Синдром Каннера: что это такое и как связано с РАС

До относительно недавнего времени аутичные расстройства получали разные названия в зависимости от когнитивных, эмоциональных, относительных и социальных характеристик каждого человека.

Помимо синдрома Аспергера, Синдром Каннера был одним из диагностированных аутистических расстройств., пока изменения в диагностических руководствах не положат конец его концепции.

Сегодня мы собираемся немного подробнее узнать, что такое синдром Каннера, кто его открыл, чем он отличается от Аспергера, истории его открытия и теоретического осмысления, а также понимания того, почему он больше не диагностический.

• Связанная статья: «Расстройства аутистического спектра: 10 симптомов и диагноз»

Что такое синдром Каннера?

Синдром Каннера это одно из названий, под которым был известен классический аутизм, в отличие от синдрома Аспергера.. Если бы при синдроме Аспергера мы говорили о высокофункциональном аутизме на когнитивном уровне, то при синдроме Каннера мы говорили бы детей с проблемами в различных интеллектуальных способностях, помимо социальных проблем, проблем в отношениях и эмпатии. Это расстройство было впервые описано тем, кто дал ему свою фамилию, доктором Лео Каннером.

Хотя сегодня различные синдромы и расстройства, связанные с аутизмом, были включены в категорию расстройств аутистического спектра, правда, названия синдрома Каннера и синдрома Аспергера по-прежнему очень важны. Каждый человек с аутизмом индивидуален, и, в зависимости от каждого случая, необходимо учитывать, насколько затронуты когнитивные способности, помимо эмоциональных и коммуникативных навыков.

Симптомы этого синдрома

Основным симптомом синдрома Каннера или классического аутизма является ненормальное или плохое развитие социального взаимодействия и общения. Люди с этим синдромом производят впечатление, что им безразличны реакции другие люди, даже перед людьми, которые являются частью их ближайшего окружения, будь то взрослые или Дети. Как видно из синдрома Аспергера, у человека мало сочувствия и привязанности.

Обычно младенцы без психопатологии улыбаются движущемуся человеческому лицу, а не только проявляют интерес и любопытство по отношению к другим людям. Очень скоро они обращают внимание на то, что делают другие. Напротив, дети с синдромом Каннера проявлять чрезмерный интерес к неодушевленным предметам, оставляя в стороне самих людей. Они могут часами заниматься ритуальным поведением, например, вращать волчок, играть или прыгать с мячом.

Люди с синдромом Каннера обычно не смотрят в глаза другим людям, а если и делают, то похоже, что смотрят сквозь них. Более того, наличие проблем с общением, с сильными языковыми нарушениями или задержкой овладения языком. Его манера речи очень аномальна, с пронзительным, монотонным и металлическим голосом. Есть случаи, когда у взрослых проявляется глобальная афазия, то есть полное ограничение речи, хотя есть и лингвистические нарушения.

У них также есть языковые расстройства, такие как задержка эхолалии, местоименная инверсия и другие. языковые явления, повторяющиеся и стереотипные игровые действия, в основном развивающиеся в Одинокий, уединенный. Сам Каннер называл эти ритуальные феномены «настойчивостью на идентичности»..

Кроме того, люди с диагнозом этого синдрома будут характеризоваться серьезным недостатком воображение, хорошая механическая память и отсутствие деформаций или проблем в моторе или физический. Каннер подчеркнул, что эти черты были заметны уже в раннем детстве, желая подчеркнуть их различия с другими «аутистическими» расстройствами с более поздним началом, такими как шизофрения.

Среди наиболее серьезных симптомов, которые мы находим при синдроме Каннера, мы находим те, которые вызывают отвращение со стороны других. Среди этих симптомов мы находим такие формы поведения, как сильное покачивание, удары по голове, случайное агрессивное поведение и членовредительство. Также могут наблюдаться гиперчувствительность и гиперреактивность на сенсорную стимуляцию, что делает люди с синдромом Каннера выражают его через крик, убегают, закрывают уши на звук или не переносят трогать.

• Вам может быть интересно: «Как лечить аутичного ребенка? 6 ключевых идей »

История этого понятия в психиатрии

С самого начала психологии и психиатрии аутизм рассматривался как конкретная форма детского психоза.

Синдром Каннера Впервые он был описан в 1943 году доктором Лео Каннером, работавшим в больнице Джона Хопкинса.. Он сделал свои выводы всего за год до того, как другой ведущий врач в этой области, г-н Ханс Аспергер, описал свой хорошо известный синдром. Первое определение синдрома Каннера соответствует традиционному представлению об аутизме, это то есть люди, которые с самого раннего возраста демонстрируют проблемы в отношениях, сочувствие и инвалидность познавательный.

В 1956 году Каннер опубликовал работу о синдроме, которую он концептуализировал вместе со своим коллегой Леоном Айзенбергом, известным как изобретатель диагностической метки для СДВГ. С тех пор аутизм приобрел большее значение в научных исследованиях, учитывая, что новые аутичные расстройства и постоянно расширяющиеся знания об этом типе психологических проблем в этой области педиатрический.

Многие авторы, такие как Лорна Уинг, Майкл Раттер и ван Кревелен, описали случаи аутизма, которые отличались от того, что видел Каннер, несмотря на то, что основные симптомы недостатка сочувствия и проблем в отношениях оставались настоящее время. Они увидели, что существуют разные уровни когнитивных нарушений., заставляя дихотомию Каннера-Аспергера различать когнитивно-дисфункциональный и функциональный аутизм, особенно в восьмидесятые годы.

Точно так же можно сказать, что синдром Каннера не был таким популярным выражением для обозначения классического аутизма, поскольку этот термин предпочтительнее, чем термин Каннера. Каннер концептуализировал свой синдром, когда определение аутизма, предложенное Ойгеном Блейлером, уже существовало в начале 20 века. Блейлер определил аутичных субъектов как людей, которые активно уходят в мир своих фантазий.. Каннер связал это определение с шизофренией, с которой он предпочитал говорить о синдроме Каннера как о чем-то отличном от идеи аутизма, хотя по сути оно совпадает.

Синдром Каннера и Аспергера, а также другие родственные расстройства были определены с некоторой субъективностью и неопределенностью в номенклатуре. Другие исследователи аутизма, такие как Лорна Уинг или Ван Кревелен, столкнулись с некоторыми проблемами при определении объективно каждое аутистическое расстройство, которое ставит под сомнение надежность этих проблем как конструктов независимый.

Поэтому неудивительно, что расстройства аутистического спектра попали в ту же категорию. В настоящее время, среди прочего, используются ярлыки «аутизм», «синдром Аспергера» и «синдром Каннера». собраны в относительно новой категории, представленной в DSM-5 (2013), «Спектральные расстройства». Аутичный ».

Синдром Каннера была концептуализирована в то время, когда детская психология, психиатрия и клиническая педиатрия были незрелыми дисциплинами. Научные методы демонстрации их конструкций все еще были в некоторой степени рудиментарными, к тому же проблема заключалась в том, что Сами исследователи могли иметь высокую предвзятость при интерпретации своих результатов, и в настоящее время не было такого контроля, как сегодня. день.

Независимо от ошибок, которые может совершить доктор Каннер, этот психиатр имеет заслугу быть пионером в исследования традиционного аутизма, его концептуализации и лечения, в дополнение к расширению знаний о детская психиатрия. В то время дети, которые не были похожи на остальных, независимо от того, какие у них были конкретные симптомы, могли оказаться в в детский дом или в психиатрическую больницу без получения специализированной помощи, что изменилось с научным исследованием аутизма и его разновидности.

Размышление и заключение

Синдром Каннера - это диагностическая метка, которая из-за изменений в относительно недавнем DSM-5. Сейчас аутичные расстройства включены в один и тот же ярлык И хотя различия между людьми с проблемами в отношениях по-прежнему принимаются во внимание, эмоциональная и эмпатия в зависимости от того, являются ли они когнитивно функциональными или нет, принято считать, что они, по сути, аутичный

Классический аутизм соответствует определению этого синдрома Каннером. Сегодня не было бы, по крайней мере официально, диагноза с этим синдромом, но, конечно, тип вмешательства, которое было бы применено к человеку. будет совпадать с таковым у остальных аутичных людей, сосредоточенных на знании того, как интерпретировать эмоциональные подсказки лица и контролировать самоповреждающее поведение и повторяющийся.

Хотя этот термин устарел, нет сомнений в том, что исследования, проведенные Каннером и другими учеными аутизм способствовал более научному и гуманитарному взгляду на людей, страдающих от этого беспорядок. Считается, что аутичных детей невозможно «поправить» или «вылечить», постепенно, вовлекая их во все виды деятельности. и ситуации, в которых они могут общаться с детьми без какой-либо психопатологии, хотя, конечно, с ограничениями.

Библиографические ссылки:

• Атлас генетической диагностики и консультирования (3-е издание), 2017 г., Гарольд Чен, ISBN: 978-1-4939-2400-4, стр. 233. (Английский)
• Из Ajuriaguerra, J (1973). Руководство по детской психиатрии, от редакции Masson, Барселона, 4-е издание.
• Гомес, К., Рохас, А., Венгоечеа, Дж. (2002) Договор о психиатрии, редакция Javegraf.
• Хаппе, Ф (1998). Введение в аутизм, редакция Alianza, Мадрид.
• Хобсон, П. (1995) Аутизм и развитие разума, Мадрид, Эдиториал Алианза.
• Лозано, Дж. (2000). Диагноз аутизма, кубинский педиатрический журнал.
• Клин А., Фолькмар Ф., Лорд К., Кук Э. (2002) Аутизм и распространенные нарушения развития.
• Озонов, С., Доусон, Г., Макпартленд, Дж. (2002). Руководство для родителей по синдрому Аспергера и высокофункциональному аутизму. Гилфорд Пресс. Нью-Йорк.