Čo je to particípium v ​​španielčine

Príčastie sa používa na tvorbu frázových slovies. spojením s pomocným slovesom a vzniká pridaním prípon „-ado“. V Učiteľovi vám povieme.

Slovesá sú slová, ktoré označujú činnosť v každej z viet. Bez slovesa nedokážeme zostaviť celú vetu, a preto sa stávajú najdôležitejšou gramatickou kategóriou. Ako však už možno viete, slovesá majú niekoľko časov na konjugáciu, čo nám umožňuje komunikovať oveľa komplexnejším spôsobom bez toho, aby sa zdalo, že hovoríme v morzeovke.

V tejto lekcii pre jedného učiteľa chceme zamerať našu pozornosť na príčastie v španielčine, aby som vám okrem príkladov podrobne vysvetlil, čo je tento neosobný tvar slovies.

Index

1. Aké je príčastie v španielčine
2. Príklady príčastí
3. cvičenie príčastí
4. Riešenia na cvičenie príčastí

V španielčine, príčastie je jedným z troch špeciálne tvary slovies, ktoré nie sú konjugované ako ostatné (známe aj ako neosobné formy). Spolu s gerundiom a infinitívom sa tieto neosobné formy používajú na vyjadrenie špecifických významov podobných iným slovám.

Na rozdiel od gerundia a infinitívu, príčastie sa tvorí pridaním prípon "-ado", napríklad: hostený. Alebo aj s koncovkou "-preč", ako napríklad: vystrelený-preč. Tieto prípony treba pridať ku kmeňu pravidelných slovies. Avšak v nepravidelné slovesá, príčastie môže mať špeciálne tvary, ktoré sa môžu navzájom veľmi líšiť, napríklad „povedal“ namiesto *„rozhodujem“ alebo „mŕtvy“ namiesto *„zomrel“.

Príčastie je v španielčine a iných románskych jazykoch veľmi dôležité, pretože je zvyknuté tvoria frázové slovesá spojením s pomocným slovesom (ako je napríklad sloveso „mať“ v španielčine). Napríklad: odišli sme alebo si to zapamätali.

tu vás necháme príklady gerundium, infinitív a príčastie.

s niektorými vám necháme konjugované slovesá v ich príčastí, takže môžete vidieť koncovky každého z nich a zistiť, či ide o pravidelné alebo nepravidelné slovesá:

• OTVORENÉ
• hovorí
• odchod
• oslobodený
• rozptýlené
• hra
• Miloval
• zriedený
• predpovedal
• zviazaný
• vyvolený
• poskytnuté
• zúčastnili
• zapletený
• dať
• piť
• nadšený
• zasmial sa
• požehnaný
• zabalené
• poznamenal
• spievané
• napísané
• zvýraznené
• spočítané
• pevné
• vyriešené
• protirečili
• vyprážané
• oživil
• veril
• hotový
• zlomený
• paluba
• vyrobené
• uložené
• zakryté
• daň
• spokojný
• popísané
• neočakávané
• videný
• Nedokončené
• zastrčený v
• živý
• zobudený
• mŕtvy
• predané
• späť
• opak
• otočil

Príklady viet so slovesami v príčastí

dajme si nejaké príklady viet so slovesom v príčastí aby ste túto lekciu trochu lepšie pochopili. Sloveso v príčastí sme označili tučným písmom, aby ste ho ľahšie identifikovali:

• moja matka má objednať nie je to tak náladový.
• Máme odoslaná tím záchranárov, aby pátrali po lodi stratený.
• Vojaci majú videný veľa ničenia v krajine napadol.
• Oni majú nájdené kniha, ktorá mi bola daná stratený v škole.
• Je čas vzdať sa dokončené skúška.
• tvoj synovec by miláčik vidíme sa na promócii.
• Tam by bol mám príďte skôr, ak nie zlomený fajku doma.
• sobota minulosti odohrali sme posledný zápas futbalovej ligy.
• Najdôležitejšími hráčmi boli dvaja zranený.
• mali sme vyškolený veľa mesiacov, tak sme zostali šťasný s tým, čo sme dostali.
• Účastníci boli veľmi vzrušený Od začiatku.
• Vzhľadom na výdatný dážď sa zápas bol pozastavený Dvadsať minút po prestávke.
• mám hotový moje povinnosti.
• Knihy čítať sú na poličke.
• auto bolo opravené mechanikom.
• Dieťa má padnutý a došlo k poškodeniu.
• reštaurácia bola plný z ľudí.
• Okná vydrhnutý svietili na slnku.
• dom bol predané v aukcii.
• problém je vyriešené.
• Hostia majú prišiel pre párty.
• Koláč varené pre moju matku je to chutné.
• krabica bola maľované od známeho umelca.
• Pes je vyškolený robiť triky.
• Listy odoslaná nikdy nedorazili do cieľa.
• Okná OTVORENÉ Pustili vánok dovnútra.
• Kniha stratený bol nájdený v parku.
• Rastliny zalial rastú rýchlejšie.
• Dvere ZATVORENÉ Naznačili, že podnik je v konkurze.
• Študenti pripravený dostali dobré známky.
• Raňajky slúžil v hoteli bolo chutné.
• Hračky zlomený opravoval ich chlapec.
• Problémy vyriešené zlepšili situáciu.
• stromy vysadené Skrášlili záhradu.
• Súbor vymazané nemožno obnoviť.
• Film vyhliadka bolo to veľmi vzrušujúce.
• Listy odoslaná Sú v poštovej schránke.
• Úlohy vyrobené Skontroloval ich učiteľ.
• Jazyk Učil sa je užitočné komunikovať.
• Park je zatvorené Kvôli zlému počasiu.
• Topánky uprataný vyzerajú ako nové.
• Domov zdobené Vyzerá krásne na Vianoce.
• Auto umyté svieti na slnku
• Skúška odpovedal bola odovzdaná učiteľovi.
• Hostia prijaté cítia sa vítaní.
• Projekt naplnené bol predstavený na stretnutí.

Najlepší spôsob, ako upevniť lekciu a udržať ju vrytú vo vašej mysli na dlhú dobu, je uviesť koncepty do praxe. Z tohto dôvodu navrhujeme cvičenie, v ktorom budete musieť doplňte medzeru vo vete s príslušným príčastím. Poďme tam!

• Vták má -- celé ráno. (SPIEVAŤ)
• Deti majú -- na skúšku. (ŠTÚDIUM)
• Cisár bol -- pre mnohých a -- pre iných. (Láska a nenávisť)
• Už som - to najdôležitejšie. (SKONČIŤ)
• Vždy sa s ním počíta na podujatiach. (ZOBRAŤ)

Toto sú riešenia predchádzajúceho cvičenia príčastí. Snažte sa nečítať túto časť, kým sa sami nepokúsite nájsť odpovede, aby bolo učenie lepšie:

• vták má spievané celé ráno. (SPIEVAŤ)
• deti majú študoval na skúšku. (ŠTÚDIUM)
• cisár bol Miloval pre mnohých a nenávidený Inými. (Láska a nenávisť)
• Už som hotový najdôležitejšie. (SKONČIŤ)
• on je vždy prijaté brať do úvahy pri podujatiach. (ZOBRAŤ)

Teraz už viete Aké je príčastie v španielčine a videli ste nejaké príklady?. Ak sa chcete dozvedieť viac o slovesách v španielskom jazyku, neváhajte a navštívte našu sekciu gramatiky a lingvistiky, pretože naše lekcie vám pomôžu porozumieť pojmom v schematickejšom a jednoduché.

Ak si chcete prečítať viac podobných článkov ako Aké je príčastie v španielčine - príklady, odporúčame vám zadať našu kategóriu Gramatika a lingvistika.

• Ramalle, T. m. R. (2016). Gerundum a príčastie. In Encyklopédia hispánskej lingvistiky (str. 640-651). Routledge.
• Drahý M. TO. (1870, júl). Zmluva o príčastí. In Annals of the National University of the United States of Colombia (Zv. 3, č. 18, s. 419-499).