Дети-тираны: причины, признаки и как действовать
Когда мы говорим о синдром императора или из Мальчик-тиран, мы имеем в виду все ряд поведений и установок ребенка, направленных на психологическое доминирование над родителями или другие опекуны.
В краткосрочной перспективе это ненормальное поведение может вызвать проблемы в семье, такие как гнев, частые крики между родителями и со своими детьми, что обычно приводит к изолированным семьям, в которых взаимодействие с родственниками и друзья.
В долгосрочной перспективе, если ее вовремя не обнаружить и не исправить, это может привести к жестокие подростки. Подростки, которые могли использовать, как мы слишком часто наблюдаем в последнее время, физическую силу, чтобы контролировать и доминировать над своими родителями и даже учителями.
Какими характеристиками обладает ребенок-тиран?
Первые симптомы появляются в возрасте около 6 лет, а наибольшие проблемы возникают в возрасте 10–12 лет как у мальчиков, так и у девочек.
Между наиболее важные функции мы можем указать:
- Они почти всегда грустны или злы.
- У них преувеличенное чувство собственности. Больше всего им нравится фраза: «Это мое!
- Они часто используют истерики, истерики или крики, чтобы получить то, что они хотят.
- Они постоянно требуют внимания от родителей.
- Они не выносят разочарования: они не умеют принимать «Нет» за ответ.
- Они всегда обсуждают правила, которые им навязывают.
- Они не признают авторитетных лиц ни дома, ни в школе.
- Возможно, вам будет интересно прочитать эту статью: «10 стратегий повышения самооценки вашего ребенка»
Что произошло, чтобы ребенок проявил такой тип поведения?
1. Влияние родительского стиля воспитания
За одно поколение оно прошло путь от строгого и в некоторой степени авторитарного образования к образованию — во многих случаях — в котором не очень хорошо известно, как устанавливать ограничения для детей. Родители не берут на себя роль воспитателей, поскольку, как правило, мало времени проводят с детьми в течение недели, и эту роль берут на себя другие (бабушки и дедушки, опекуны и т. д.).
Некоторые родители также они боятся расстроить детей и не хотят навязывать им почти никаких правил, избегая, насколько это возможно, говорить «нет» чему бы то ни было.
В других случаях между одними и теми же родителями наблюдается очевидное несоответствие в том, как воспитывать своих детей, либо из-за отсутствия критерии, потому что родители разлучены или потому что в семье просто отсутствует подвижная коммуникация. партнер.
«Семья – это основа общества и место, где люди впервые усваивают ценности, которыми они руководствуются на протяжении всей жизни»
— Иоанн Павел II
2. Влияние общества
Дети растут в обществе потребления, где преобладает сиюминутное и то, что достигается без усилий. Короче говоря, общество, которое вознаграждает за быстрый и легкий успех.
Дети они проводят много часов за просмотром телевизора, подвергая себя серии гедонистических и индивидуалистических сообщений где не отражены такие ценности, как дисциплина или уважение. Именно в этот сценарий должны двигаться родители, которые большую часть времени чувствуют себя перегруженными воспитанием своих детей.
«Счастье только там, где есть добродетель и серьезные усилия, ведь жизнь — не игра»
-Аристотель
Что родители могут сделать для образования своих детей?
- Знать больше: «8 основных советов, как не избаловать ребенка»
- Проводите больше «качественного» времени со своими детьми: Слушай их, разговаривайте с ними, играйте, делитесь…
- Не пытайтесь дружить с детьми. Ввести дисциплину и уважение. Не переставая, конечно, быть с ними ласковой.
- Установите четкие правила и ограничения относительно воспитания детей.
- Приоритет консенсуса между родителями. Голос родителей должен быть «единым» в отношении воспитания детей.
- Не назначайте наказания которые никогда не выполняются. Подкрепляйте позитивное поведение.
- Привлечение детей к ответственности понемногу определенные задачи.
- Не переусердствуйте с детьми. Избавьтесь от страха сказать «нет». Время от времени обманывайте их ожидания.
- Не навешивайте ярлыки на ребенка как «плохой» или с любым уничижительным ярлыком.
«Воспитание ребенка состоит не в том, чтобы заставить его научиться чему-то, чего он не знал, а в том, чтобы сделать из него того, кого не было»
— Джон Раскин
