Biologický behaviorizmus Williama D. timberlake

Behaviorizmus je jedným z hlavných teoretických prúdov, ktoré skúmali a snažili sa vysvetliť ľudské správanie. Z perspektívy, ktorá má v úmysle vychádzať výlučne z objektívnych a overiteľných empirických údajov, tento prístup znamenal svojho času to bola veľká revolúcia a znamenala výrazný pokrok, pokiaľ ide o vývoj nových perspektív a zlepšenie už iných existujúce.

Postupom času sa objavili rôzne podtypy behaviorizmu, zamerané na rôzne prvky alebo rôzne relevantné teoretické príspevky. Jedným z podtypov existujúceho behaviorizmu je biologický behaviorizmus Williama Davida Timberlakea.

Súvisiaci článok: "10 typov behaviorizmu: História, teórie a rozdiely"

Základy biologického behaviorizmu

Behaviorizmus ako veda, ktorá študuje ľudské správanie na základe empiricky evidentných objektívnych prvkov, analyzoval ľudské správanie od schopnosti asociácie medzi podnetmi a reakciami a medzi emisiou správania a dôsledkami tieto, že spôsobiť, že správanie bude posilnené alebo inhibované.

Napriek tomu, že má rôznorodé a veľmi užitočné aplikácie, behaviorálne praktiky a techniky sa tradične používajú realizované v neprirodzených kontextoch, ktoré sa nachádzajú v kontrolovanom prostredí, do ktorého môžu zasahovať ďalšie viaceré aspekty ovplyvniť.

instagram story viewer

Okrem toho sa subjekt zvyčajne považuje len za reaktívnu entitu, ktorá prijíma vlastnosti podnetov a podľa toho reaguje, čím vytvára učenie. Zvyčajne sa neberie do úvahy, že subjekt má vlastnosti, ktoré ovplyvňujú správanie, pričom vlastnosti a schopnosti sú skôr výsledkom učenia. Rôzni neobehaviorálni autori tento prístup variovali, berúc do úvahy schopnosti samotného subjektu a dedičnosť vzorcov správania a čiastočne vrodených schopností.

Perspektíva obhajovaná Timberlakovým biologickým behaviorizmom navrhuje, že učenie je biologicky založený jav, ktorý vzniká z vzory správania a ústavné dispozície, ktoré sú dané vrodene a ktoré sú spojené s výklenkom alebo prostredím, v ktorom subjekt žije rozvíja.

Ide o verziu behaviorizmu, v ktorej sa kombinujú funkčné aj štrukturálne faktory správania. Prirodzený výber vytvoril evolúciu percepčných dispozícií, zručnosti a vzorce správania, ktoré umožňujú vytvárať kondicionovanie a ľahšie či menej sa naučiť určité spôsoby porozumenia alebo konania. Inými slovami, Timberlake obhajuje existenciu mozgových premenných a štruktúr, ktoré pomáhajú vysvetliť správanie.

Súvisiaci článok: "Dejiny psychológie: autori a hlavné teórie"

Úloha kontextu

Nika alebo funkčný kontext je miesto, v ktorom sa subjekt vyvíja a ktoré umožňuje vývoj organizmu. Táto nika má štruktúru a vlastnosti, ktoré umožňujú prostredníctvom učenia vytvárať modifikácie v už existujúcich prvkoch v predmete.

takže, skúsenosti a aktivita jednotlivca vytvárajú modifikáciu reakcií na prostredie a zmena preferencie a vnímania stimulácie. Inými slovami, zo skúseností sa učíme vytvárať zmeny v organizme. Charakteristiky stimulu budú vnímané odlišne, keď subjekt koná.

V tomto aspekte je biologický behaviorizmus nový, pretože to predpokladá správanie nie je generované samotnými stimulmi ale spôsobí len zmenu už existujúcich podmienok. Je to subjekt, ktorý aktívne generuje štrukturálne zmeny, ktoré mu umožňujú reagovať na realitu určitými spôsobmi, ale berie sa do úvahy, že existujú prvky, ktoré sú relevantné pre životné prostredie a učenie.

behaviorálne systémy

Timberlakeov biologický behaviorizmus navrhuje existenciu behaviorálnych systémov, skupiny hierarchicky organizovaných nezávislých funkčných vzorov, ktoré popisujú organizáciu základné funkcie pre prežitie jednotlivca ešte pred vykonaním učňovskej prípravy, ktoré sa budú líšiť štruktúrovanie.

Tento systém je konfigurovaný rôznymi behaviorálnymi podsystémami, ktoré špecifikujú časť funkcie, ktorá vo všeobecnosti vysvetľuje typ vykonávanej akcie.

Tieto subsystémy sú zase konfigurované režimami alebo spôsobmi, ktorými sa každá akcia vykonáva alebo sa realita vníma ako súčasť rôznych subsystémov správania. týmito spôsobmi sú odvodené moduly alebo kategórie, ktoré zoskupujú rôzne akcie. A v každom module sú špecifické reakcie, ktoré môžu byť spôsobené stimuláciou prostredia.

Mohlo by vás zaujímať: "Behaviorizmus: história, koncepty a hlavní autori"

Učenie

Hoci biologický behaviorizmus Williama D. Časť Timberlake ekologická koncepcia, ktorá zohľadňuje existenciu vnútorných aspektov, ktoré umožňujú usmerňovať učenie, pravdou je, že Timberlake obhajuje, že učenie je aj naďalej dôsledkom samotného správania. A je to tak, že rôzne systémy sa potrebujú učiť na úrovni správania, aby sa mohli efektívne rozvíjať a modifikovať

Každý organizmus prichádza so súborom alebo súborom schopností, ktoré mu umožňujú naučiť sa určité správanie pred určitými podnetmi. Ak by sme napríklad nevnímali bolesť, nestiahli by sme ruku z ohňa. Ale to, že sme povedali vnímanie bolesti, nám tiež nezabráni natiahnuť sa k ohňu. Nenaučíme sa to robiť, ak prostredníctvom skúseností alebo učenia sa neuskutočníme súbor asociácií medzi stimulom a reakciou.

Biologický behaviorizmus je podtyp behaviorizmu, ktorý súčasť radikálneho behaviorizmu B. F. skinner a ktorý študuje správanie prostredníctvom operatívne podmieňovanie, ale berie do úvahy existenciu prieskumného kontaktu prvkov systému pred začiatkom asociácie. Aby mohol študijný predmet vykonávať skutočné podmieňovanie, je potrebné vyladiť prostredia a predmetu takým spôsobom, že to, čo sa dá naučiť, sa prispôsobí možnostiam predmetu a ten môže učiť sa.

Súvisiaci článok: "b. F. Skinner: Život a dielo radikálneho behavioristu"

Bibliografické odkazy:

Cabrera, F.; Covarrubias, P. a Jimenez, A. (2009). Systémy správania z ekologického prístupu. Štúdie o správaní a aplikáciách. Vol. 1. Guadalajara.

Timberlake, W. (2001). Motivačné módy v systémoch správania. V R.R. Mowrer a S.B. Klein (Eds.), Príručka súčasných teórií učenia (s. 155-209). New Jersey: Lawrence Erlbaum Associates.