Эмоциональный отказ так же вреден, как и физический

отсутствие привязанности это может быть как лишение еды или крова, так и физический отказ. Давайте рассмотрим краткий пример, показывающий это явление.

Последствия эмоционального отказа, например

Джема пошла в университет, чтобы получить третью степень магистра. Положив только что подписанный диплом в огромный конверт, секретарь встал и пожал ей руку, а сам тепло поздравил ее, глядя ей в глаза.

Он вышел из того темного здания плача как "кекс", потому что в его голове как откровение появилась мысль: «Впервые за всю мою жизнь кто-то поздравил меня с каким-либо достижением».

Поэтому он искал бар, чтобы выпить, который помог бы ему переварить все, что он чувствовал. Его первой реакцией было искать информацию на своем мобильном телефоне. В течение нескольких часов он не сводил глаз с этого экрана, чтобы прийти к печальному выводу: в детстве он страдал «эмоциональной заброшенностью».

Хуже всего то, что казалось, что это оставило неизгладимые следы, это было что-то необратимое. От этого ей стало так плохо, что она не могла перестать пить, пока почти не потеряла сознание.

Но она была прирожденным бойцом. Поэтому на следующий день, с ужасной головной болью, он решил искать терапию что, если возможно, помочь ему восстановить его повреждение. Взвесив разные варианты, он решил попробовать психоанализ.

• Связанная статья: «Родительская безнадзорность: причины, виды и последствия»

Последствия трудного детства

На первом сеансе он сказал мне, что чувствует очень одинок. Она винила себя в том, что слишком много внимания уделяла учебе и пренебрегала друзьями.

Я говорил с ним о важности того, что мы пережили в детстве. Но Хема, как и многие больные, он почти ничего не помнил из своего детства, все было окутано какой-то серой туманностью. Я объяснил, что ее разум заблокировал воспоминания, чтобы защитить ее.

«Я была двумя «глазками», которые смотрели друг на друга, но которых никто не видел», — сказала она во время сеанса, полного печали, вспоминая ту брошенную девушку, которой она была.

Когда Гема немного подросла, родители не стеснялись использовать ее для работы по дому и рассказывать им о своих проблемах. Мать называла ее «моя слезинка», а отец часами рассказывал ей о своем печальном детстве, в котором даже не ждал от нее ответа.

Каждые выходные они ходили на вечеринки. Много раз она оставалась дома одна, на попечении младшего брата. Иногда они приходили пьяными, и я слышал, как они дерутся между собой.

Драгоценный камень она стала очень тихой и покорной девочкой, неспособные выразить свои пожелания или мнения из-за боязни быть отвергнутыми. Он посвятил себя заботе о своих родителях, братьях и сестрах. Но ей было все равно, потому что таким образом она чувствовала себя полезной и, по крайней мере, такой они ее видели.

Несмотря на то, что Хема была хорошей ученицей, у нее были проблемы с посещением занятий. Она всегда была в своем «облаке», невежественна из-за сумятицы, царившей в ее сознании. Это и, возможно, ужасная одежда, которую надела на нее мать, заставляли их смеяться над ней. Она испытывала «издевательства» со стороны некоторых одноклассников, за что часто хотела исчезнуть с «карты».

Пытался подружиться, но Он не закончил присоединяться ни к одной группе. Поэтому он решил искать убежища в книгах, которые позволяли ему жить другими жизнями лучше, чем его собственная. Но это еще больше запирало ее в ее скорлупе.

В подростковом возрасте он чувствовал, что ему нужно общаться, поэтому он начал пить и пробовать наркотики, чтобы общаться.

Их пристрастия и одержимость книгами продолжалась и во взрослой жизни, в которой ему не удалось наладить ни одного стабильного отношения. С годами все ухудшилось.

Процесс выздоровления в терапии

Благодаря терапии Хема смогла осознать, что ее родители всегда больше заботились о своих потребностях, чем о ней. У них не было искреннего интереса к их дружбе или интересам. Они никогда не поддерживали ее и не аплодировали ее усилиям. Учеба была «его обязанностью», и что бы он ни делал, этого всегда было недостаточно. Таким образом, она не могла составить а самооценка твердый.

Отношения ее родителей с ней были холодными и отстраненными. И это было единственное, что позже Гема смогла воспроизвести во взрослой жизни. Я был эмоционально «инвалидом». Для него было невозможно установить глубокие и длительные отношения.

И дело в том, что если родители не «видят» нас детьми, то мы как будто и не существуем. Нет ничего хуже этого, потому что они подвергают нас «остракизму». Они исключают нас не только из семейной среды, но и из всего общества, в которое нам потом будет сложно интегрироваться.

Таким образом естественный инстинкт принадлежности подвергается нападению, потому что мы социальные существа, которым необходимо общаться друг с другом

Хема высвобождала всю свою боль в терапии. Его раны заброшенности и отверженности постепенно зажили, с большим страданием, да и со временем. «Если не болит, то и не заживает», — часто говорил я ему на наших многочисленных сеансах.

Мало-помалу она начала ценить себя, гордиться собой и обрести достаточно уверенности, чтобы начать устанавливать более здоровые связи с нужными людьми. Наконец-то для нее стала возможной новая жизнь.

В заключение...

Общество должно осознать, что последствия физического и психологического насилия в детстве очень серьезны.. Мы должны дать хороший аффективный фундамент нашим детям, которые нуждаются в любви своих родителей так же сильно, как в еде или воздухе, которым они дышат. Если нет, последствия во взрослой жизни ужасны.

А в случае перенесенного эмоционального пренебрежения необходимо искать терапию, помогающую высвободить всю перенесенную боль в детства, потому что, как сказал Юнг: «Пока вы не сделаете свое бессознательное сознательным, оно будет направлять вашу жизнь, и вы будете называть его место назначения".