Prestaneme sa niekedy učiť?

Zdá sa, že sa nikdy neprestaneme učiť, aspoň nie do posledného dňa našej existencie. Pokrok vedy nám umožnil vedieť, že máme rôzne spôsoby učenia a získavania vedomostí. Aj keď skončíme školu, inštitút alebo univerzitu, pokračujeme v učení.

V tomto článku sa dozvieme dôvod, prečo sa nikdy neprestávame učiť, ani v starobe, ako aj spôsob, akým sa učíme a získavame vedomosti.

• Súvisiaci článok: "Vývojová psychológia: hlavné teórie a autori"

čo je učenie?

Učenie je schopnosť osvojiť si nové poznatky skúsenosťou, pozorovaním, interakciou a reflexiou.

Od nášho počatia až do posledného dňa našej existencie máme schopnosť učiť sa od prírody, pretože sme sociálne bytosti a podliehame neustálej interakcii s ostatnými. iní. Rodina je prvou jednotkou interakcie ľudskej bytosti a práve ona nám poskytne prvé nevyhnutné učenie, aby sme boli schopní komunikovať s ostatnými a prežiť.

Je veľa ľudí, ktorí veria alebo si myslia, že sa učíme len jedným spôsobom; avšak postupom času boli známe rôzne typy učenia, ktoré existujú. Vo všeobecnosti sú základy učenia založené prostredníctvom našich zmyslov a práve prostredníctvom nich zachytávame podnety, ktoré budú syntetizované a spracované porozumením.

Učenie závisí od nášho vnímania a našich emocionálnych stavov. Existuje niekoľko štúdií, ktoré umožnili rozlúštiť, ako pamäť funguje a ako ovplyvňuje skúsenosť a pozorovanie v čase rozvíjania poznania a modifikovania našich správanie.

Ktoré sú sprostredkujúce prvky učenia? Ľudskému stavu, prostredníctvom ktorého sa učíme, sú vlastné dva prvky: túžba učiť sa a autonómna vôľa. Prvým je odhodlanie učiť sa aktuálne poznatky v sociokultúrnom prostredí, generuje uspokojenie a potešenie. Druhá sa týka osoby, ktorá si je vedomá seba samej a zároveň identifikuje svoje túžby.

• Mohlo by vás zaujímať: "18 typov vzdelávania: klasifikácia a charakteristiky"

Prestaneme sa v určitej fáze života učiť?

Neurovedec a výskumník Mariano Sigman hovorí, že naša šedá hmota (mozog) sa nikdy neprestáva meniť, a preto sa nikdy neprestávame učiť. Nižšie sú uvedené dôvody, prečo sa nikdy neprestávame učiť.

1. Neprestávame sa učiť, pretože sme ľudia

Ľudské bytosti majú zmysly a vnímajú svet rôznymi spôsobmi, máme pocity a emócie. Učíme sa schopnosťou, ktorú máme, rovnako ako sa zvieratá učia prirodzenému správaniu prežitie, ľudia to robia aj preto, aby zabezpečili našu bezpečnosť, potešenie, jedlo, atď. Preto je nemožné učiť sa bez toho, aby sme brali do úvahy našu vlastnú ľudskú povahu.

• Súvisiaci článok: "Čo je etológia a čo je predmetom jej štúdia?"

2. Neprestávame sa učiť, pretože učenie je nevyhnutné

Skúsenosti, naše vnímanie a zmysly vytvárajú nové nervové spojenia. Tento proces nemáme pod kontrolou, pretože je súčasťou nášho vlastného organizmu a je generovaný automaticky.

Stimul vyvolá v osobe reakciu a táto reakcia sa zapamätá. Ak bol podnet priaznivý, budú sa ho snažiť zažiť znova, ale ak bol negatívny, budú sa mu snažiť za každú cenu vyhnúť. Z tohto dôvodu je nevyhnutné, aby sa všetci ľudia niečo naučili. Mnohokrát nie sme schopní vnímať nové veci, ktoré sa učímeale každá skúsenosť sama o sebe prináša poučenie.

• Mohlo by vás zaujímať: "Kondicionovanie operátora: hlavné koncepty a techniky"

3. Neprestávame sa učiť, pretože v živote niečo chceme

Vo všeobecnosti máme všetci tendenciu chcieť zlepšiť svoje životné podmienky; Z tohto dôvodu sa vždy snažíme získať nejaký predmet, osobu alebo situáciu, ktorá uprednostňuje našu neprítomnosť, nielen fyzickú, ale aj psychickú. Prispôsobujeme sa systému, aby sme dostali to, čo chceme, ako je úspech, láska, mier, šťastie (spôsobujúce to, čo sa učíme), sú niektoré príklady toho, čo v živote túžime mať.

4. Neprestávame sa učiť, pretože sme zvedaví

Od prírody sme veľmi zvedavé sociálne bytosti. Odmalička skúmame svet, takže spočiatku sa snažíme cítiť textúry a chute cez ústa. Aj my sa chceme dotknúť všetkého okolo nás a všetkého, čo cítime. Pýtame sa čo, prečo, prečo a ako veľmi často o tom, čo sa deje okolo nás. Naša zvedavosť je vrodená, a preto je dokonca potrebné, aby sa naše vzdelanie zmenilo, pretože sa lepšie učíme z vecí, ktoré v nás skutočne vyvolávajú zvedavosť alebo záujem.

5. Neprestávame sa učiť, pretože svet nás udivuje

Je veľmi ťažké nemať záujem dozvedieť sa viac o svete, v ktorom žijeme. Máme záujem dozvedieť sa o rastlinách, zvieratách, ako žijú iní ľudia atď.

Planéta, na ktorej žijeme, nám dáva nespočetné množstvo podnetov, ale tiež nás necháva zmätených krásou a tajomnosťou diel, hudobných skladieb, talentu iných ľudí atď. Je to nekonečné množstvo vnemov, ktoré sa nám darí vnímať zmyslami a je prakticky nevyhnutné chcieť vedieť viac o tom, čo nás obklopuje.

6. Neprestávame sa učiť, pretože chceme mať všetko pod kontrolou

Nechceme, aby nás zemetrasenie zaskočilo, rovnako ako počasie. Z tohto dôvodu zvyčajne chceme mať kontrolu nad prírodnými udalosťami, aby sme sa vyhli nehodám alebo aby sme sa chránili, prežili alebo ich živili ako druh. Učíme sa, pretože musíme ovládať svoj vlastný život, aby sme mohli rozhodnúť o úlohe, ktorú máme na tejto planéte.

Máme rôzne potreby, ktoré vyplývajú z našej vlastnej povahy a inštinktov, ako je chôdza, obliekanie, vzťah k našej rodine, priateľov, poznať ulice, mestá, vykonávať funkcie v zamestnaní, venovať sa nejakému športu, chcieť zarábať peniaze činnosťou, atď. Učíme sa nielen robiť, ale aj robiť rozvíjať nové spôsoby, keď ešte neexistujú.

7. Neprestávame sa učiť, pretože chceme vedieť, kto sme

Máme záujem vedieť, kto sme, kde sme sa narodili, kto boli naši rodičia a starí rodičia a ďalší príbuzní, ako sú prastrýkovia a strýkovia. Učte sa s ostatnými/od druhých, pretože sa s nimi cítime identifikovaní, prostredníctvom interakcie a učenia sa súčasne s ostatnými.

Máme záujem o vytváranie vzdelávacích komunít, ktoré nás uprednostňujú a vďaka ktorým sa budeme individuálne aj kolektívne cítiť lepšie. Máme veľkú potrebu vedieť o sebe a o tom, prečo sme takí, akí sme, pretože nás zaujíma naša identita.

8. Neprestávame sa učiť, pretože nie sme sami

Vzťah, ktorý si s druhými vytvárame, nám pomáha naučiť sa s nimi žiť, byť ako oni a tiež získavať nové poznatky. Učíme sa s rodičmi, strýkami, bratmi, bratrancami, učiteľmi, priateľmi atď. Učíme sa sociálne so všetkými ľuďmi, s ktorými komunikujeme priamo alebo nepriamo.

• Súvisiaci článok: "Spoločné učenie: čo to je a aké sú jeho výhody?"

9. Neprestávame sa učiť, pretože sme v kontakte s technológiami

Učíme sa, keď počúvame hudbu, pozeráme seriál alebo film alebo pozeráme správy, dokonca sa učíme z toho, čo počujeme v rádiu alebo v mobilnom telefóne. Je dôležité si uvedomiť, že technologické prostriedky nám poskytujú neustále vzdelávanie. Telefón, ktorý sme mali doma, v dnešnej dobe čoraz viac stráca svoju funkciu, pretože mobilné telefóny môžu byť formou prenosného kontaktu, ktorý môžeme so sebou presúvať. Dokonca mať mobilný telefón či sa nám to páči alebo nie, sme nútení prispôsobiť sa aktualizáciám aplikácií. Rovnakým spôsobom sa snažíme poznať technológiu, aby sme nezostali zastaranými ľuďmi.

10. Vďaka neuroplasticite sa neprestávame učiť

The plasticita mozgu, tiež nazývaná neuroplasticita, je neurobiologický proces učenia. Neuroplasticita teda súvisí s schopnosť našej šedej hmoty (mozgu) byť schopná sa reštrukturalizovaťadaptovať sa a zotaviť sa z nových a určitých situácií. Naše neuróny vytvárajú siete, aby mohli medzi sebou komunikovať, keď sa niečo nové naučíme a kedy uviesť do praxe naše učenie, tieto sú posilnené uľahčením komunikácie a vzájomné prepojenie. Keď náš mozog zachytí podnety, precvičí sa naša pamäť a učenie.

Náš mozog má schopnosť prispôsobiť sa nášmu prostrediu a môže dokonca vytvárať zmeny vo svojej štruktúre kompenzovať dysfunkcie spôsobené poranením mozgu alebo v nervovom systéme všeobecne. Môžeme dokázať prispôsobivosť mozgu u jedincov, ktorí strácajú schopnosť počuť alebo vidieť. Týmto ľuďom sa darí výraznejším spôsobom rozvíjať ďalšie oblasti mozgu, ktorých funkcie viac súvisia s vnímaním prostredníctvom iných zmyslov, ktoré máme.