Мэми Фиппс Кларк: биография этого социального психолога

Мэми Фиппс Кларк (1917-1983) была социальным психологом, изучавшим развитие личности и расовое самосознание в детстве в контексте государственной сегрегации United. Вместе с Кеннетом Кларком он разработал один из самых классических психологических экспериментов по развитию расового сознания: тест на запястье.

Посмотрим сейчас биография Мэми Фиппс Кларк, один из пионеров консолидации североамериканской социальной психологии двадцатого века.

• Статья по теме: "История психологии: основные авторы и теории"

Мэми Фиппс Кларк: биография социального психолога

Мэми Фиппс Кларк родилась 18 апреля 1917 года в Арканзасе, США, в семье, которую сама Фиппс называла привилегированной. Его отец был врачом, а мать была домохозяйкой.

После окончания колледжа Лэнгстон и несмотря на контекст двойной дискриминации чернокожих женщинМэми получила различные гранты на получение высшего образования. Варианты включают Университет Фиск в Теннесси; и Университет Говарда в Вашингтоне. Они также были двумя из самых престижных в Соединенных Штатах, и их критерии приема основывались на заслугах. Они представляют собой чуть ли не единственные варианты для элиты черного сообщества.

Мэми решила учиться в Вашингтоне. В 1934 году он прослушал курсы математики, а также иностранных языков. Однако его мотивация к учебе во многом противоречила безличному подходу его учителей математики. что было особенно заметно по отношению к женщинам, поэтому он вскоре решил изменить свой выбор (Фиппс Кларк в О'Коннелле и Руссо, 1983).

• Вам может быть интересно: "8 самых распространенных видов расизма"

Начало детской психологии

Во время учебы в Университете Говарда Мэми встретил Кеннета Баркрофта Клака, который учился на степень магистра психологии. Эти отношения сильно повлияли на интерес Мэми к психологии. Среди прочего, психология казалась ей более перспективной в профессиональном плане (особенно больше, чем в медицине, физике или математике). Кроме того, психолог позволял ей подходить к развитию ребенка - теме, которая также вызвала у нее любопытство и особенно усилилась, когда она выполняла свою магистерскую диссертацию.

Баркрофт познакомил его, например, с Фрэнсисом Саммером и Максом Минесом, двумя впоследствии получившими признание психологами. в педагогической психологии, педагогике и детском развитии, и с кем он работал в разных исследовать. С ними, по словам Мейми, она почувствовала, что ее приветствуют и у нее есть общие интересы. После окончания учебы работал на факультете психологии того же университета.

Позже он переехал в Нью-Йорк и встретил Рут и Джин Хартли, которые много занимались дошкольным детством. В частности, Хартли, как и Фиппс, интересовали как развивалась самоидентификация у дошкольников, и для анализа они использовали рисунки черных и белых детей.

В этом контексте безопасности Мэми Фиппс Кларк даже не задалась вопросом, как женщина Чернокожая женщина продвинулась так далеко в профессиональном плане в области изучения белых мужчин, как психология. Сама Мейми объясняет это как замалчиваемый вызов, который она осознавала, пока не заканчивала аспирантуру. и это заставило его серьезно усомниться в расовой сегрегации государственных школ. Американцы.

• Вам может быть интересно: "Детская психология: практическое руководство для родителей"

Исследования расовой самоидентификации в детстве

Успех и признание ее магистерской учебы привели ее к поступлению в Колумбийский университет для получения докторской степени. В этом контексте Мэми говорит, что впервые она оказалась единственным чернокожим студентом на докторском отделении, где все члены были белыми студентами. Фактически, ее муж, Кеннет Кларк, был первым чернокожим студентом, получившим степень доктора психологии в 1940 году. В 1943 году Мэми была второй.

В своей магистерской диссертации Мэми Фиппс Кларк исследовала как и когда черные дети осознали свою расовую принадлежность, и как это влияет на формирование их Я-концепции. Его исследование называлось «Развитие самосознания у чернокожих дошкольников». Вскоре это стало направлением исследования, которое стало решающим как в психологии, так и в американской политике.

Благодаря исследованиям его учителя, и как продолжение того же самого, был разработан знаменитый тест кукол. Последний состоял из подарить дошкольникам белую и черную куклу. Позже они измерили свои предпочтения (например, попросили дать им тот, который им больше всего понравился); отношения (спрашивая, какое из них кажется хорошим или плохим); и их способность идентифицировать разные группы по расовому признаку. Наконец, они оценили способность детей распознавать себя как члена расовой группы (расовая самоидентификация).

Этот эксперимент обычно цитируется и приписывается Кеннету Кларку. Однако тот же психолог заявил, что юридические документы, на которые впоследствии повлияло это исследование, должен был быть признан главным проектом Мэми, к которому он позже присоединился и сотрудничал (Karera, 2010).

Что такое расовое сознание?

Мейми определила расовую науку как сознание себя, принадлежащего к группе, которая отличается от других групп фенотипическими характеристиками. Самым большим из их результатов было то, что чернокожие дети осознали свою расовую принадлежность примерно к 3 годам и одновременно развивать принципиально негативную самооценку. Их результаты показали, что последнее было обусловлено негативным и расистским определением, которое общество давало в различных сферах. Во многом из-за политики сегрегации.

Его исследования вызвали большой интерес в мире психологии и даже были воспроизведены разными людьми, среди которых, пожалуй, самая популярная - Мэри Эллен Гудман в середине двадцатого века. Точно так же последствия расовой сегрегации оказали важное юридическое влияние на законодательство США в области образования.

• Вам может быть интересно: "Я-концепция: что это такое и как формируется?"

Политическое влияние

Когда Мэми Фиппс закончила учебу, она начала работать секретарем в юридическом офисе. Уильяма Хьюстона, среди других важных фигур в истории гражданского права Соединенных Штатов. United. Этот офис был одним из первых, кто работал с делами, оспаривающими законы в пользу расовой сегрегации..

Среди прочего, они рассмотрели то, что в настоящее время известно как «дело Брауна», из которого законы Северной Америки объявлено неконституционным разделение государственных школ на черных учеников и учеников белый. Принципиальным аргументом в пользу последнего и в конечном итоге для его достижения был именно эксперимент с куклами.

Библиографические ссылки:

• Карера, А. (2010). Профиль. Мэми Фиппс Кларк. Феминистские голоса психологии. Проверено 5 июля 2018 года. Доступно в http://www.feministvoices.com/mamie-phipps-clark/.
• Герреро Морено, С. (2006). Развитие расового сознания: эволюционное исследование с испанскими детьми в возрасте от 3 до 5 лет. Память, чтобы подать заявку на получение докторской степени, Мадридский университет Комплутенсе.
• О'Коннелл, А. и Руссо, Н. (1983). Модели достижения: Размышления выдающихся женщин в области психологии. Нью-Йорк: издательство Колумбийского университета.