Какие настроения и навыки желательны в тренере?

Успех коучинга зависит не только от следования определенной методологии, но и что большая часть успеха заключается в том, как коуч использует инструменты и ресурсы, из которых они имеет.

Когда мы говорим об инструментах коучинга, мы имеем в виду их отношение и навыки. развивать свою профессиональную деятельность. Отношения связаны с личностью, образом жизни и темпераментом тренера, а способности - с приобретенными навыками или способностями.

• Связанная статья: «Почему мы можем прибегать к коучингу?»

Желаемое отношение тренера

Отношения связаны с тем, как человек действует в определенных ситуациях. (проявлять инициативу, быть честным, быть устойчивым и т. д.) Таким образом, самое ценное отношение коуча бы:

1. Сочувствие

«Настоящий» тренер настроиться и понять чувства подопечного, идентифицируя их как чужие, а не свои.

2. Подлинность

Понимается как сочетание честности и демонстрации себя таким, какой вы есть, с учетом собственных чувств, не скрывая их, но всегда с учетом первого подопечного.

3. Безоговорочное принятие подопечного

Хороший тренер полностью доверяет способностям подопечного, не судит вас, приветствует все ваши чувства и относится к вам с максимальной сердечностью и человеческой теплотой.

• Вам может быть интересно: «Терапия принятия и приверженности (ACT): принципы и характеристики»

Желаемые навыки тренера

Навыки, в отличие от отношений, - это приобретенные и приобретенные навыки. Те, над которыми тренер должен работать, чтобы быть эффективными в своих коучинговых процессах, это:

Активное слушание

Хотя все перечисленные здесь навыки важны, умение активно слушать может быть тем, что больше всего определяет, станете ли вы хорошим тренером.

Потому что активное слушание - это не просто слушать то, что говорит подопечный. Практиковать активное слушание в процессе коучинга - значит выходить далеко за рамки слов, чтобы иметь полный уровень понимания другого: это также касается используемого тона, ритма, громкости, тембра и даже пауз. И, конечно же, обратить внимание на невербальное общение и язык жестов.

• Связанная статья: «Активное слушание: ключ к общению с другими»

Переформулировка

Это способность тренера знать, как своими словами изложить то, что вы поняли от подопечногоне при каждом вмешательстве другого, а после определенных комментариев, которые вы считаете важными, чтобы выделить или прояснить определенные аспекты, которые могли быть нарушены.

Переформулировка обеспечивает безопасность подопечного, потому что, с одной стороны, она позволяет проявить ясность в мыслях или эмоциях. которые кажутся ему несвязанными, и, с другой стороны, потому, что демонстрируют хорошую практику активного слушания со стороны тренер.

• Вам может быть интересно: «28 видов общения и их характеристики»

Привлечь к ответственности

Тренер должен четко понимать свою роль: компаньон, проводник для подопечного, который действительно несет ответственность за его цели и обстоятельства. Коуч должен избегать обобщений и абстракций и понимать, что его клиент - тот, кто должен принимать решения. и используйте свои ресурсы для достижения поставленной цели.

Переосмыслить

Навык, которым тренер должен обладать, чтобы упражняться с гарантиями, - это умение делать утверждения, которые приводят его к понимают, что их трудности не являются странными или серьезными, но что это их способ столкнуться с определенными обстоятельствами, столь же значимыми, как и Другие Дополнительным элементом этой способности является что тренер знает, как заставить подопечного увидеть действительно неприятную трудность как вызов, который нужно преодолеть, а не как проблему.

• Связанная статья: «Когнитивные схемы: как организовано наше мышление?»

Конфликтовать

Этот навык заключается в том, что тренер может дать понять подопечному о разрозненных отношениях между тем, что они думают, что они чувствуют, и как они действуют. Коуч добивается этого, создавая атмосферу доверия, уважительного отношения к своему клиенту и демонстрируя глубокую веру в свободу и ответственность подопечного.

Спрашивать

Эта способность - то, что позволяет процессу коучинга быть более или менее успешным, поэтому его развитие со стороны коуча жизненно важно для того, чтобы быть хорошим профессионалом. Через вопросы, которые тренер задает на разных занятиях. Цель не столько в получении информации, сколько в том, чтобы научить подопечного переформулировать свои собственные вопросы, чтобы открыть новые возможности..

Эта способность подразумевает знание того, что диапазон вопросов, которые можно задать, очень широк (прямые, открытые, закрытые, вызывающие воспоминания, вопросы решения и т. Д.) И что Вы должны знать, как использовать их в нужное время и с правильным балансом, чтобы сеанс коучинга не превратился в допрос, а в процесс расследование.

Приглашаем к действию

Тренер должен уметь научить его понимать, что движение и действие фундаментально для достижения вашей цели, но не путем прямого подталкивания вас, а с помощью предложений типа 'а теперь это'. Не забывайте, что тренер сопровождает, вы никогда не должны указывать клиенту, что ему делать, потому что это лишит его силы на пути к самопознанию..

Хотя работать над установками сложнее, потому что они обычно в большей или меньшей степени обладают в зависимости от характера Каждый из них, изучение и развитие различных навыков, которыми должен обладать коуч, имеет важное значение для эффективной работы и качественный.

В нашей программе «Мастер профессионального коучинга» мы обучаем и углубленно практикуем каждый из навыков, которые должен иметь коуч, чтобы быть великим профессионалом; и даже мы помогаем обрисовать или выделить желаемое отношение, которое иногда наши ученики имеют и не могут развить. Все это для того, чтобы обученные тренеры располагали лучшими инструментами для тренировок в качестве тренеров с полной уверенностью и безопасностью.