Экспериментальная психология: ее 5 направлений и целей

Из психологии предлагается научное изучение того, как мы воспринимаем, учимся, чувствуем и т. Д. Экспериментальная психология изучает эти процессы с помощью экспериментального метода, который включает наблюдение, регистрацию и манипулирование переменными.

Есть три типа переменных: независимые переменные, которыми манипулирует экспериментатор; зависимые переменные, те, которые зарегистрированы, и странные или промежуточные переменные, которые могут появиться в исследуемом процессе. В этой статье мы поговорим о разных перспективах что внутри экспериментальной психологии.

• Статья по теме: "История психологии: основные авторы и теории"

Течения в экспериментальной психологии

Исторически наиболее важными перспективами в области психологии являются следующие.

1. Структурализм

Структурализм, представителем которого был Вильгельм Вундт, был первым течением научной психологии в отношении процессов восприятия. Для них восприятие определяется структурами мозга, которыми обладает субъект. Эти структуры не даны изначально, но создаются в процессе перцептивного обучения.

Структурализм имеет эмпирический компонент таким образом, что восприятие изучается с большим интересом как сенсационная единица анализа. Этот анализ привел к разработке и изучению пороговых значений, что привело к психофизический. Таким образом, восприятие зависит от стимуляции, а ощущение - результат сложного процесса обучения.

2. Гештальт

В начале 20 века появляется психологическое течение, гештальт-теория. Согласно этому, целое - это гораздо больше, чем просто соединение частей.

В гештальте используется сознательный опыт наблюдателя, также называемый «феноменологическим описанием», в котором, в отличие от структурализм, от субъекта требуется не различать восприятия, а, скорее, максимально объективно описывать данные сцены перцептивный.

Гештальт-психологи придавал особое значение восприятию эмерджентных свойств, которые стали продуктом, возникшим в результате взаимоотношений между различными компонентами перцептивной сцены. Для них организация и отношения между компонентами выполнялись упорядоченным образом, порождая ряд законов. Более того, принципы, составляющие наше восприятие, не были плодом того, что субъект перцептивно, но результат взаимодействия врожденных структур мозга с окружающей средой среда.

• Статья по теме: "Гештальт-теория: основные законы и принципы"

3. Бихевиоризм

Это течение зародилось в первой четверти 20 века. Последние настолько сосредоточились на изучении поведения, что их исследования были сосредоточены на поведении, а не на поведении. перцептивного опыта, который был очень простым, чтобы усилить объяснительную способность в его эксперименты.

Таким образом, из произведений Павлов, поведенческие исследователи, такие как Whatson или Б. Ф. Скиннер они довели экспериментальную психологию до исключительной степени развития.

• Статья по теме: "Бихевиоризм: история, концепции и основные авторы"

4. Когнитивная психология

Во второй половине двадцатого века выходит когнитивная психология, которая, в отличие от бихевиоризма, фокусируется на изучении процессов, которые преобразуют ввод информации в ответ субъекта. Эти процессы называются когнитивными и относятся к обработке перцептивной информации от тот же перцептивный опыт, на который также влияют предыдущий опыт субъекта и его характеристики субъективно.

Когнитивные психологи используют «компьютерную метафору», где они используют термин «ввод» для обозначения ввода информации и «вывод» для обозначения поведения. Чтобы объяснить функционирование когнитивных процессов, они рассматривали его как серию элементов, которые представляют определенную структуру и серию взаимодействий. Способ представления этой структуры и взаимодействия компонентов называется «блок-схемой».

Исследования в области когнитивной психологии показали, что обработка перцептивной информации имеет тенденцию к разложению того же самого, а также то, что процессы, связанные с его обработкой, могут выполняться последовательным, параллельным, автоматическим (бессознательным) или контролируемым способом.

5. Вычислитель

Вычислительный подход, представителем которого был Дэвид Марр, возникла в результате радикализации компьютерной метафоры. Для них компьютер - это еще одна система обработки, которая, как и человеческий разум, обрабатывает информацию, которая генерирует когнитивная наука, мультидисциплинарная направленность, изучающая когнитивные процессы, начиная с перцептивный.

Существует три различных уровня анализа: «вычислительный» уровень, призванный ответить на вопрос о какова, то есть цель исследуемой системы, с указанием цели и цели система. «Алгоритмический» уровень пытается объяснить, как выполняются операции. которые позволяют системе достичь поставленных целей, и уровень «реализации», связанный с физической реализацией системы.