Шкала самооценки Розенберга: о чем она?

Самооценка - это конструкция, относящаяся к субъективная оценка, которую люди делают о себе. Он отличается от Я-концепции тем, что имеет дело с эмоциональным, а не когнитивным аспектом. Низкая самооценка связана с депрессией и рискованным поведением, в то время как высокая самооценка часто приводит к большему психологическому благополучию.

Шкала самооценки Розенбергакороткий тест с хорошими психометрическими свойствами, является наиболее широко используемым инструментом для оценки самооценки в клинической практике и в научных исследованиях.

• Статья по теме: "10 ключей к повышению самооценки за 30 дней"

Моррис Розенберг, создатель шкалы

Доктор Моррис Розенберг получил докторскую степень по социологии в Колумбийском университете в 1953 году. Позже он работал в Корнельском университете и в Национальном институте психического здоровья в США.

В 1965 году вышла книга Общество и самооценка подростков (Общество и самооценка подростков »), через которую представил свою шкалу самооценки.

Он был профессором социологии в Университете Мэриленда в период с 1975 по 1992 год, когда он умер. Его работа над самооценкой и самооценкой пережила его, и по сей день он продолжает быть важным ориентиром в этих областях.

• Вам может быть интересно: "Виды психологических тестов: их функции и характеристики"

Шкала самооценки Розенберга

Шкала самооценки Розенберга состоит из десяти пунктов; каждый из них - утверждение на самооценку и самоудовлетворение. Половина предложений сформулирована положительно, а остальные пять относятся к отрицательным мнениям.

Каждый предмет оценивается от 0 до 3. в зависимости от того, в какой степени отвечающий идентифицирует себя с утверждением, которое его составляет. Таким образом, 0 соответствует категорически не согласен, а 3 - полностью согласен.

Элементы, составляющие шкалу Розенберга, следующие:

• 1. Я чувствую, что я человек, достойный признательности, по крайней мере, не меньше других.
• 1. Я чувствую, что у меня есть положительные качества.
• 1. В общем, я склонен думать, что я неудачник.
• 1. Я умею делать что-то не хуже других.
• 1. Я чувствую, что мне нечем гордиться.
• 1. Я отношусь к себе положительно.
• 1. В целом доволен собой.
• 1. Я бы хотел больше уважать себя.
• 1. Иногда я чувствую себя бесполезным.
• 1. Иногда мне кажется, что я бесполезен.

Положительные элементы (1, 2, 4, 6 и 7) оцениваются от 0 до 3, а элементы 3, 5, 8, 9 и 10 оцениваются в противоположном направлении. Оценка ниже 15 указывает на низкую самооценку., с нормальной самооценкой от 15 до 25 баллов. 30 - максимально возможный балл.

Для чего это?

Шкала самооценки Розенберга - наиболее широко используемый психологический инструмент для измерения самооценки. Это потому что вводится очень быстро, так как состоит всего из 10 пунктов, и потому его надежность и валидность высоки.

Первоначальной целью шкалы самооценки были подростки, хотя она была обобщена на исследование взрослых. Он используется для оценки как общих, так и клинических групп населения, включая людей с проблемами злоупотребления психоактивными веществами.

Шкала Розенберга была проверена на мужчинах и женщинах всех возрастов. в большом количестве стран и использовался в кросс-культурных исследованиях более чем в 50 странах.

С другой стороны, необходимо учитывать, что знание уровня самооценки людей - это способ приблизиться к их самые внутренние убеждения о себе. Люди с некоторыми психическими расстройствами или социальными проблемами, проблемами настроения и самоуверенности склонны: имеют низкую самооценку, что затрудняет им реализацию амбициозных инициатив по улучшению своего ситуация.

Например, человек с низкой самооценкой склонен приписывать свои успехи удаче или участию внешних лиц или организаций, например, помощи члена семьи; Это означает, что они не воспринимают эти «хорошие времена» как награду, к которой они хотят снова получить доступ в будущем. (или, по крайней мере, в той же степени, в какой это будет рассматриваться как награда тем, кто самооценка).

Результаты шкалы Розенберга

Межкультурные исследования, проведенные с помощью шкалы самооценки Розенберга, показали, что люди склонны оценивать себя положительно, независимо от культуры, к которой мы принадлежим.

Однако составляющие самооценки они различаются в зависимости от культуры. Таким образом, люди в более индивидуалистических обществах (например, в Соединенных Штатах), как правило, чувствуют себя более компетентны, но менее удовлетворены собой, чем представители коллективистских культур, например Япония.

Шкала подтвердила взаимосвязь самооценки с двумя 5 великих личностных факторов: Экстраверсия и невротизм. Люди, которые более общительны и имеют более низкий уровень невротизма (в отличие от эмоциональной стабильности), как правило, имеют более высокую самооценку. На самом деле предполагается, что самооценка может защитить от симптомов тревоги.

Психометрические свойства: надежность и валидность

Первоначальная выборка содержала 5 024 участника, все они были учениками средней школы Нью-Йорка; Как мы уже говорили, Розенберг изначально разработал шкалу для подростков. Большое количество последующих исследований подтвердили надежность и валидность шкалы самооценки Розенберга.

В психометрии термин «надежность» относится к отсутствию ошибок измерения, в то время как достоверность определяет степень, в которой инструмент измеряет то, что он намеревается измерить.

Надежность повторного тестирования составляет от 0,82 до 0,88, а коэффициент альфа Кронбаха, который измеряет внутреннюю согласованность, составляет от 0,76 до 0,88. Достоверность критерия 0,55. Более того шкала обратно коррелирует с тревогой и депрессией (-0,64 и -0,54 соответственно). Эти значения подтверждают хорошие психометрические свойства шкалы самооценки Розенберга.

Библиографические ссылки:

• Шкала самооценки Розенберга. callhelpline.org.uk, Совет по здравоохранению Университета Бетси Кадваладр. Проверено 11 марта 2017 года.

• Розенберг, М. (1965). Общество и самооценка подростков. Принстон, Нью-Джерси: Издательство Принстонского университета.

• Шмитт, Д. П. И Аллик, Дж. (2005). Одновременное применение шкалы самооценки Розенберга в 53 странах: изучение универсальных и культурных особенностей глобальной самооценки. Журнал личности и социальной психологии, 89, 623-42.