Поведенческое интервью: что это такое и для чего оно нужно в психологии
Поведенческое интервью — это метод исследования и сбора информации, используемый в области клинической психологии и психологического лечения..
Это инструмент, основанный на научных принципах и необходимый для применения в начале терапевтического процесса. знать, какие проблемные ситуации и поведение пациента необходимо решать и модифицированный.
В этой статье мы объясним, из чего состоит поведенческое интервью, каковы его цели и другие интересные детали.
Поведенческая оценка в психологии
Поведенческая оценка в психологии и, в частности, в когнитивно-поведенческая терапия, представляет собой парадигму, возникшую как альтернатива традиционной оценке, основанной на ненаблюдаемых явлениях и конструкциях. абстрактный, более типичный для психодинамического подхода, который доминировал в значительной части клинической психологии в течение прошлого века. прошлое.
Лечение, основанное на поведенческом подходе, фокусируется на наблюдаемом и явном поведении в качестве объекта оценки. и позже психологическое лечение
. Хотя скрытые переменные не исключаются, считается, что они не оказывают прямого влияния на поведение человека. Таким образом, этот тип оценки основан на научных принципах и предположениях, которые могут подтверждаться путем исследования и вывода с использованием таких методов, как поведенческое интервью и другие методы.Для проведения поведенческой оценки могут использоваться различные методы и процедуры с целью обнаруживать проблемное поведение и его параметры (антецеденты, опосредующие и модерирующие переменные, последствия и т. д.). Один из способов уменьшить загрязнение и ошибки в процессе оценки — использовать несколько инструментов оценки и источников информации (коллеги по работе, члены семьи, друзья и др.).
Среди наиболее часто используемых инструментов оценки: поведенческое наблюдение, оценка когнитивно-поведенческая, психофизиологическая оценка и поведенческое интервью, о которых мы поговорим подробнее. подробно ниже.
Поведенческое интервью: определение и задачи
Поведенческое интервью — это инструмент оценки, предназначенный для сбора информации о требованиях пациента и соответствующих параметрах проблемных ситуаций и поведения. Хотя он имеет формат интервью, его также можно использовать для самостоятельного администрирования.
Применение поведенческого интервью должно отвечать следующим целям:
Предложите пациенту объяснение того, что будет сделано во время интервью, почему вам нужна подробная и конкретная информация о ваших проблемах, ситуациях и поведении специфический.
Определите параметры проблемного поведения, а также их частоту, интенсивность и продолжительность (стр. например Сколько раз это происходит? Как давно это происходит?).
Определите проблемное поведение и определите его в поведенческих терминах объективным и точным образом (стр. например Что именно происходит в этой сфере? Что не так с вашей работой?).
Определите историю возникновения и невозникновения проблемного поведения (например, например Что произошло до того, как это произошло? О чем вы думали, прежде чем сделать это?).
Определите последствия проблемного поведения (т. например Что произошло сразу после этого? Что вы почувствовали, как только поведение закончилось?).
Определите ресурсы и сильные стороны пациента.
Установите измерение соответствующего поведения, например, знание того, кто или когда они зарегистрируются.
Когда закончите, подведите итоги и оцените, правильно ли опрашиваемый понял весь процесс и согласен ли он.
Этапы и процесс подачи заявки
Чтобы правильно провести поведенческое интервью, необходимо соблюдать ряд этапов и конкретных рекомендаций.. Во-первых, необходимо установить общую цель интервью и узнать о текущем функционировании пациента с целью выявления наличия неадекватного и неадекватного поведения в одном или нескольких контексты.
Иногда на этом первом этапе интервьюер может слишком много внимания уделять истории испытуемого; и хотя понимание происхождения и генезиса проблем может дать дополнительные знания, действительно важная информация – текущая и та, которую пациент предоставляет в настоящий момент.
Чтобы быть в состоянии удовлетворительно оценить все проблемное поведение, необходимо попытаться сделать описание как можно более точным, всегда включая параметры частоты, интенсивности и продолжительности по отношению к различным ситуациям, в которых они возникают, так как это облегчит задачу клинициста на протяжении всего поведенческого интервью, при определении того, является ли это поведение проблемой, потому что оно неполноценно или потому, что оно происходит в избыток.. Как правило, если у пациента нет предыдущего опыта проведения когнитивно-поведенческой терапии, у него могут возникнуть некоторые трудности с определением и реагированием на вопросы, которые включают дифференциацию и различие между мыслями, эмоциональными состояниями, поведением и физиологическими реакциями, организованными в структуру поведенческий. Однако работа профессионала также заключается в обучении пациента различению различных уровней поведения.
Во время поведенческого интервью для клинициста важно помочь пациенту операционализировать поведенческие черты, отношение и настроения; иными словами, речь идет о создании конкретных описаний, которые являются объективными и точными, чтобы впоследствии иметь возможность эффективно вмешиваться в переменные.
Наконец, мы не должны забывать собирать информацию о процессе генерализации проблемного поведения в других сферах жизни пациента. Это может привести к более исчерпывающему анализу определенных сред (работы, школы, дома и т. д.) с целью вмешательства в них.. В конце интервью клиницист дает представление о проблеме, детализирует стратегии вмешательства, которым следует следовать, а также приблизительную оценку продолжительности уход.
Пример поведенческого интервью.
Вот некоторые из наиболее распространенных вопросов, которые задают в типичном поведенческом интервью:
Подробно опишите причину обращения.
Опишите как можно лучше, что с вами происходит (что вы чувствуете, что вы думаете, что вы думаете о проблеме, которая привела вас сюда).
Укажите, когда в последний раз возникла проблема (что, как, где и когда).
Вообще как часто возникает проблема? Какова его продолжительность? Насколько интенсивно это происходит (по шкале от 1 [совсем нет] до 5 [сильно])?
Каким образом, по вашему мнению, проблема, которая привела вас сюда, влияет на вашу повседневную жизнь?
Возникает ли проблема в определенных ситуациях? Пожалуйста, опишите, какие именно (характеристика ситуации, присутствующие люди, что происходит до и после и т. д.).
Расскажите подробнее об истории проблемы, когда начались эти демонстрации?
Уточните, что, когда, где и как произошло у вас в первый раз, когда они появились, и при каких обстоятельствах.
С тех пор проблема усугубилась? Остается ли она с той же интенсивностью? Он более интенсивный? Меньше?
Вы обращались за помощью раньше? Если да, то с какими специалистами, какие процедуры и в какие даты.
Наконец, как вы думаете, что вызывает вашу проблему?
Библиографические ссылки:
Лошадь, с. Э., Буэла-Казаль Г. и Сьерра Дж. в. (1996). Руководство по оценке клинической психологии и психологии здоровья. Издательство Испании XXI век.
Эдельштейн, Б.А. и Йоман, Дж. (1991). Поведенческое интервью. Чтобы увидеть. Caballo (Comp.), Руководство по методам терапии и модификации поведения (стр. 751-775). Мадрид: 21 век
Фернандес, М. Á. Р., Гарсия М. ЭЙ. Д., Креспо, А. в. (2012). Руководство по методам когнитивно-поведенческого вмешательства. Декле де Брауэр.