Тест Струпа: психологическая оценка внимания

Человек через обучение привыкает к выполнению определенных действий. Еда, письмо, чтение или езда на велосипеде: все это процессы, которые изначально требуют нашего полного внимания, но в конечном итоге мы их автоматизируем.

В целом такая автоматизация помогает нам экономить ресурсы, но правда в том, что иногда это может быть невыгодно. Это то, что происходит, когда нас просят выполнить задание, в котором появляются стимулы, которые вызывают автоматический ответ, но просят нас сделать что-то еще. Мы должны остановить автоматизм, чтобы выполнить настоящую задачу. Одним из способов измерения этих помех является тест Струпа..

• Статья по теме: "Психология цвета: значение и курьезы цветов"

Тест Струпа

Тест Струпа - это психологический тест, особенно связанный с нейропсихологией. что позволяет измерить уровень помех, создаваемых автоматизмами при выполнении задачи.

Также называемый тестом цветов и слов, он был разработан Golden с намерением оценивать такие аспекты, как избирательное внимание и тормозящий контроль

, когда было замечено, что людям, умевшим читать, нужно больше времени для того, чтобы цвет, в котором они были написали слова, чем при чтении названий этих цветов (потому что они более автоматизировали чтение). Также позволяет оценить скорость обработки 

Продолжительность применения этого теста относительно короткая., продолжительностью около пяти минут и предназначена для людей в возрасте от семи до восьмидесяти лет.

Хотя он состоит из трех этапов, наиболее известная и наиболее используемая часть основана на чтении слово, обозначающее цвет, написанное другим цветом, чем тот, который оно выражает, так что испытуемый должен запретить автоматический ответ от чтения чтобы правильно обозначить цвет, которым написаны слова.

• Статья по теме: "Избирательное внимание: определение и теории"

Три фазы или задачи

На протяжении всего теста Струпа выполняются три разные задачи., с помощью трех листов, в которых появляются пять столбцов по 20 элементов. Каждое задание выполняется в течение определенного времени (например, сорок пять секунд), и правильные ответы записываются для последующей оценки.

1. Чтение слов

Сначала испытуемому предоставляется список с названиями трех цветов (красный, синий и зеленый), написанными черным цветом, и его просят прочитать их.

2. Задача идентификации цвета

Вторая из задач - идентификация цвета, в котором наблюдаемое снабжено списком цветных символов, не имеющих смысла. Испытуемого просят определить и назвать цвет каждого из элементов.

3. Задача вмешательства

Наконец, третья и наиболее репрезентативная задача теста Струпа основана на принципе интерференции, предлагая испытуемому список слов с названиями вышеупомянутых цветов, но в этом шанс написано другим цветом, чем слово относится к. Например, слово СИНИЙ отображается красным цветом. Испытуемый должен назвать цвет, которым написан каждый элемент.

Интерпретация теста Струпа

Данные, собранные тестом Струпа, должны быть проанализированы. Успехи, достигнутые испытуемым во время теста или время, необходимое для реакции на стимуляцию, обращая внимание на то, что отражено в каждой картинке или задании.

В третьем тесте мы можем наблюдать время реакции испытуемого, которое указывает на такие аспекты, как вмешательство, создаваемое разными аспектами одной и той же стимуляции, способность противостоять этому, управление когнитивными ресурсами и ресурсами внимания или настойчивость и повторение поведения.

• Вам может быть интересно: "15 видов ухода и их характеристики"

Эффект вмешательства

Примерный балл, который испытуемый должен получить в третьем тесте, можно рассчитать по формуле: отношения произведения слов, прочитанных в первом тесте, на цвет второго, деленного на их сумма.

Если мы вычтем оценочную оценку из реальной оценки, полученной в задаче вмешательства, мы можем видеть, правильно ли человек подавляет ответ (значения больше 0, положительные) хорошо если есть серьезные проблемы с помехами (если это отрицательное значение). В целом, большинство населения получает от 10 до -10 баллов.

Тем не мение, эта оценка может быть необъективной имеет ли испытуемый очень низкий или очень высокий уровень навыков чтения (ценность ответов в в первом тесте производительность в третьем может варьироваться в зависимости от того, привыкли мы более или менее читать)

Возможные признаки поражения головного мозга

Кроме того, каждый из них может предоставить важную информацию о работе мозга, хотя Рассматриваемый тест не допускает конкретной интерпретации, если во всех них имеется большое количество ошибок.

В задании на чтение ошибки обычно появляются у тех, у кого проблемы с левым полушарием, специализирующимся на языке. Особенно при поражении надмаргинальной и угловой извилины.

С другой стороны, задача присвоения названий цветов позволяет определить, есть ли проблемы в правом полушарии.

Задача вмешательства обычно показывает более низкие результаты, чем предыдущие, почти во всей популяции, но иногда ее можно наблюдать. наличие настойчивости в совершении ошибок что может указывать на поражение лобных или базальных ганглиев.

• Статья по теме: "Части человеческого мозга (и функции)"

Область применения

Основная область применения этого теста - нейропсихологическая оценка. И это позволяет привлечь внимание и исполнительные функции, такие как тормозящее управление поведением.

В частности, его часто используют для наблюдения за последствиями травмы головного мозга или для оценки поражения определенных областей мозга, таких как Лобная доля. Помимо травм, с его помощью можно оценить исполнительные функции пациентов с деменцией, например: Болезнь Альцгеймера и Хорея Хантингтона.

Хотя это не так часто, как в предыдущих случаях, его также можно использовать при оценке возможностей. людей с различными психическими расстройствами, такими как шизофрения или, чаще, СДВГ.

Библиографические ссылки:

• Голден, К.Дж. (2005). Цветовой и словесный тест (Stroop). Мадрид: TEA Editions.

• Альмендро, М. (2012). Психотерапия. Руководство по подготовке CEDE PIR, 06. CEDE: Мадрид.