Experiment The Den of Robbers: Vytváranie konfliktov

Často sa čudujeme, ako môže existovať toľko sociálnych konfliktov. Toľko vojen, ktoré sa stalo ľudstvu, toľko etnických či náboženských stretov, toľko problémov pre spolužitie alebo spoluprácu medzi ľuďmi. Jaskynný experiment zlodejov je spôsob, ako rozptýliť všetky tieto pochybnostis prekvapivými výsledkami.

Tento typ štúdia vznikol v polovici 20. storočia, tesne na konci druhej svetovej vojny, v tom čase v ktorom sa objavilo nekonečno psycho-sociálnych experimentov, ktoré dávali odpovede na mnohé neznáme odvodené z konflikt.

Aký je experiment v brlohu zlodejov?

Experiment s lupičmi sa uskutočnil v Spojených štátoch neďaleko Oklahomy a bol navrhnutý tak, aby odhaliť predsudky a ideologické bremená, ktoré si jednotlivci so sebou nesú ramená, čo často spôsobuje najvážnejšie problémy ako xenofóbia, mizogýnia a homofóbia. Intolerancia „toho druhého“, skrátka. Existuje druh mantry „oni vs. my“, o ktorej si často myslíme, že s ňou nemáme nič spoločné.

Boli to vtedy dvaja profesori z University of Oklahoma v Spojených štátoch, Muzafer Sherif a Carolyn Sherif, ktorí dostali nápad uskutočniť tento výskum. Na to vybrali dvoch

skupiny detí vo veku od 10 do 11 rokov bez konfliktnej minulosti, stabilné rodiny a správne detstvo, aby sa zabránilo vonkajším podmienkam.

Predovšetkým nikto z členov oboch skupín (spolu 24 detí) nemal predchádzajúce znalosti experiment a nikto z nich sa nepoznal ani sa nekrížil, keďže boli vybratí z rôznych školy. Pre úspešné dokončenie experimentu je dôležité trvať na tejto časti.

3 fázy štúdie

Bolo vybrané miesto na otvorenom poli, v prírode. Je to ideálne miesto na zbavenie sa akejkoľvek sociálnej stigmy, spôsob, ako prirovnať jednotlivca zvyšok z dôvodu nosenia rovnakého oblečenia, zdieľania podobného priestoru a rešpektovania rovnaký.

Experiment Konalo sa v známom prírodnom parku Cueva de los Ladrones (Oklahoma, USA) a odtiaľ pochádza aj jeho názov. Hneď ako vstúpili na ihrisko, učitelia náhodne rozdelili deti do dvoch skupín, nazvaných Skupina A a Skupina B.

1. Pocit identity

V tejto prvej fáze alebo etape experimentu majú na starosti autori podporovať pocit spolupatričnosti k skupine prostredníctvom spoločných aktivít ako plávanie, turistika alebo hľadanie dreva na táborák. Skrátka aktivity, ktoré utužujú medziľudské vzťahy.

2. fáza konfliktu

V druhej etape experimentu lupičský brloh učitelia zaviedli prvky resp trecie situácie medzi dvoma zúčastnenými skupinami, rozlišovanie skutočností, ktoré vyvolali konflikt. Verbálna konfrontácia zvyšovala svoju prítomnosťa deti si vyslovene vyžiadali súťažné aktivity, aby zistili, kto je lepší.

3. fáza spolupráce

Prekvapený tým, aká ľahká bola fáza trenia, rozhodol ju prerušiť a rýchlo prejsť do fázy zmierenia. Z tohto dôvodu sa výskumníci usilovne venovali činnostiam so spoločným cieľom odstrániť tie umelé predsudky, ktoré boli vytvorené. Bol predstavený imaginárny agent, ktorý mal v úmysle vymazať ich jedlé zásoby.

Výsledky boli opäť významné. Skupiny A a B sa rozhodli odložiť svoje rozdiely a bojovať proti jedinému nepriateľovi. Okrem toho, že sa vydali rovnakým smerom, zintenzívnili sa aj gestá solidarity a bratstva, ktoré medzi nimi nastali. Ten zlý už nebol „ten druhý“.

Odhalenie výsledkov

A na čo slúži jaskynný experiment so zlodejmi? Tento typ výskumu má za cieľ objasniť niektoré neznáme, ktoré si často kladieme. Výsledky spomínaného prípadu ukázali kuriózne údaje, najmä ak vezmeme do úvahy, že účastníkmi boli ľudia bez špeciálnej predispozície ku konfliktom.

Učitelia boli ohromení ľahkosťou, s akou skupiny prichádzali k vytváraniu pocitu nenávisti voči sebe navzájom. **Došlo to až do extrému, keď sme nechceli sedieť pri sebe na obedvyhýbanie sa akémukoľvek typu blízkeho kontaktu vrátane vizuálneho. Ako sme už spomenuli, táto fáza sa musela skrátiť.

Na druhej strane spolupráca rovnako rýchlo prekonala konfrontáciu. Čo nám to hovorí? dobre, ľudská bytosť je určite manipulovateľnejšia, ako si mnohí skutočne myslia, fenomén, ktorý vládnuce, ekonomické a vedecké vrstvy veľmi dobre využívajú. Stačí, keď nám povedia, že niečo je zlé alebo dobré, aby sme tomu uverili.