Типы СДВГ (характеристики, причины и симптомы)

Мы все слышали о СДВГ. Синдром дефицита внимания с гиперактивностью - это психологическое расстройство, которое, кажется, очень популярно в США. в последнее время: все больше и больше детей переходят от «нервозности» к диагнозу этого психопатология.

Многие профессионалы повысили свой голос и предупредили, что, возможно, мы слишком много злоупотребляем. диагноза, но цель этой статьи не ставить под сомнение этот вопрос, а просто определить СДВГ и подробно описать критерии его обнаружения. Мы также подчеркнем объясните два типа СДВГ.

• Статья по теме: "15 видов ухода и их характеристики"

Что такое синдром дефицита внимания с гиперактивностью?

Сокращения СДВГ иметь в виду Синдром дефицита внимания и гиперактивности. Он характеризуется тяжелой гиперактивностью, импульсивностью и невнимательностью и представляет собой тип психологического расстройства, которое проявляется в детстве.

Обычно это связано с другими расстройствами, такими как: оппозиционно-вызывающее расстройство, поведение или трудности с чтением, обычно сопровождаются и обнаруживаются трудностями в успеваемости в школе или конфликтами в семейном окружении или с друзьями.

Исследования семей, усыновлений и близнецов, похоже, подтверждают важность генетического фактора. в этом расстройстве.

Типы СДВГ и их характеристики

Есть два типа СДВГ:

• При преобладании дефицита внимания
• С преобладанием гиперактивности-импульсивности

Вот симптомы, связанные с каждым из этих подтипов, но имейте в виду, что для диагностики СДВГ: эти симптомы должны сохраняться не менее 6 месяцев с неадаптивной интенсивностью и непоследовательны по отношению к уровню развития, и что должны присутствовать по крайней мере шесть из следующих симптомов, описанных в диагностическом руководстве DSM-5.

1. Невнимательность при СДВГ

Этот тип СДВГ характеризуется выраженными симптомами, связанными с проблемами управления вниманием, которые влияют как на успеваемость, так и на социальное взаимодействие.

1. Часто не уделяет должного внимания деталям или допускает небрежные ошибки в учебе, работе или других занятиях.
2. Часто испытывает трудности с удержанием внимания к задачам или игровым действиям.
3. Часто кажется, что не слушает, когда к нему обращаются напрямую
4. Часто не следует инструкциям и не выполняет учебу, задания или обязанности на рабочем месте (не из-за оппозиционного поведения или неспособности понять инструкции)
5. Часто испытывает трудности с организацией задач и занятий
6. Часто избегает, не любит или неохотно выполняет задачи, требующие постоянных умственных усилий (например, учеба или работа по дому)
7. Часто теряет предметы, необходимые для работы или деятельности, например игрушки или школьные принадлежности.
8. Часто легко отвлекается на ненужные раздражители
9. Часто бывает небрежным в повседневной деятельности

2. СДВГ гиперактивность

Этот тип синдрома дефицита внимания с гиперактивностью направлен на плохое регулирование поведения, которое носит неустойчивый характер и при котором мало пауз.

1. Часто ерзает руками и ногами или ерзает на сиденье
2. Часто покидает свое место в классе или в других ситуациях, когда ожидается, что вы останетесь сидеть
3. Часто чрезмерно бегает или прыгает в ситуациях, когда это неуместно (у подростков или взрослых это может ограничиваться субъективным чувством беспокойства)
4. Часто испытывает трудности с игрой или тихим отдыхом.
5. Часто "работает" или ведет себя так, как будто у него есть двигатель.
6. Часто говорит чрезмерно Импульсивность
7. Часто выпаливает ответы до того, как вопросы будут выполнены
8. Часто испытывает трудности со спасением тумо
9. Часто прерывает или вторгается в деятельность других (например, вмешивается в разговоры или игры).

Возможные причины

В данный момент нет единой причины, объясняющей появление СДВГХотя было доказано, что определенные события, происходящие на протяжении всего развития организма, приводят к появлению этого расстройства, также известно, что существуют генетические предрасположенности. Например, употребление табака беременными женщинами влияет на плод, увеличивая вероятность проявления некоторых типов СДВГ.

Терапия и лечение для детей и взрослых с СДВГ

Наконец, следует отметить, что в настоящее время существует множество эффективных методов лечения свести к минимуму влияние СДВГ на жизнь ребенка, подростка или взрослого, и не все это связано с медикамент. Например, когнитивная и поведенческая терапия, тренинги для родителей и в навыки общения, психопедагогическое перевоспитание - хорошие альтернативы.

Одно из (немногих) преимуществ, в которых находится синдром дефицита внимания и гиперактивности, заключается в том, что они выполняются постоянно. исследования по улучшению лечения, и специалисты могут действовать очень эффективно как в их обнаружении, так и в их лечение.

В равной степени, было бы хорошо, если бы мы не забывали, что дети, как дети, нервничают и это нормальное поведение, которое не должно нас беспокоить. Это будет поводом для особого внимания только в том случае, если будут соблюдены упомянутые нами диагностические критерии, когда необходимо будет обратиться к профессионалу, который нас проконсультирует.

Точно так же важно настаивать на том, что доказано, что методы лечения, не связанные с приемом лекарств, одинаковы. или более эффективен для лечения СДВГ, и поэтому мы должны следовать указаниям специалиста по психическому здоровью. Комплексный подход к этому типу расстройства поведения у детей может быть гораздо более полезным, чем подходы, в которых приоритет отдается прямому вмешательству и применению психотропных препаратов.

Библиографические ссылки:

• Эштон Х., Галлахер П., Мур Б. (сентябрь 2006 г.). Дилемма взрослого психиатра: использование психостимуляторов при синдроме дефицита внимания / гиперактивности. Журнал психофармакологии. 20 (5): 602–10.
• Браун, Т. (2006). Синдром дефицита внимания. Разум не сосредоточен на детях и взрослых. Барселона: Массон.
• Franke B, Faraone SV, Asherson P, Buitelaar J, Bau CH, Ramos-Quiroga JA, Mick E, Grevet EH, Johansson S, Haavik J, Lesch KP, Cormand B, Reif A (октябрь 2012 г.). Генетика синдрома дефицита внимания / гиперактивности у взрослых, обзор. Молекулярная психиатрия. 17 (10): 960–87.
• Геллер, Б.; Луби, Дж. (1997). «Детское и подростковое биполярное расстройство: обзор последних 10 лет». [Детское и подростковое биполярное расстройство: обзор последних 10 лет]. Журнал Американской академии детской и подростковой психиатрии 36: 1168-1176.
• Нойман Р.Дж., Лобос Э., Райх В., Хендерсон К.А., Сан Л.В., Тодд Р.Д. (15 июня 2007 г.). «Воздействие пренатального курения и дофаминергические генотипы взаимодействуют, вызывая тяжелый подтип СДВГ». Биологическая психиатрия 61 (12): 1320-8.
• Сроубек А., Келли М., Ли Х (февраль 2013 г.). Невнимательность при синдроме дефицита внимания / гиперактивности. Бюллетень неврологии. 29 (1): 103–10.