Теории двойного процесса: что это такое и как они объясняют человеческий разум

Думать. Чтобы рассуждать. Учиться. Мы постоянно обрабатываем информацию, и вместе с ней наш мозг действует по-разному, чтобы оставаться в живых, выживать и адаптивно действовать в окружающей среде. Но как нам это сделать? Некоторые теории в этом отношении говорят нам об одном механизме или процессе, посредством которого мы рассуждаем, в то время как другие предполагают существование более чем одного.

Среди различных моделей и теорий, которые были разработаны, особенно в этом последнем случае, мы находим теории двойного процесса, название, которое на самом деле относится к набору более или менее известных теорий о том, как мы обрабатываем информацию, и о которых мы собираемся говорить на протяжении всей этой статьи.

• Статья по теме: "Мы рациональные или эмоциональные существа?"

Теории двойного процесса: базовое определение

Общая теория, или, скорее, указанный набор общих теорий, называется теорией двойственного процесса (поскольку в действительности мы могли бы достичь говорить о дюжине теорий), характеризующихся учетом того, что более высокие когнитивные способности, такие как познание или рассуждение существовать

в результате не одного, а двух основных процессов или систем, взаимодействие которых позволяет нам генерировать мысли и мыслительные продукты.

Эти два процесса имеют разные характеристики в отношении способа обработки информации, скорости, с которой они это делают, или количества и типа ресурсов, которые они используют. Также стоит отметить, что обычно считается, что один из процессов или систем неявный и бессознательный в то время как другой обрабатывает информацию явно и является чем-то добровольным и требует сознательных усилий с нашей стороны. Аналогично, наш опыт и биология участвуют в способности осуществлять каждый из этих двух процессов и модифицируют ее, так что нет двух людей с одинаковой производительностью или способностями.

Следует отметить, что теория двойственного процесса, о которой мы говорим, основана или фокусируется на существовании процессов. необходимо при наличии способности рассуждать и принимать решения, а также при выполнении определенных поведение. Однако в рамках различных существующих теорий двойного процесса мы можем экстраполировать существование двух процессов. в различных областях, таких как обучение или даже экономика, маркетинг (поскольку это повлияет на различные способы убеждения других) и общества.

Две системы

Две системы, рассматриваемые с точки зрения теории двойного процесса, могут различаться в зависимости от типа теории. о которых мы говорим, но, тем не менее, мы можем считать, что в широком смысле речь идет о двух конкретных типах система.

Система 1

Система 1 будет соответствовать тому, что на повседневном языке мы, по Канеману, называем интуицией. Это была бы совершенно бессознательная система обработки информации, в которой информация обрабатывается неявно и в фоновом режиме. Эта система работает быстро и требует мало ресурсов, работая на автоматическом уровне.. Он не требует логики и использует параллельную обработку информации. Точно так же оно основано больше на врожденной ассоциации между стимулами и обычно не может быть выражено вербально. Однако, каким бы бессознательным оно ни было, на него влияют предыдущий опыт и эмоции.

Мы столкнулись с системой, которая позволяет быстро и почти мгновенно реагировать на окружающую среду таким образом, что она позволяет нам принимать решения, которые могут спасти нашу жизнь. Именно система позволяет нам сформировать первое впечатление о ситуации и действовать соответствующим образом. принятие решений, основанное больше на контекстуальном и в нашей внутренней природе, а не в логике. С филогенетической точки зрения это древнейший механизм, присущий не только нашему виду, но и другим животным.

Система 2

Реализация этой системы предполагает принятие и обработку решений, требующих сознательного и добровольного процесса. Именно это Канеман отождествляет с истинным рассуждением. Эта система считается типично человеческой и является одной из самых новых на филогенетическом уровне.

Наблюдается большое вовлечение неокортекса. Он основан на логике и требует явной обработки. способность работать с абстрактными и символическими элементами, такими как язык, и функционировать последовательно. Это требует использования большого количества когнитивных ресурсов и времени и позволяет анализировать и сознательно контролировать мысли и поведение.

Хотя система 2 не позволяет немедленно реагировать, а в неизбежных ситуациях она может оказаться недостаточно быстрой, чтобы гарантировать выживание, правда в том, что который демонстрирует огромную полезность возможности поразмышлять о различных образах действий, последствиях каждой ситуации и работе с большим количеством элементов. абстрактный. Это влияет на нашу способность планировать и прогнозировать, а также оценивать не только эмоционально, но и логически различные варианты.

• Статья по теме: "Как мы думаем? Две системы мышления Дэниела Канемана"

Необходимость обоих способов мышления

Эти две системы сильно отличаются друг от друга, но именно их сочетание делает нас теми, кто мы есть. Обе системы имеют свои сильные и слабые стороны, дополняя друг друга, способствуя нашему выживанию и адаптации к окружающей среде. Поэтому постарайтесь найти баланс между тем и другим – идеально, поскольку он подталкивает к действию, позволяя при этом подавлять и модифицировать наши действия для достижения конкретных целей.

Теория двойного процесса Гроувса и Томпсона

Мы уже указывали, что идея существования обработки информации, основанной на двух разных процессах, использовалась во многих областях. Одной из наиболее известных в области психологии является теория Гроувса и Томпсона.

Теория двойственного процесса этих двух авторов основана на последствия многократного воздействия раздражителей с течением времени, с точки зрения, основанной скорее на бессознательных процессах. Эти авторы считают, что повторное переживание определенного события или стимуляции может вызвать изменения в поведении, так что оно стимулируется или подавляется.

В частности, он говорит нам о привыкании как о процессе, в ходе которого стимул теряет стимулирующую силу перед лицом его воздействия. повторное предъявление с течением времени таким образом, что реакция на одно и то же количество стимуляции будет меньше в время. Этот процесс объясняет приобретение самой разнообразной автоматикив то же время он позволяет приобретать сложные возможности, определяя основные шаги, позволяющие сделать это с меньшими ресурсами. Примером может быть обучение речи или ходьбе, а также ассоциативные процессы в целом.

С другой стороны, некоторые стимуляции при повторении могут вызвать противоположный эффект; это еще один процесс, называемый сенсибилизацией. В этом случае каждое предъявление одного и того же стимула будет иметь все большую силу и вызывать больший эффект. Это сделает стимул с каждым разом более активным для испытуемого..

Этот процесс обычно возникает в эмоционально стимулирующих для субъекта ситуациях, в которых появляется тот или иной тип мотивации, а также тогда, когда рассматриваемый стимул имеет очень интенсивную интенсивность. повышенный. Например, его можно использовать для поддержания уровня тревоги в случае громкого шума, который может указывать на близость опасности.

Как и в случае с упомянутой выше теорией двойной обработки, Оба процесса не обязательно являются взаимоисключающими. скорее они появляются вместе, складываясь и порождая конкретную реакцию или последствие. Однако эта теория двойной обработки отличается от представленной ранее тем, что что в обоих случаях мы будем иметь дело с фундаментально бессознательными процессами, и оба они составляют часть системы. 1.