Čo je to škola MILETO

Vitajte u PROFESORA. V dnešnej triede sa budeme rozprávať o tom čo je škola miléta, prvá filozofická škola Západu, ktorej pôvod sa nachádza v S.VII a. c. v obchodnom meste Miletus (Ionia, Türkiye). Jej zakladateľom bol Táles z Milétu, považovaný za prvého filozofa, pretože ako prvý spochybnil tradičné myslenie založené na mýte a pretože rozvinul myšlienku vzniku vesmíru (arkhe) z koncepcie, ktorá sa dištancuje od nadprirodzeného zásahu.

Tak isto k tejto filozofickej škole patril Anaximander a Anaximines, ktorí pokračovali v rozvíjaní koncepcie arkhe, ale zavádza určité zmeny do koncepcie, ktorú vymyslel jeho učiteľ. Ak sa chcete dozvedieť viac o milétskej škole, pokračujte v čítaní tohto článku, začnite našu cestu k vzniku filozofie!

Index

1. Čo je to Milétska škola?
2. Kto založil Milétsku školu?
3. Filozofi milétskej školy
4. Aká je hlavná myšlienka milétskej školy?
5. Čo sa študovalo na Milétskej škole?

The škola miléta Je to prvá filozofická škola Západu a považuje sa za takú, pretože po prvýkrát sa ustanovila filozofická myšlienka, že

Rovnako musíme mať na pamäti, že skutočnosť, že filozofia sa zrodila v Miléte, nie je náhodná, pretože sme na mieste medzi S. VII-VI a. c. malo privilegované postavenie na hospodárskej, politickej, geografickej a kultúrnej úrovni. To všetko podporovalo neustály tok a výmenu s inými kultúrami (Perzia, Egypt...), ktoré viedli k racionálnemu uvažovaniu o svete.

S touto školou teda začínajú hľadať objektívne argumenty na základe pozorovateľných faktov z údajov zmyslov a skúseností. To znamená, že ďalej spochybňuje mytologické myslenie a obhajuje, že ľudská bytosť potrebuje podať vysvetlenie založené na rozume. Zrod prvej vedeckej metódy ktorí formulovali hypotézy, aby z nich vyvodili logické závery.

Zakladateľom milétskej školy bol Táles z Milétu. O Thalesovom živote vieme len málo, okrem toho, že sa narodil, žil a zomrel v obchodnom meste Miletus (Malá Ázia – Turecko), ktoré bolo potomok Feničanov, ktorý bol počas svojho života v kontakte s inými kultúrami, zdieľal a získaval nové vedieť. Čo mu umožnilo vytvoriť a širšie zloženie pojmu svet a na oplátku bol schopný zorganizovať/štruktúrovať všetko, čo sa naučil, aby to šíril vo svojej škole.

Podobne je na tom aj Thales of Miletus považovaný za prvého filozofa Západu za ich veľké príspevky, medzi ktoré patria:

• Bol zakladateľom tzv Filozofia ako vedecké a racionálne poznanie: Spochybňuje tradičné myslenie a hovorí o novej metóde, ako nájsť racionálne vysvetlenie.
• Významne prispel k fyzike: Potvrdil, že prírodné javy majú logické/racionálne vysvetlenie a uistil, že pôvod vesmíru je v tekutej hmote (Arkhé).
• vykonaná skvele astronomické objavy a príspevky k navigácii: Vypočítal veľkosť mesiaca a upozornil, že námorníci by sa mali orientovať cez Veľký voz.
• Rozvinutá teória o fyzickom svete: Obhajuje existenciu pôvodného princípu a tvorcu všetkého.
• Bol zakladateľom tzv matematiky a geometrie: On Tálesova Milétska veta a princíp podobnosti.

Okrem spomínaných Tales of Miletus vynikli v rámci milétskej školy aj ďalší dvaja filozofi:

1. Anaximander z Milétu (610-545 pred Kr.). C.)

Anaximander Narodil sa a žil v Miléte (Turecko), o jeho živote však vieme len málo, okrem toho, že bol synom Praxiadesa, ktorý bol žiakom Tálesa z Milétu a ktorý napísal knihu s názvom o prírode(prvé analytické a investigatívne dielo klasického sveta). Medzi hlavné príspevky Anaximandera stojí za zmienku:

• Ápeironský princíp: Počiatok všetkých vecí (arkhé= substancia, ktorá je pôvodom vesmíru) a z ktorej všetky veci vznikajú. Všetko vychádza a vracia sa (všetky bytosti vznikajú a pochádzajú z toho) prostredníctvom postupnosti a cyklického boja protikladov (deň-noc, teplo-chlad, mokro-sucho...). V danom momente jeden zo súperov víťazí nad druhým a vytvára tak nespravodlivú situáciu, zasahovanie do kozmickej spravodlivosti na vyriešenie tejto nespravodlivosti (prvá aproximácia k myšlienke Boha Christian). Kozmická spravodlivosť spôsobí, že predtým porazený protivník zvíťazí, čím sa začne cyklický proces zmien, ktorý charakterizuje našu realitu.
• V astronómii/kozmológii Anaximandro obhajoval, že Zem je guľatá, že sa točí okolo vlastnej osi, že ho obklopuje nebo (hore aj dole) a že je stredom vesmíru.
• V geografii bol jedným z najprv zmapovať zemský povrch (tvorené Európou, Áziou a Líbyou) sveta/ekumény s riekami (Níl, Phasis...) a morami (Stredozemné more a Čierne more). V tomto zmysle tiež poukázal na to, že došlo k progresívnemu poklesu hladiny mora.
• obhajovať myšlienku, že pôvod druhov sa nachádza vo vode a postupne sa vyvíjajú. Preto bol jedným z prvých, kto spochybňoval stvorenie z nadprirodzenej entity.

2. Anaximenes (585-524 pred Kr. C.)

Rovnako ako jeho nástupcovia v milétskej škole, Anaximenes Predovšetkým vynikal svojimi prínosmi v oblasti vedy. Medzi najvýznamnejšie

• Vzduch je začiatok a koniec všetkého vo vesmíre, prostredníctvom dvoch procesov: riedenia a kondenzácie, ktoré by boli príčinou horúceho a studeného, ​​resp. Vďaka prvému vzniká oheň a prostredníctvom druhého vzniká vietor, oblaky, voda, zem a napokon svet.
• V astronómii/kozmológii to Anaximedes tvrdil zem je plochá, že hviezdy sa točia okolo nej a že polárna hviezda bola stredom, okolo ktorého sa obloha otáčala.
• V oblasti geografie upozornil na to zemetrasenia boli výsledkom sucha a nedostatok vlhkosti, ktorý spôsobil rozpad zeme a zemetrasenie.

Hlavnou myšlienkou školy Miletus je poznať a skúmať pôvod vesmíru prostredníctvom pozorovania sveta, ktorý obklopuje človeka a prírodných javov. Týmto spôsobom Thales založil koncepcia arkhe alebo látka ktorý je pôvodom vesmíru a ktorý sa skladá z vody.

Skutočnosť, že Tales Myslel som si, že pôvodom vesmíru je voda Bolo to z niekoľkých až dvoch dôvodov:

• Prvým dôvodom bolo, že najpoužívanejším prostriedkom komunikácie bola voda a z vody sa vynárali ostrovy.
• Druhým dôvodom je, že Táles z Milétu žil v Egypte, kde záplavy Nílu spôsobili vznik života a rast vegetácie.

Po Thalesovi, jeho učeníci budú naďalej hovoriť o pôvode vesmíru ale zavádza zmeny do myšlienky svojho učiteľa:

• Anaximander: Myslí si, že existuje Arché, ale že nie je súčasťou Vesmíru, konštatuje, že vesmír je cyklickou postupnosťou protikladov: deň-noc; horúci studený... a pozdvihuje Apeiron (bez obmedzení alebo bez definície) ako princíp všetkých vecí, ten, ktorý riadi svet, to, čo je neurčité, neurčité, večné, to, čo nemá konca a z čoho všetko veci.
• Anaximenes: Stanovuje, že voda nie je pôvodom, pretože voda má predchádzajúci prvok, vzduch.

Hlavné myšlienky milétskej školy

Stručne povedané, myšlienky propagované z tejto školy možno zhrnúť do troch:

• On voda je to začiatok všetkých vecí.
• On hylozoizmus: príroda je animovaná a má schopnosť konať sama
• všetko je neustále zmeniť prostredníctvom kondenzácie a riedenia.

Aby sme ukončili túto lekciu venovanú Milétskej škole, musíme o tom hovoriť čo študovali a disciplíny sa rozvíjali. Dnes teda vďaka filozofom ako Themistio, Aristoteles, Theophrastus či Diogenes vieme, že sa zamerali predovšetkým na štúdium vedných odborov a že prvé štúdiá z matematiky, biológie, astrológie, fyziky resp geografia. Okrem toho sa z tejto školy vyvinul a racionálne a naturalistické videnie vesmíru.

Medzi úspechy v štúdiu disciplín vedci, zdôrazňujú:

• Geografia: Meranie rovnodenností (noc a deň majú rovnaké trvanie) a slnovratov (dĺžka dňa a noci je starší) s gnómom, podlhovastým objektom, ktorého tieňová projekcia na stupnici slúžila na meranie prechodu čas
• biológia: Pôvod korenín sa odohráva v prvotných vodách, ktoré sa neskôr zohriali a dali vzniknúť rybám, až kým Nakoniec, s postupujúcim vyparovaním vody, tieto vodné druhy preskočili na zemskú kôru a kúsok po kúsku vznikla bytosť. človek.
• Fyzické: Vesmír je vytvorený prostredníctvom pozemských, fyzikálnych, biologických a meteorologických javov, ktoré sa nachádzajú v samotnom správaní prírody. Preto je po prvýkrát zavrhnutá myšlienka nadprirodzeného stvorenia založeného na mytologických príbehoch.
• Matematika/geometria: Thales dokázal zmerať Cheopsovu pyramídu pomocou svojej vety a správne uviedol, že: Každý kruh je rozdelený na dve rovnaké časti svojou priemer, uhly oproti vrcholu, ktoré sú vytvorené, keď sa dve priamky pretínajú, sú rovnaké a že základné uhly všetkých rovnoramenných trojuholníkov sú rovný.
• Astronómia: Vypočítala sa veľkosť mesiaca vo vzťahu k slnku, vypočítal sa počet dní v roku a zistilo sa, že súhvezdie Veľká medvedica je najlepším orientačným systémom navigácia.

Ak si chcete prečítať viac podobných článkov ako Čo je to milétska škola - zhrnutie, odporúčame vám zadať našu kategóriu filozofia.

• Antiseri a Reale. Dejiny filozofie. Vol. 1. Ed. Herder. 2010
• Diogenes Laertius. Lifes of Illustrious Philosophers, preklad C. Garcia Gual, Redakčná aliancia. 2007