Education, study and knowledge

Что делать дома с подростками с оппозиционно-вызывающим расстройством?

Оппозиционно-вызывающее расстройство является относительно распространенным психологическим расстройством у несовершеннолетних. что, помимо создания дискомфорта, также оказывает существенное влияние на качество жизни всего населения. семья.

К счастью, существуют стратегии, помогающие исправить этот тип моделей поведения, и хотя необходимо иметь помощь специалистов-психологов в решении этих случаев, многие вещи также можно сделать из дома в этом адрес. Поэтому в этой статье мы рассмотрим некоторые советы родителям подростков с оппозиционно-вызывающим расстройством.

  • Связанная статья: «3 этапа подросткового возраста»

Что такое оппозиционно-вызывающее расстройство?

Как хорошо видно из названия, оппозиционно-вызывающее расстройство (ОВР) — это расстройство, которое связано с поведение, нарушающее социальные нормы, и склонность отказываться сотрудничать или сотрудничать с другими, и легко выходит из себя, принимая враждебные отношения. Его диагностируют у детей и подростков, и, если его не лечить в терапии, он обычно провоцирует появление других, более тяжелых психологических изменений.

instagram story viewer

Конечно, при оппозиционно-вызывающем расстройстве симптомы не столь выражены, как те, которые характеризуют расстройство поведения (ранее известный как диссоциальное расстройство), учитывая, что в последнем, если физическое насилие очень присутствует, уничтожение имущества других и Украл.

Между отличительные симптомы и модели поведения оппозиционно-вызывающего расстройства выделяются следующие.

  • Деструктивное поведение проявляется очень часто.
  • Человек обладает высокой степенью раздражительности и теряет терпение «по малейшему поводу».
  • Существует предрасположенность затаивать обиды и мстить за реальные или воображаемые обиды.
  • Человек склонен раздражать других просто для развлечения.
  • Поведение человека свидетельствует о том, что он никогда не уважает правила или авторитетные фигуры.
  • Существует тенденция словесно нападать на других, хотя физические атаки случаются редко.
  • Человек отвергает любую инициативу, предполагающую сотрудничество.
ОДД у подростков

Кроме того, оппозиционно-вызывающее расстройство очень часто встречается с другими расстройствами. расстройства, особенно синдром дефицита внимания с гиперактивностью, при котором наблюдается высокая сопутствующие заболевания В частности, хотя Подсчитано, что около 3% мальчиков и девочек развивается оппозиционно-вызывающее расстройство, среди лиц с СДВГ этот процент возрастает до 30%.

  • Вам может быть интересно: «Оппозиционно-вызывающее расстройство (ODD) у детей: причины и симптомы»

Что делать, живя и воспитывая подростка с ОВР?

Это основные рекомендации и советы, которые должны учитывать родители подростка с оппозиционно-вызывающим расстройством.

1. Убедите его в практичности посещения терапии

В первую очередь важно сделать все возможное, чтобы он захотел пройти психотерапию, так как в этом контексте у него будет возможность перенять другие модели поведения. выходя за рамки смягчения самых крайних симптомов предлагается с помощью некоторых психоактивных препаратов (по рецепту врача). Для этого рекомендуется не делать это из аргументов, основанных на морали, так как это может сделать их оборонительными, чувствуя, что мы хотим, чтобы они «соответствовали» ряду ролей, связанных с «что является хорошо". Вместо этого подчеркните практические последствия того, что посещение психолога может принести в вашу повседневную жизнь.

  • Связанная статья: «10 преимуществ обращения к психологу»

2. Установите четкие ограничения для соблюдения дома и за его пределами

Сделайте эти ограничения, основные правила, которые необходимо соблюдать, немногочисленными и очень четкими., чтобы вы всегда имели их в виду. Кроме того, в нем с самого начала разъясняется, каковы последствия несоблюдения правил: что вы отзываете свое помощь или сотрудничество в аспектах вашей жизни, которые вы считали само собой разумеющимися (например, снижение вашей заработной платы еженедельно). Важно, чтобы наказания не были слишком суровыми, чтобы их приоритетом не стало нарушение всего. из-за гнева, который вызывает ситуация, и из-за того, что он продолжает чувствовать заинтересованность в том, чтобы не выходить за эти пределы.

И, с другой стороны, никогда не делайте исключений в соблюдении этих правил и не подавайте пример.

  • Вам может быть интересно: «Как установить границы для детей: 10 советов, как их воспитать»

3. Сделайте правила не просто навязыванием

Важно, чтобы подросток воспринимал правила не как нечто, что он должен нести, а как что-то, что также приносит вам хорошие вещи. Например, система правил распространяется на всю семью, поэтому он знает, чего ожидать от других, и уверен, что они не будут действовать таким образом, который нанесет ему или ей ущерб. Другими словами, вы должны показать эту систему норм как общую основу, применимую к нескольким людям одновременно.

4. Поздравьте его/ее с его/ее успехами в терапии

Громко признавать и ценить их прогресс даже важнее, чем наказывать плохое поведение. Кроме того, не просто показывайте свое удовлетворение их прогрессом; видеть, как гордо вы говорите о нем или о ней перед другими.

  • Связанная статья: «16 типов подкреплений (и их характеристики)»

Ищете профессиональную психологическую помощь?

Если вы хотите получить профессиональную психологическую поддержку, свяжитесь со мной.

Меня зовут Томас Сент-Сесилия, я психолог, специализирующийся на когнитивно-поведенческой модели, работаю со взрослыми, подростками и семьями, либо лично в моей практике, расположенной в Мадриде, либо онлайн через видеозвонок.

Как лечить синдром дефицита внимания с гиперактивностью?

Мы знаем, что Синдром дефицита внимания и гиперактивность (СДВГ) — это синдром, который поражает ...

Читать далее

Как справиться со стрессом из-за невозможности забеременеть?

Хотя первый образ, который обычно приходит на ум, когда мы думаем о беременности, — это образ мат...

Читать далее

Нормально ли слышать голоса? слуховые галлюцинации

Человек — существо социальное, общающееся со своим окружением и со сверстниками, в основном испо...

Читать далее