Cisárov syndróm: agresívne a autoritárske deti

Zmeny v sociokultúrnom a pracovnom prostredí v posledných desaťročiach pripravili pôdu pre vznik niektorých dysfunkčných prejavov u detí.

Jedným zo súborov postojov a správania, ktoré sa rodičov najviac dotýkajú, je dieťa, ktoré sa stane nesporným pánom rodiny, podriaďujúc ostatných členov rodiny ich požiadavkám a rozmarom.

Poznáte cisárov syndróm?

Pedagogickí psychológovia sa už ozvali Cisársky syndróm „detským cisárom“, ktorí si vyberajú, aké jedlo budú variť, kam bude rodina cestovať na prázdniny, televízna stanica, ktorá je sledovaná doma, hodiny do spánku alebo na vykonávanie rôznych činností atď.

V profesionálnych kontextoch sa nazýva cisársky syndróm Opozičná vzdorná porucha (TOD).

Na dosiahnutie svojich cieľov kričia, vyhrážajú sa, fyzicky a psychicky napádajú svojich rodičov. Dalo by sa povedať, že ich maturačná úroveň v oblasti empatia (schopnosť vžiť sa do kože druhého človeka) je nedostatočne rozvinutá. Z tohto dôvodu sa zdá, že nie sú schopní prežívať pocity ako láska, vina, odpustenie alebo súcit.

Vstup do mysle autoritatívneho dieťaťa

Tento jav dostal názov „cisársky syndróm“, pretože cisárske deti stanovujú behaviorálne a medziľudské pokyny pre privilegovať ich rozmary a požiadavky nad oprávnenie svojich rodičov alebo zákonných zástupcov. Kto nedodržiava imperatívne požiadavky dieťaťa, je obeťou škandálnych záchvatov zúrivosti a dokonca útokov.

The násilie výsledkom toho, že deti cvičia voči svojim rodičom, učia sa ich psychologicky ovládať, je dosiahnuť, aby poslúchali a plnili ich priania. Táto charakteristika osobnosti dieťaťa sa tiež nazývala „diktátorské deti“ kvôli nepopierateľnej dominancii, ktorú v rodine uplatňujú.

Príznaky

Detskí cisári sú ľahko odlíšiteľní: často vykazujú osobnostné vlastnosti typické pre egocentrizmus a majú a skromnýfrustračná tolerancia: nepredstavujú, že ich požiadavky nie sú splnené. Tieto vlastnosti nezostávajú bez povšimnutia v rodinnom prostredí, tým menej v školskom prostredí, kde môžu byť ich požiadavky menej uspokojené.

Sú to deti, ktoré sa nenaučili ovládať seba alebo regulovať svoje vlastné pocity a emócie. Majú odborné znalosti, aby poznali slabosti svojich rodičov, s ktorými nakoniec manipulujú na základe vyhrážok, útokov a vrtkavých hádok.

Príčiny

Aj keď sa niektoré výskumy pokúsili objasniť genetické príčiny tohto syndrómu, pravda spočíva v tom, že medzi vedeckou komunitou existuje veľká zhoda, ktorú má príčina cisárskeho syndrómu od psychosociálny pôvod. Takto sa poukazuje na rozhodujúci vplyv zmeny v pracovnom a sociálnom modeli, faktor ovplyvňujúci kvantitu a kvalitu času, ktorý môžu rodičia venovať svojim deťom.

Mnoho pedagogických psychológov a pedagogických psychológov zdôraznilo, že jedným z rodičovských faktorov je to možné Výsledkom je, že dieťa získa vzorce správania cisárskeho syndrómu v krátkom čase rodičia pre vzdelávať a stanovovať normy a limity pre ich potomkov. Ekonomické potreby a nestabilný trh práce neponúkajú tútorom potrebný čas a priestor výchova, spôsobujúca vzdelávací štýl kulpogénneho typu a náchylnosť k pôžitkom a nadmernej ochrane deti.

Nedostatok afektívne rodinné návyky, zanedbávajúc potrebu hrať sa a komunikovať s deťmi. Spoločensky jeden z problémov, ktorý slúži ako živná pôda pre sebastredné správanie Infantile je ultra permisívny prístup dospelých k deťom.

• Mohlo by vás zaujímať prečítanie tohto príspevku: „10 stratégií na zlepšenie sebavedomia vášho dieťaťa“

Rozlišovanie medzi autoritou a autoritárstvom

Vzdelávací štýl prevládajúci pred desaťročiami bol založený na autoritárstvoRodičia, ktorí kričali, vydávali rozkazy a vykonávali represívnu kontrolu nad správaním svojich detí. Svojím spôsobom sa súčasný vzdelávací štýl zo strachu, že upadnú do toho štýlu, ktorý mnohí utrpeli vo svojom tele, obrátil do opačného extrému: ultrapermisivita.

Preto je potrebné pamätať na to, že autorita nie je rovnaká ako autoritárstvo: rodičia musia absolvovať diplom kontrolovaná a inteligentná autorita zdravým spôsobom a prispôsobujúca sa vzdelávacím a evolučným potrebám každého z nich chlapec.

Kultúra niečo ide: etika hedonizmu a konzumizmu

Keď hovoríme o výchove a výchovných štýloch pre naše deti, je potrebné pamätať na rozhodujúci vplyv morálne hodnoty spoločnosť ako celok, pretože táto nadstavbová forma zdieľanej etiky podporí určité zlozvyky a / alebo cnosti v prístupe dieťaťa.

The konzumná kultúra Dnes sa hedonizmus a potreba voľného času a pohotovej práce presadzujú ako neodňateľné hodnoty. To koliduje s akýmkoľvek vnútorným alebo vonkajším uložením zodpovednosti za činy a s kultúrou úsilia. Ak tieto hodnoty nie sú správne spravované a presmerované, dieťa sa omylom dozvie, že jeho právo na zábavu alebo na to, čo robí rozkoš môže prekonať právo ostatných na rešpektovanie a strácajú predstavu, že odmeny si vyžadujú úsilie predchádzajúci.

Rodinné a školské vzdelávanie

Pochybní rodičia, ktorí cvičia a pasívne a laxné vzdelávanie, zanedbávať ustanovenie referenčných rámcov pre správanie detí, vždy im umožniť odpovedať, poddať sa ich vydieraniu a stať sa obeťou verbálnych a fyzických útokov.

The vzdelávací systém je tiež nasýtený. Zatiaľ čo rodičia už odovzdali všetku svoju autoritu, učitelia sa ocitli v pozícii stanovovania hraníc pre deti, ktoré boli vychovávané k tomu, aby neposlúchali a vyzývali ich na splnenie ich požiadaviek. Je pravda, že učitelia, ktorí sa snažia stanoviť štandardy, dostávajú nesúhlas a sťažnosti od rodičov, ktorí nikomu neumožňujú vykonávať akúkoľvek moc nad svojimi deťmi. To posilňuje a upevňuje chlapcov cisár v jeho prístupe.

Chlapec cisár v dospievaní

V dospievaní si detskí cisári upevnili svoje morálne pokyny, keďže nie je schopný predstaviť si nejaký druh externej autority, ktorá im kladie určité obmedzenia. V najvážnejších prípadoch môžu napadnúť svojich rodičov, pričom na policajných staniciach sa jedná o často hlásenú sťažnosť. V skutočnosti sú to práve matky, ktoré znášajú najväčší nápor a ktoré trpia porovnateľne s najvyššou mierou agresie a ponižovania zo strany svojich detí.

Budovanie dobrého vzdelania od detstva

Odborníci v psychológii, psychopedagógii a duševnom zdraví sa zhodujú, že je nevyhnutné vytvoriť pevné základy vo vzdelávaní detí. Pre vzdelávanie budúcich zdravých, slobodných a zodpovedných detí, dospievajúcich a dospelých je potrebné sa nezrieknuť stanoviť jasné limity, umožnite deťom zažiť určitú frustráciu, aby pochopili, že svet sa netočí okolo ich ega, a vštepujte im kúsok po kúsku kultúra úsilia a úcta k iným ľuďom. Iba potom budú schopní tolerovať frustráciu, zaviazať sa svojim cieľom a usilovať sa o dosiahnutie svojich cieľov, uvedomujúc si hodnotu vecí.

Ďalšie informácie o praktických tipoch, ako sa vyhnúť dieťaťu cisára, sme nedávno zverejnili tento článok:

• „8 základných tipov, ako sa vyhnúť pokazeniu dieťaťa“

Psychológ nám hovorí o cisárskom syndróme

Vicente Garrido, prisológ a kriminalista z univerzity vo Valencii, nám ponúka kompletný rozhovor na EiTB so svojou profesionálnou víziou o detských tyranoch.

Bibliografické odkazy:

• Aitchison, J. (1992). Kĺbový cicavec. Úvod do psycholingvistiky. Madrid: Redakčná aliancia.
• Bruner, J. (1997). Dvere pre vzdelanie, kultúru. Madrid: Visor Learning.
• Burman, E. (1998). Dekonštrukcia evolučnej psychológie. Madrid.
• García Galera, Mª del C. (2000). Televízia, násilie a detstvo. Vplyv médií.
• Kimmel, D.C. a Weiner, I.B. (1998). Dospievanie: vývojový prechod. Barcelona: Ariel.
• Piaget, J. (1987). Morálny súd dieťaťa. Barcelona: Martínez Roca.
• Pinker, S. (2001). Pud jazyka. Madrid: Redakčná aliancia.