы.

Библиографические ссылки:

• Буллок, А., Тромбли, С. (1999) Новый словарь современной мысли Fontana. Лондон: Харпер Коллинз.
• Грюнбаум, А. (1985). Основы психоанализа: философская критика. Беркли: Калифорнийский университет Press.
• Quidonoz, J.M. (2005). Читая Фрейда. Хронологическое исследование произведений Фрейда. Нью-Йорк: Рутледж.
• Маннони, О. (2015). Фрейд: теория бессознательного. Лондон: Стих.
• Скотт, Дж. (2005). Электра после Фрейда: миф и культура. Итака: Издательство Корнельского университета.
• Зигмунд, Ф. (2012). Три очерка по сексуальной теории. Буэнос-Айрес: редакционный альянс.