Родительские заботы на стадии сына-подростка
Многие родители очень часто подходят к поиску психотерапии для своих детей на разных этапах развития. Беспокойство связано с вопросами о что делать или как обращаться с подростками дома, какие нормы и правила применять, когда устанавливать ограничения, являются ли они разрешительными или неуступчивыми.
Есть много факторов, которые необходимо учитывать при психотерапии или в том же образовании, которое родители хотят предоставить.
- Связанная статья: «3 этапа подросткового возраста»
Общие опасения при воспитании детей-подростков
Очень важно принять во внимание открытость, которую некоторые родители развили, чтобы говорить о различных вопросы, волнующие их детей на этапе полового созревания и/или подросткового возраста и интересующие многих из них нас.
Всего несколько лет назад мысль о том, что мать или отец могут поговорить о сексуальности, многих пугала и смущала. Теперь это не должно быть так; Есть несколько способов одновременно создать атмосферу доверия, ясности и твердости. при выражении наших идей.
Видно, что есть и более общие вопросы, волнующие родителей. Я перечислю несколько, которые будут описаны позже.
1. Мой сын слишком увлечен социальными сетями
Очень часто можно услышать очень обеспокоенных родителей, поскольку они не знают, что является «нормальным» или ожидаемым с точки зрения времени, которое их дети проводят в сетях или на технологических устройствах.
Об этом было сказано много, и это то, что во все более глобализированном мире, с таким большим количеством информации и даже многие виды деятельности осуществляются дистанционно, очень сложно определить, насколько удобно, если время поговорим позже.
Есть много признаков, указывающих на то, что наш ребенок может быть безудержно погружен в технологические устройства. Поскольку может случиться так, что он предпочитает изолировать себя, чем жить со своими сверстниками или мальчиками своего возраста, он становится очень беспокойным, если у него нет устройства или контакта с технологией. постоянно, они раздражаются, если в отношении предмета вводятся ограничения, они не хотят заниматься деятельностью вне дома, потому что придают большее значение технике и т. д.
Важно определить, когда это поведение может подвергнуть нашего ребенка риску. и когда это что-то «ожидаемое». Вполне естественно, что мальчик половозрелого и подросткового возраста не хочет проводить так много времени с родителями, чтобы посвящать больше времени другим занятиям и людям.
Часто можно услышать, что родители обеспокоены, когда это происходит «внезапно», это процесс адаптации для всех членов семьи с каждым этапом, который проходит. Подростковый возраст сам по себе сложный и напряженный период. Поэтому в настоящее время, во времена столь технологически продвинутые и полные неопределенности, многие подростки выбирают убежище и отождествляют себя с разными персонажами, которые есть в сетях Социальное. Упоминание о том, что они хотели бы быть похожими на них или быть похожими, иметь такие же вещи или путешествовать. Сравнивая их миры, их дружбу и все, что окружает этих персонажей, актрис, тиктокеров, ютуберов и т.д.
Родители должны выбирать не навязчивую и непреклонную позицию, а твердое, но понимающее отношение. Под этим мы подразумеваем введение ограничений, которые каждая семья считает целесообразными, говоря, что точное количество времени, в течение которого подросток должен разговаривать по мобильному телефону или играть в видеоигры, сложно, потому что это зависит от многих факторов, но мы могли бы подумать, что если технологии оказывают прямое влияние на подростков с точки зрения отношения, поведения, рутины, времени и т. д. было бы целесообразно оценить с профессионалом, какие конкретные меры предпринять.
Рекомендуется, чтобы у подростка было время для внеклассных занятий., такие как занятия спортом на свежем воздухе или в клубе, где вы можете жить с большим количеством молодых людей, а также чтобы вы могли выполнять свои академические и личные задачи без особой спешки. Когда дело доходит до введения ограничений на количество часов, которые подросток будет проводить за своими электронными устройствами, когда все становится сложно, так как молодому человеку может быть трудно соблюдать правила, которые каждый родитель осуществлять. Стоит делать это с решимостью и достижением договоренностей.
- Вас может заинтересовать: «Как социальные сети влияют на психическое здоровье подростков»
2. Еще одна тревожная проблема — сексуальность.
Когда мальчик вступает в пубертатную стадию, начинаются всевозможные изменения, гормональные, меняется тело, начинается много эмоциональных движений, характер, личность и т.д.
Это может быть довольно сложной задачей для молодого человека, а также для родителей, чтобы переварить этот процесс. Хотя информации об этом много и есть даже школы, которые решают вопрос по своим планам академическим, всегда рекомендуется, чтобы мальчик чувствовал себя открытым, чтобы поговорить с родителями о своих сомнениях и обеспокоенность.
Довольно редко 13-летний ребенок приходит домой с вопросами по этим вопросам, но эти вопросы у него в голове. Ожидается, что молодой человек захочет уточнить их у своих друзей., в Интернете или с фильмами всех видов. Мы хорошо знаем, что иногда источники поиска не идеальны и что могут быть недоразумения, и подросток часто еще больше запутывается. Так что рекомендую разные беседы на эту тему. Первое произойдет само собой, и это будет в детском саду или начальной школе, когда ребенок придет домой с сомнением... Откуда берутся дети?
В это время мать или отец дадут краткое объяснение в зависимости от возраста. Имея в виду эту информацию, ребенок будет хранить ее до тех пор, пока мало-помалу через других детей, предыдущие исследования и школьные разъяснения она не станет яснее, но всегда будет искать ответы. Таким образом, после этого, в старших классах начальной школы и в начале средней школы, у юноши будет более четкое представление о том, что происходит. Нас беспокоят не только сексуальные отношения, есть и другие не менее важные вопросы, такие как принятие тела, процесс развития, самооценка, принятие других, ограничения на свидания и дружбу, заболевания, передающиеся половым путем, планирование семьи, жестокое обращение, и т. д. Итак, как мы видим, проблем, требующих решения, много. В такой ситуации предпочтительнее делать это понемногу, оставив в стороне тревогу и страх.
Родители могут решать эти проблемы по мере их возникновения и в соответствии с возрастом и временем. Неудобно говорить со всеми ими одновременно, потому что мы можем перегрузить себя и подростка.. Если нет, идите понемногу. Попытка быть не сценарием ругани или предупреждения, а атмосферой, позволяющей повысить осведомленность обо всех этих актуальных и важных проблемах. Если у вас есть вопросы о том, как говорить об этих проблемах с ребенком, не стесняйтесь задать их психотерапевту.
- Связанная статья: «Что такое сексуальная идентичность?»
3. академические трудности
Очень часто родители приходят на консультацию с огорчением из-за того, что их ребенок плохо учится в школе. Либо школа направила подростка в качестве направления на психологическую терапию, либо сами родители считают это полезным. Каждый школьный этап отличается. Переход из начальной школы в старшую школу многие молодые люди воспринимают как процесс, вызывающий сильную тревогу., так как все изменения происходят именно в этот момент. Беспокойство по поводу смены оценок, постоянно меняющегося тела, беспокойных родителей и подростков, которые просто не знают, куда себя пристроить.
Важно набраться терпения в этот переходный период и позволить вещам постепенно успокоиться. При этом в старшей школе ученики, которые в начальной школе были выдающимися или «не испытывали трудностей», теперь стали более ленивыми или бунтующими. Это ожидаемое отношение многих молодых людей, которые не знают, как к этому относиться, и после нескольких годы в списке почета, они сталкиваются с новой проблемой, и это стоит им больше работы преодолеть это
В этом смысле важно помочь им разобраться в процессе адаптации и определить, является ли это поведенческой, эмоциональной или академической проблемой. В некоторых случаях это может быть более чем один предмет, который делает нашего подростка беспокойным или нестабильным. Поэтому всегда рекомендуется что все конкретные сомнения рассматриваются профессионалом в этой области.
Когда молодой человек переходит в старшую школу, все становится немного по-другому. Подросток находится в постоянном конфликте с самим собой, в обществе, с родителями и даже со сверстниками, в школе и в любой деятельности, которая вызывает у него амбивалентность. На этом этапе подростки проходят через это с большой интенсивностью, с поверхностными эмоциями и, в лучшем случае, с желанием познать мир. У них смешанные эмоции, их отношение может быть импульсивным и навязчивым. Так что, если речь идет о школе, немного сложно подойти к ним, чтобы начать диалог. Ничего невозможного.
Рекомендуется на любом учебном этапе быть в курсе и контактировать с персоналом школы, не вторгаясь в пространство молодого человека. студент, чтобы иметь лучшее представление о том, что может происходить, если это изолированное событие или это академическая трудность в общем. Для того, чтобы найти лучшую альтернативу и помочь мальчику.
- Вас может заинтересовать: «Расстройства обучения: типы, симптомы, причины и лечение»
4. Дружба, знакомства и другие связи
На этом этапе важно, чтобы у молодого человека была группа друзей, которая, хотя и не очень большая, выполнять свою функцию, заключающуюся в сопровождении, идентификации, обнаружении идентичности, и т. д. Подростки стремятся идентифицировать себя с чем-то или кем-то, и много раз, в раскрытии своей личности они обнаруживают, что их друзья - лучшее средство для этого. Они находят утешение, веселье, поддержку и общение. Когда у молодого человека нет друзей или он не заинтересован, на это стоит обратить внимание.
Многие родители беспокоятся о том, что круг друзей не самый идеальный, что есть дурное влияние, что семьи конфликтны или что они плохо учатся и т. д. Здесь важно дать нашему сыну уверенность, чтобы он мог принимать решения, когда он не рядом с нами, чтобы он мог различать, что удобно, а что нет.
Очевидно, что он ошибается, это часть процесса, и нам придется это допустить и терпеть. Внезапно приезжает наш 17-летний сын или дочь и представляет свою новую девушку или парня, родители немедленно начать тщательную оценку качеств и недостатков, которые можно найти в сентиментальном партнере их дети. Начинаются комментарии типа "вам это не идет", "вы уже видели, как он разговаривает" и т.д.
Подросток очень быстро испытывает потребность поставить предел и уйти от родителей. Есть родители, которые с трудом переносят такое, и во многих случаях они не желают этого. Попытка контролировать каждое пространство нашего сына не сделает общение и решения, которые он принимает, более последовательными и ответственными.
Как мы сказали выше, наш молодой человек пытается построить новый мир, полный симпатий, интересов, увлечений, дружбы, адаптационных процессов, семьи и т. д. Это означает, что внутри этой конструкции Он будет принимать не очень проницательные решения и другие очень мудрые решения, и это часть процесса.. Вам придется встречаться с людьми, заводить отношения и понимать, как устроен мир. Мы не можем жить для него.
5. употребление психоактивных веществ
Более чувствительным вопросом является потребление веществ, таких как алкоголь, наркотики, табак и т. д. Я упоминаю слово деликатный, потому что спектр факторов риска увеличивается. 17-летний мальчик, пьющий пиво, — это не то же самое, что 14-летний мальчик. 15-летний подросток, выкуривающий 5 сигарет в день, не то же самое, что 17-летний юноша, выкуривающий одну сигарету в месяц.
Сказав это, в нескольких простых абзацах становится очень сложно анализировать каждый случай. Что правда, так это то, что ни одному родителю не нравится идея, что их подросток забирает их в состоянии алкогольного опьянения на школьных вечеринках. Так, Первым делом нужно определить возраст мальчика..
Если у вас период полового созревания в возрасте от 11 до 14 лет, если вы подросток в возрасте от 15 до 18 лет или поздний подросток. Большинство молодых людей в возрасте от 17 до 20 лет имеют частый доступ к веществам и контакт с ними.
В любом из случаев, особенно с несовершеннолетними, крайне важно предоставить подробную и своевременную информацию о деталях злоупотребления тем или иным веществом. Быть способным с чувствительностью различать, выпил ли молодой человек из любопытства и сосуществования, или если этот прием алкоголя становится чем-то повторяющимся, что может в конечном итоге подвергнуть его риску. Если есть более конкретные трудности с лекарствами, важно оценить их со специалистом. и посмотрите, как лучше всего помочь молодому человеку.
- Связанная статья: «Употребление психоактивных веществ в подростковом возрасте: факторы риска»
6. Запугивание
Наша последняя тема, но не в последнюю очередь, это запугивание или злоупотребления любого рода. Как мы рассмотрели на протяжении всей этой статьи, социальные сети существуют долгое время и являются важной сферой для большинства молодых людей. Через эту среду они общаются, взаимодействуют, знакомятся с людьми... вот почему очень часто они более склонны к подвергаться издевательствам или киберзапугиванию, так как это происходит не только в школах или в другом конкретном месте, но и этот вид травли становится все более частым.
Как мы уже упоминали, хотя социальные сети могут быть очень полезными, они также могут стать средством разрядки разочарований любого человека. Поскольку настоящая личность скрыта, очень легко написать или упомянуть что угодно. Таким образом, домогаться кого-либо или оскорблять становится легче и опаснее. Большинство подростков не знают, как вести себя с такого рода комментариями и ситуациями, поскольку, как правило, нет человека. с чем связать издевательства, я имею в виду, что часто они не знают, кто является агрессором, который влияет на жизнь Подросток.
Издевательства, которые происходят в классах в каком-либо месте, которое подросток посещает лично, также очень распространены. Агрессия может быть замаскирована под шутки, шутки, прозвища, делать или говорить что-то, намекающее на какую-то трудность, которая есть у молодого человека, на его тело, изолировать его и т. д. Этот Это может сильно повредить самооценке и безопасности мальчиков..
Очевидно, что также важно оказывать внимание и помощь молодым людям, которые являются инициаторами этих правонарушений, так как они наверняка переживают серьезные трудности.
Жизненно важно, чтобы мы могли вести беседу с нашим учеником каждый день, когда он может чувствовать себя уверенно, чтобы выразить, если есть что-то, что его беспокоит, спросить его о том, что его беспокоит. друзей, с кем вы обедаете, какую работу вы выполняли в команде, что вам нравится в школе, на что вы не любите ходить, есть ли заслуживающий доверия взрослый, который рассказывает о своих учителя и т. д. Всю эту информацию нужно спрашивать понемногу, чтобы она не превратилась в допрос. Так, у нас будет более широкое представление о том, что происходит в вашей школьной среде, хотя всегда будут аспекты, которые мы будем игнорировать.
Ценно, чтобы наш молодой человек ясно понимал, каковы пределы и какие ситуации терпимы, а какие другим стоило бы отреагировать и осуществить остановку и подвести черту. В этом возрасте очень легко запутаться и не иметь четкого представления о том, какие границы должны быть с другими, в этой ситуации границы дозволенного часто пересекаются. Каждая семья уникальна, и каждая ячейка создает свои собственные правила, но верно то, что мы не можем нормализовать насилие любого рода.
Заключение...
Как мы видим, есть много факторов, которые следует учитывать, если мы говорим о подростках. От академического вопроса образование, ценности, развитие, изменение тела, характера, личности и всего эмоционального и внутреннего мира каждого человека.
Нелегко дать абсолютные ответы, каждый случай индивидуален и имеет свою перспективу, стоит подчеркнуть, что если у вас есть сомнения, Если у вас есть опасения или вы просто хотите поговорить на эту тему, вам или вашему ребенку следует обратиться к специалисту, который поможет вам. постоянно; совершенно нормально время от времени нуждаться в поддержке. Важно иметь родительское отношение, которое всегда допускает открытость., гибкость и твердость, чтобы переносить изменения.
