Pravidlo 4 darčekov na Vianoce

Na Vianoce sa zvyk obdarúvať najmenších z domu stal tradíciou a niekedy aj formou spoločenského tlaku na konzum. V tomto článku zameriame sa na to, ako nám takzvané pravidlo 4 darov pomáha čeliť tomuto javu.

• Súvisiaci článok: „6 etáp detstva (fyzický a duševný vývoj)"

Znamená konzumizmus šťastie?

Je nepopierateľné, že žijeme v dobe, v ktorej konzumizmus hrá ústrednú úlohu v organizačnom systéme súčasnej spoločnosti. Čas, v ktorom nás rôzne médiá zavalia svojou reklamou a správami Vedú nás k názoru, že mať stále viac a viac výrobkov, aj keď sú nepotrebné, prispeje k pohode vlastné ja.

Nič nie je ďalej od reality; Naznačuje to doterajší výskum odborníkov na šťastie ako Martin Seligman Existujú tri hlavné faktory, ktoré prispievajú k celkovému pocitu šťastia a osobnej spokojnosti:

Na jednej strane je tu pôžitok spojený so skúsenosťami s ľuďmi v našom prostredí, ktorý spôsobuje nárast najpríjemnejších emócií, ako je radosť, pokoj, ilúzia (napríklad cestovanie, počúvanie hudby, športovanie, atď.).

Pre ostatných potešenie z vykonávania tých činností, ktoré sú obzvlášť uspokojivé a ktoré znižujú úroveň úzkosti (napríklad chodenie na tanečné kurzy, maľovanie, písanie atď.).

Nakoniec nájdeme pozitívne pocity vyplývajúce z uvedenia do praxe tých osobných hodnôt, ktoré uprednostňovať dosiahnutie sociálnych cieľov na makroúrovni, ako je veľkorysosť, čestnosť, celistvosť atď.

Týmto spôsobom je možné vidieť, že sa zdá, že hodnoty bránené kapitalizmom nemajú veľký vzťah k týmto trom spomínaným aspektom. Kapitalizmus je umiestnený skôr v podporovať postoje ako sú konkurencieschopnosť, individualita alebo nadradenosť materiálu; takým spôsobom, že sa vytvorí návyková špirála smerom k týmto posledným javom, ktoré sú diametrálne odlišné od toho, čo vystavil Seligman.

• Mohlo by vás zaujímať: „Sedem typov emocionálneho pripútania (a psychologických účinkov)"

Darčeky k sviatku: pravidlo 4 darčekov

Všetky predchádzajúce Zdá sa, že má osobitný význam vo vianočnom období, keďže táto slávnosť je úzko spojená s nakupovaním a darčekmi. Z tohto dôvodu as cieľom zachrániť menej konzumného, ​​podporujúceho, udržateľného a veľkorysého ducha si veľmi rôzni odborníci v detskej psychológii pripomínajú rok čo rok, aké zaujímavé a pedagogické môže byť uplatnenie takzvaného „pravidla 4 darov“ v darčekoch, ktoré dospelí venujú najmenšiemu z Domov.

Táto prax umožňuje na jednej strane výrazne znížiť objem darčekov, ktoré deti dostanú, s ktorým je dobrým cvičením naučiť sa vedome oceniť vynaložené úsilie tak pri uskutočňovaní, ako aj pri zaslúžení si. Na druhej strane, pravidlo štyroch darov znamená preformulovať, aký druh darčekov sa má vybrať, a dať tak každému z nich pedagogický význam. Nejde teda o prístup k štyrom darčekom požadovaným (alebo uloženým) dieťaťom, ale musia zodpovedať nasledujúcim predpokladom:

1. Cvičím to

Niečo, čo môžete nosiť a čo je pre vás užitočné, napríklad odev alebo doplnok.

2. Nevyhnutné

Niečo, čo skutočne potrebujem, ako napríklad predmet, ktorý používa na vyučovanie alebo na vyučovanie.

3. Čo chceš

Všetko, čo chcete, pokiaľ je to vhodné pre vek maloletej. V takom prípade je vhodné požiadať dieťa, aby urobilo dva alebo tri návrhy, a dospelý si z nich vyberie ten, ktorý najlepšie vyhovuje rodinným pomerom. Dôležitou poznámkou môže byť zváženie správania a úsilia (a nie výlučne) záverečné akademické stupne) dieťaťa v školskom prostredí aj v rodinnom prostredí a Sociálne.

4. Čo vychováva

Knihy a / alebo vzdelávacie skúsenosti zdieľané s rodinou, ako napríklad kultúrna exkurzia, návšteva múzea atď. Pokiaľ ide o knihy, zdá sa byť pozitívne, že práve oni majú prednosť pri rozhodovaní, ktorý titul zvoliťtakým spôsobom, že sa zvýši vnímavosť dieťaťa k tomuto druhu daru.

Syndróm hyper-nadaného dieťaťa

Na základe vyššie uvedených zásad sa podporuje boj proti takzvanému „syndrómu hyper-nadaných detí“, tzv ktorá je definovaná súborom škodlivých emocionálnych postojov a následkov, ktoré sa môžu vyvinúť v the deti, ktoré dostanú nadbytok darčekov.

Ak sa ilúzia a hodnota daru znížia, je výhodou, že sa objaví rozmarné a sebecké správanie; nadmerná stimulácia sa podporuje tvárou v tvár toľkým darom, ktorých sa nemôže zúčastniť (čo spôsobí, že nakoniec použije veľmi malé percento z celkového počtu okrem negatívnych strednodobých a dlhodobých dôsledkov, ktoré u maloletých prináša nadmerná stimulácia, zasahovanie do pozornosti a koncentrácia; Nakoniec sa zvyšuje nízka schopnosť tolerovať frustráciu, pretože dieťaťu je odopretá možnosť vykonávať a emocionálna práca, ktorá vám umožní adaptívne prijať predpoklad, že niekedy to túžby alebo očakávania nemusia byť splnené.

Na záver

Ako sme videli, zdá sa nevyhnutné uskutočniť proces reflexie a uvedomenia si v tomto ročnom období, keď spoločensky, niektoré praktiky, ktoré môžu poškodiť etické a výchovné hodnoty, ktoré im dospelí odovzdávajú potomkov. V tomto zmysle pravidlo štyroch darčekov má pri svojej aplikácii značné množstvo psychologických a pedagogických výhod, pre starších aj pre najmenších.

Bibliografické odkazy:

• Seligman, M. A. P. (2017) Autentické šťastie. Vydania B: Barcelona.