Школьная фобия: что это такое, симптомы и причины

Понятие «школьная фобия» используется для обозначения ситуаций отказа детей и подростков от посещения школы. Во многих случаях тревога и страх перед перспективой посещения занятий отсутствуют или не имеют интенсивности, необходимой для диагностики специфической фобии; в любом случае ключевым аспектом является избегание школы.

В этой статье мы расскажем что такое школьная фобия и каковы ее симптомы и причины. Для этого мы сравним его с другими подобными проблемами, которые могут пересекаться с этим расстройством, такими как тревога разлуки и специфические фобии. Однако необходимо учитывать, что официальных диагностических критериев школьной фобии не существует.

• Статья по теме: "Типы фобий: изучение расстройств страха"

Что такое школьная фобия?

Школьную фобию можно определить как интенсивный и стойкий страх перед посещением школы, хотя имеется определенный недостаток соглашаются с этой точкой зрения: в то время как некоторые авторы рассматривают это расстройство как настоящую фобию, другие связывают это скорее с тревогой разлуки. Эту последнюю точку зрения защищает DSM-IV.

Важно отметить, что наиболее часто используемые диагностические категории не включают характеристики школьной фобии. Случаи, при которых возникает реальный страх перед школой, можно отнести к специфическим фобиям. ярлык, общий для расстройств, таких как клаустрофобия, боязнь насекомых, крови или высоты.

Девочки и мальчики со школьной фобией испытывают выраженное чувство тревоги при нахождении в школе, а также перед перспективой туда пойти. Многие из пострадавших детей ссылаются на то, что дискомфорт связан с их страхом академической неудачи, хотя причины могут быть разными.

С практической точки зрения Фундаментальным аспектом школьной фобии является отказ ходить в школу., что иногда приводит к отсутствию, которое может длиться неделями или месяцами. Это избегание, очень характерный аспект фобий, приводит к задержкам в учебе у детей и логистическим трудностям у родителей.

В отличие от прогульщиков, родители знают, что их дочь или сын не посещают занятия. Они также выражают желание разрешить ситуацию; это отличает школьную фобию от отсева из школы, связанного с пренебрежением родителей. Тревога и страх также характерны для школьной фобии.

• Вам может быть интересно: "8 самых полезных книг по педагогической психологии для родителей"

Сопутствующие симптомы

Специфические фобии принципиально характеризуются появлением ощущений сильной тревоги в присутствии или ожидание того, чего боятся (фобический стимул), а также поведение избегания, которое происходит от этого страх.

Страх перед школой проявляется в таких реакциях, как плач, крик. и жалобы, а также в оппозиционном поведении отказа подчиняться родителям. Раздражительность и вспышки гнева также являются распространенными формами выражения страха у маленьких детей, которые хуже осознают свои эмоции, чем большинство взрослых.

Настроение обычно пониженное, с депрессивными симптомами, такими как апатия и грусть. Подобно тревоге, депрессивное настроение отличает эту фобию от других причин прогулов. Также имеет место значительная зависимость от одного или обоих родителей, и часто это люди, предрасположенные к тревоге.

Соматические реакции обычно возникают в результате тревоги; среди них выделяются головная боль и желудочно-кишечные симптомы, такие как тошнота, рвота, диарея и боль в животе. Физический и когнитивный дискомфорт также может привести к ночному недержанию мочи и проблемам с едой или засыпанием и сном.

Причины этой проблемы

Появление школьной фобии связано с провоцирующими факторами психосоциального характера. Некоторые из них имеют прямое отношение к академической жизни, например смена адреса и школы, академическая неуспеваемость, повторение оценок, отсутствие социальных навыков, социальная фобия и издевательства, широко известные как запугивание.

Однако этот страх также часто появляется у девочек и мальчиков, которые недавно потеряли любимого человека, которые были затронуты разлучением их родителей или которые страдали болезнью, из-за которой они отсутствовали в школе в течение определенного периода времени. погода.

С точки зрения оперантного обусловливания мы можем утверждать, что поведение родителей имеет большое значение в развитии школьной фобии: разрешение ребенку оставаться дома действует как подкрепление его страха ходить в школу. В этом смысле родительская чрезмерная защита и тревога считаются очень важными переменными.

Фактором, который также имеет важное значение для школьной фобии, является тот факт, что дети, как правило, предпочитают оставаться дома, чем ходить в школу. Во многих случаях это расстройство может быть связано с периодами повышения уровня академических требований, например, во время экзаменов или устных докладов.

• Вам может быть интересно: "Социофобия: что это такое и как с ней побороться?"