Ako rozvíjať VÝPOČETNÉ myslenie u detí

Posilniť rozvoj výpočtového myslenia Je to nepostrádateľný duševný proces pre všetky deti v dnešnej informačnej a znalostnej spoločnosti. Hlavne preto, že ich zvládnutie im to umožní adekvátne čeliť svojej budúcej práci a predovšetkým im to poskytne schopnosť byť rozhodnými na každodennej báze a v akejkoľvek oblasti ich života.

Okrem toho je a základný zdroj pre každé dieťa, keďže rozvoj tohto druhu myslenia znižuje digitálnu priepasť, napomáha ich integrácii do dnešnej spoločnosti a uľahčuje získavanie mnohých dôležitých prierezových zručností. Medzi nimi kritické myslenie, prispôsobivosť, správa informácií v rôznych prostrediach - ako napríklad interaktívne - a, samozrejme, zvládnutie samotných digitálnych technológií.

Preto, hoci jeho vývoj zahŕňa prístup k komplexným konceptom, zahŕňa aj kompetencie, v ktorých ich používame a rozvíjame viacerých oblastiach nášho každodenného života. Čo zjednodušuje ich vyučovanie prostredníctvom príkladov, ktoré deti považujú za jednoduché a známe.

V tomto článku učiteľa odhalíme

Existuje niekoľko definícií, ale všetky s tým súhlasia jeho veľkým cieľom je riešenie problémov. To sa odzrkadľuje napríklad v popise výpočtového myslenia, ktorý uskutočnil tím Medzinárodná spoločnosť pre technológie vo vzdelávaní (známejšie pod skratkou ISTE) a Asociácia učiteľov informatiky (CSTA).

Pre tieto organizmy je výpočtové myslenie a proces riešenia problémov ktorý zahŕňa prinajmenšom nasledujúce Vlastnosti:

• Formulácia problémov takým spôsobom, že na ich vyriešenie je možné použiť počítač a ďalšie stroje.
• Logická organizácia a analýza údajov.
• Reprezentácia údajov prostredníctvom abstrakcií, akými sú modely a simulácie.
• Automatizácia riešení prostredníctvom algoritmického myslenia - chápaná ako séria diskrétnych a usporiadaných krokov -.
• Identifikácia, analýza a implementácia možných riešení s cieľom dosiahnuť najefektívnejšiu a najefektívnejšiu kombináciu krokov a zdrojov.
• Zovšeobecnenie a prenos procesu riešenia problémov do rôznych situácií.

Táto definícia nám umožňuje porozumieť rôznym prvkom, ktoré tvoria počítačové myslenie. Je však tiež dôležité pochopiť, že tento typ myslenia sa používa nielen na riešenie problémov s počítačovými médiami, ale aj môže byť použitý na riešenie ostatných vo veľmi rozmanitých oblastiach.

Stručne povedané, výpočtové myslenie umožňuje deťom naučiť sa riešiť každodenné problémy, ich analýza, rozdelenie procesu ich riešenia na malé úlohy, identifikácia vzorov, sledovanie algoritmov a zisťovanie chýb na ich opravu.

Výpočtové myslenie je založená na zdôvodnení porozumieť problémom a nájsť najefektívnejšie riešenia. Preto je nevyhnutné, aby cvičenia zamerané na rozvoj tejto kompetencie vychádzali z interakcia so študentmi, a že sú pozvaní neustále premýšľať o konceptoch, ktoré sa učia. A jedným z najlepších spôsobov, ako to dosiahnuť, je použiť hry a ďalšie zdroje, ktoré podporujú ich účasť.

Pretože výpočtové myslenie zahŕňa rozvoj niekoľkých a veľmi rozmanitých zručností, tieto je možné použiť hry a cvičenia naučiť sa každého z nich.

Tu sú nejaké príklady:

• Logické myslenieSudokusy sú vynikajúcim zdrojom na jeho rozvoj.
• Rozklad: analýza a popis tanečných choreografií umožňuje deťom analyzovať časti súboru, definovať ich a štruktúrovať.
• Vzory: séria čísel je klasický zdroj, ktorý pomáha študentom identifikovať vzorce, na ktorých bola založená ich konštrukcia.
• Abstrakcia: hra „Hádaj, čo“ umožňuje deťom rozpoznať a abstrahovať základné prvky predmetu alebo entity.
• Algoritmy: s jednoduchou hrou, v ktorej je študent pozvaný opísať činnosť, ako je obliekanie alebo chodenie do triedy, je pre malé deti jednoduchšie porozumieť tomu, z čoho algoritmus pozostáva.

Toto je len niekoľko príkladov, ale možnosti sú nekonečné. Navyše mnohé z týchto možností sú dostupné prostredníctvom výpočtových zdrojov, čo je dobrá cesta k rozvoju počítačového myslenia.

V tomto Zdroj ProFuturo o výpočtovom myslení Nájdete tu nielen ľahko zrozumiteľné definície -predovšetkým pre deti od 8 do 10 rokov, ale aj pre staršie -, ale budete mať prístup aj k cvičenia a dynamika zábavné a ľahko sledovateľné. Pomôže to študentom porozumieť do hĺbky a posilní sa v učení sa pojmov, ako je rozklad, vzorce, algoritmy, detekcia chýb alebo chyby.

V konečnom dôsledku je výpočtové myslenie a kľúčový myšlienkový proces, ktorý sa dá ľahko naučiť všetkým deťom od útleho veku, pričom sa tiež vyslovuje za zníženie digitálnej priepasti. Najlepším spôsobom, ako to vysvetliť, je použitie stratégií rovnakého výpočtového myslenia, ktoré Nechajte deti používať logické uvažovanie a reflexiu na pochopenie pojmov v hĺbka.

Ak si chcete prečítať viac podobných článkov Ako rozvíjať počítačové myslenie u detí, odporúčame vám vstúpiť do našej kategórie Študijné techniky.