СДВГ (синдром дефицита внимания с гиперактивностью): что это такое?
СДВГ (синдром дефицита внимания с гиперактивностью), которое также может быть СДВ (без гиперактивности), является хроническим нейробиологическим расстройством, характеризующимся импульсивностью, гиперактивностью и / или невнимательностью. Появляется в детстве.
Другими словами, это нарушение психического развития, которое, хотя симптомы могут различаться по интенсивности и частоте, сохраняется на всю жизнь. В этой статье мы дадим вам краткое описание его симптомов, причин и методов лечения.
СДВГ: что это такое?
СДВГ, как мы и ожидали, это нарушение психического развития. Проявляется с раннего детства и в основном влияет на внимание, концентрацию, контроль импульсивности, поведение в познавательная деятельность (при затруднении контроля над импульсами) и контроль двигательной активности (при избытке движение).
Эти симптомы влияют на ребенка в разных сферах его жизни, таких как: его отношения со сверстниками и его адаптация к окружающей среде, как в семье, так и в школе.
Немного истории
СДВГ - это не новое заболевание, хотя в последние годы число его диагнозов увеличилось. На протяжении всей истории и с тех пор, как оно было определено впервые, его называли по-разному. Ссылки и описания СДВГ можно найти в медицинской литературе более 200 лет.
Первым его определил сэр Александр Крайтон в 1798 году. Он дал ему название «Психическое беспокойство». Название претерпело различные изменения до сегодняшнего дня, когда сам DSM-5 (Руководство по диагностике психических расстройств) классифицирует его как таковой (СДВ или СДВГ).
Симптомы
Симптомов СДВГ в основном три: невнимательность, гиперактивность и импульсивность. В DSM-5, в зависимости от того, преобладает тот или иной симптом, мы находим три типа СДВГ: преимущественно гиперактивно-импульсивный, преимущественно невнимательный и комбинированный.
К этим трем типам симптомов иногда добавляются поведенческие проблемы, являющиеся результатом исходных трех симптомов.
1. Невнимательность
Симптом невнимательности СДВГ характеризуется неспособностью (или большими трудностями) фиксировать внимание к определенным раздражителям, чтобы сконцентрироваться, посещать занятия, участвовать в беседах, и т.п. Это также приводит к неспособности выполнять две задачи одновременно (разделенное внимание), например, посещать занятия и делать заметки.
Это невнимание вызывает у ребенка трудности при выполнении домашних заданий или учебы, так как ему очень трудно сосредоточиться, не отвлекаясь на неактуальные раздражители из окружающей среды.
2. Гиперактивность
Гиперактивность подразумевает, что ребенок ведет себя так, как будто «у него внутри мотор». То есть он не может перестать двигаться, он переходит от одного задания к другому, не выполнив первое, быстро говорит и т. Д. Эта гиперактивность, как и другие симптомы, мешает вашим личным отношениям и успеваемости.
3. Импульсивность
Импульсивность, третий симптом СДВГ, означает, что ребенок нетерпелив, что он действует, не думая о последствиях своих действий, что имеет дефицит самоконтроля, отвечает, не выслушивая вопрос полностью, не соблюдает повороты (например, в играх), и т.п.
Как и остальные симптомы, он также вредит их успеваемости и отношениям со сверстниками, поскольку которые могут действовать бессознательно или не уважать других (даже если не так умышленно).
Причины
Этиология СДВГ многофакторна. То есть это неоднородное заболевание с множеством возможных причин.. Его происхождение действительно неизвестно, хотя большинство экспертов делают ставку на взаимосвязь множественные факторы, вызывающие СДВГ: генетические, мозговые, психологические и относящийся к окружающей среде
Некоторые исследования указывают на наследственный компонент СДВГ и даже на различные нейровизуализационные тесты. смогли обнаружить, как люди с СДВГ демонстрируют ненормальное функционирование в определенных областях мозг.
Перинатальные риски
С другой стороны, некоторые перинатальные риски также обсуждались как возможная причина СДВГ: употребление алкоголя и табака во время беременности, наркотики, стресс матери и т. д. Осложнения или аномалии во время родов (например, низкая масса тела при рождении, недоношенность и т. Д.) Также упоминаются как факторы, участвующие в возникновении СДВГ.
Другие особенности
С другой стороны, сам мальчик или девочка также имеет ряд личных характеристик, которые могут влиять, а также отношения и образовательные привычки родителей и учителей. Семейные отношения и семейный климат также могут сыграть свою роль.
Уход
Лечение СДВГ Он должен быть многопрофильным и включать профессионалов из разных областей. (врачи, психологи, учителя, психопедагоги ...). Мы увидим различные методы лечения в рамках этой междисциплинарной дисциплины, с упором на психологическое лечение:
1. Психологическое лечение
Психологическое лечение СДВГ направлено на то, чтобы помочь ребенку и его семье справиться с симптомами самого расстройства, а также с их повседневными последствиями.
Для этого прорабатываются такие аспекты, как самоконтроль, поведение, самооценка и социализация.
1.1. Самоконтроль
Самоконтроль - это способность правильно и эффективно модулировать и контролировать свои действия по отношению к окружающей среде. Самоконтроль подразумевает чувство внутреннего контроля.
Для работы с детьми с СДВГ применяются такие методы, как самообучение, цель которых: ребенку усвоить серию инструкций (и сказать их самому себе) при выполнении вещи. То есть речь идет о структурировании ваших действий. Простой пример самообучения: шаг 1 - стоп, шаг 2 - подумай и шаг 3 - сделай.
1.2. Провести
Для работы с поведением при СДВГ используются методы модификации поведения, такие как: положительное подкрепление, отрицательное подкрепление, положительное наказание, отрицательное наказание, тайм-аут, стоимость ответ и т. д. Важно, чтобы ребенок осознавал, что «от него ждут», какое поведение является уместным и неуместным и так далее.
Когда дело доходит до работы над самооценкой, важно, чтобы ребенок научился распознавать свои сильные стороны, свои сильные стороны и мог усвоить стратегии, позволяющие усилить свои слабые стороны. Также важно, чтобы ребенок не оставался с ярлыком «СДВГ», но понимал, что он намного больше, и что поведение не всегда определяет человека.
1.4. Социализация
Чтобы работать над социализацией, ребенка с СДВГ необходимо обучить социальным навыкам; то есть, чтобы узнать, какое поведение является наиболее подходящим в социальных взаимодействиях с социальной точки зрения. Это включает в себя: как поздороваться, как подойти к людям, как вмешаться, какие темы для обсуждения поднять и т. Д.
2. Другие методы лечения: психопедагогика и фармакология
Мы не можем забыть психолого-педагогическое и фармакологическое лечение в случаях СДВГ. Со своей стороны психопедагогика направлена на улучшение успеваемости ребенка. Другими словами, это позволяет вам улучшить ваши обучение школа.
С другой стороны, фармакология включает назначение психостимуляторов, в основном, таких как метилфенидат. Логично, что с точки зрения лекарств (которые доказали свою эффективность во многих случаях), именно родители будут решать, лечить или не лечить своего ребенка с СДВГ.
Библиографические ссылки
Американская психиатрическая ассоциация -APA- (2014). ДСМ-5. Диагностическое и Статистическое Руководство по Психическим Расстройствам. Мадрид: Панамерикана.
Беллох, А., Сандин, Б. и Рамос, Ф. (2010). Руководство по психопатологии. Том I и II. Мадрид: Макгроу-Хилл.
Де ла Пенья Ольвера, Ф. (2000). Синдром дефицита внимания с гиперактивностью (СДВГ). Rev Fac Med UNAM, 43 (6): 243-244.