Tiché znalosti: čo to je a ako ich vyjadrujeme v našich životoch
Štúdium inteligencie a jej hodnoty pri reprezentácii schopností a vedomostí ľudí bolo v histórii predmetom záujmu. Od začiatku 20. storočia sa teda vďaka postavám ako Binet ukazuje, že akademická inteligencia výrazne koreluje so stredoškolskými výsledkami. okrem toho Na hodnotenie inteligencie bolo vyvinutých množstvo nástrojov a vytvoriť presné predpovede o intelektuálnom fungovaní v každodennom živote.
Odklon od štúdie zameranej na akademickú inteligenciu od 90. rokov vzrástol záujem o inteligenciu nesúvisiacu s akademikmi. Medzi príklady tohto typu inteligencie patrí praktická inteligencia, sociálna inteligencia, viacnásobná inteligencia, emocionálna inteligencia a tiché znalosti. Výskumníci uvádzajú, že medzi všetkými týmito návrhmi sú podobnosti; Zameriavajú sa na deklaratívne a procedurálne znalosti.
Je dôležité vedieť o tomto type inteligencie, ktorá presahuje len akademickú a chápať inteligenciu ako kontinuum so schopnosťou byť zastúpený v rôznych a rôznorodých kontextoch. Okrem toho sa ukázalo, že tieto intelektuálne schopnosti majú významný vplyv na organizáciu. psychológia ľudí, ich kvalita života a šance byť viac či menej úspešní v živote a úlohách každý deň.
V tomto článku objavíme viac o tichých znalostiach.. Tiché znalosti sa týkajú všetkého, čo sme získali prostredníctvom každodenných skúseností, s implicitnými vlastnosťami skúseností a problémov, ktorým čelíme v každodennom živote.
Čo znamená „tichý“?
Hoci sa tiché znalosti začali skúmať experimentálnejšími alebo empirickými spôsobmi až koncom minulého storočia, existujú odkazy od Aristotela o tichom poznaní. Definoval ho ako súbor všetkých informácií získaných citlivou skúsenosťou v kontakte s realitou.
V roku 2000 sa začali skúmať tiché znalosti s cieľom nájsť odpoveď na charakteristické črty medzi najúspešnejšími a najmenej úspešnými ľuďmi v každodennom živote a ich úlohami. Zistilo sa, že väčšina vedomostí potrebných na úspech v každodenných úlohách bola tichá; v bezvedomí.
Čo však v skutočnosti znamená, že je niečo tiché? Slovami Kráľovskej španielskej akadémie, keď je niečo tiché, znamená to, že to nie je formálne pochopené, vnímané alebo povedané, ale že sa to predpokladá alebo odvodzuje. Preto je tiché poznanie všetko, o čom sa predpokladá, že je známe. bez toho, aby si to vedome vysvetlil; je to jednoducho súčasť každodenných a každodenných schém a zavádza sa do praxe na vykonávanie týchto úloh. Rozdiely v tichých znalostiach medzi ľuďmi budú určené tým, do akej miery sú úspešní tieto úlohy, prijať kreatívnejšie cesty k riešeniam alebo rýchlosť alebo jednoduchosť, s akou hrať.
- Súvisiaci článok: "14 typov vedomostí: čo to je?"
Charakteristika tichého poznania
Vedci zameraní na štúdium inteligencií iných ako akademických zdôraznili ukazujú, že žiadny druh poznania, ani ten najexplicitnejší, nie je bez poznania tichý. Využitie tichých znalostí zvýrazňuje ich prepojenie s etickými a morálnymi zásadami, ich vlastnou kultúrou a osobnými skúsenosťami charakteristickými pre každého jednotlivca. Ďalej sa vyjadríme k niektorým hlavným charakteristikám tichých znalostí, vďaka ktorým to tak zostane prítomný v našom každodennom živote a vo väčšine aspektov alebo situácií, v ktorých využívame inteligenciu a vedomosti.
1. Je to implicitné
Explicitné znalosti sa týkajú súboru formálnych informácií získaných prostredníctvom vedeckej literatúry, špecializovaných dokumentov alebo pedagogických odborníkov. Zvyčajne ide o štandardizované poznatky a založené na údajoch, knihách a štúdiách.
Naopak, keď hovoríme o tichej znalosti, hovoríme o implicitnej znalosti. To znamená, že získava sa samo, buduje sa časom v závislosti od interakcie s prostredím a jej aktérov a dopady našich činov na nich. Preto sú tiché znalosti zvyčajne neverbalizované a nezdôrazňujú sa; jej prijatie od tretej osoby nemá v praxi veľa spoločného s úspechom.
- Mohlo by vás zaujímať: "Kognitívna psychológia: definícia, teórie a hlavní autori"
2. je to procedurálne
Tiché znalosti sú zamerané a spojené s činnosťami a procesmi, ktoré vedú k činom; dáva väčší význam „vedieť ako“ než „vieť čo“. Tacitné znalosti sú zvyčajne orientované na konkrétne použitie alebo špecifický kontext..
Štúdiom spôsobov, akými ľudia cítia, že získavajú tiché znalosti, je bežné získať hrubé odpovede alebo vyhlásenia, ktoré tiež nedávajú veľkú hodnotu alebo informácie o vedomostiach, ktoré sú mať.
Napríklad, ak sa spýtate svojej babičky, ako sa naučila robiť také dobré krokety, pravdepodobne odpovie, že to urobila „v kuchyni“ alebo „po čase“. Pri premýšľaní o tom, ako sa tieto poznatky získavajú, akoby si to subjekty plne neuvedomovali.
3. Má inštrumentálnu hodnotu
Keďže sú tacitné znalosti orientované na akciu, majú inštrumentálnu hodnotu do tej miery, do akej sú ochotné dosahovať ciele v každodennom živote. Podľa tohto pohľadu, čím väčšia hodnota sa prikladá cieľu a čím priamejšie sú poznatky orientované na úspech, tým sú tieto konkrétne poznatky použiteľnejšie; v budúcnosti to bude jednoduchšie uviesť do činnosti.
- Súvisiaci článok: "Teórie ľudskej inteligencie"
4. Nie je náhradou za všeobecnú inteligenciu
Tiché znalosti sú základom našej inteligencie a každodenného poznania, ale nie sú náhradou všeobecnej inteligencie, napriek tomu, že je nejakým spôsobom zastúpená vo väčšine typov vedomosti.
Aplikované predovšetkým na nástroje merania inteligencie vo všeobecnosti, je veľmi ťažké stanoviť spôsob, ako merať alebo oceňovať tiché znalosti, ktorá je takou implicitnou a nevedomou zložkou ľudskej mysle. Rovnakým spôsobom, tiché znalosti nie je možné redukovať na akademickú inteligenciu; Sú to dve rôzne a rovnako dôležité zložky.
5. Nie je dostatočný
V súvislosti s predchádzajúcou charakteristikou, tiché znalosti nestačia na úspech vo všetkých aspektoch života osoby. Existuje na to množstvo faktorov, medzi ktoré patrí motivácia k úspechu, osobné príležitosti každého človeka a všeobecný faktor akademickej inteligencie. Je dôležité brať do úvahy všetky tieto multimodálne a multifaktoriálne aspekty pri chápaní všeobecného výkonu subjektu.
Príklady tichých znalostí
Ďalej vám navrhneme niekoľko bežných príkladov tichých znalostí, aby ste viac pochopili tento koncept a uvedomili si tie tiché zručnosti, ktoré môžete mať.
1. Bicyklovanie
Možno ste už niekedy počuli, že „na jazdu na bicykli sa nikdy nezabúda“. Potom, čo sa naučíme jazdiť na bicykli a dostatočne dlho cvičíme, získame tiché vedomosti o rovnováhe, pedáloch, otáčaní a brzdení.
takže, táto zručnosť je automatizovaná, bez potreby premýšľať o každom konkrétnom kroku pri jazde na bicykli.
- Mohlo by vás zaujímať: "Čo je epistemológia a na čo slúži?"
2. Riadiť auto
Podobne ako na bicykli, akonáhle získame skúsenosti a znalosti z jazdy, stanú sa tiché znalosti rozširuje sa na aspekty súvisiace so schopnosťou odhadovať vzdialenosti, odhadovať rýchlosti, meniť jazdné pruhy a manévrovať v dopravy.
3. Hrať na hudobný nástroj
Skúsení hudobníci si nakoniec vyvinú tiché pochopenie toho, ako hrať na svoj nástroj. Hrajú noty, akordy a melódie bez toho, aby premýšľali nad každým malým pohybom, ktorý urobia napríklad prstami. Tiché znalosti v týchto prípadoch zahŕňa aspekty ako technika, interpretácia a hudobný prejav.
4. Kulinárske zručnosti
Keď čas uplynie a naučíte sa rôzne recepty alebo jedlá na varenie, začnete si osvojovať rôzne kuchárske zručnosti, ako napríklad množstvo soli. ktorú musíte pridať, intenzitu ohňa, ktorú musíte použiť, aby sa vám jedlo nepripálilo, a úpravu použitých ingrediencií tak, aby neprekračovala alebo neprevyšovala jedlo.
nevedomé, ale dôležité
Na záver by sme mohli povedať, že tiché znalosti sú našou nevedomou súčasťou, ale to neznamená, že sú menej dôležité pre náš vitálny rozvoj a každodenný výkon. Je dôležité poznamenať, že tiché znalosti nie sú explicitné; Áno, môžete sa naučiť rozvíjať rôzne zručnosti, ale presný spôsob, akým každý človek vykonáva úlohu, je niečo jedinečné a prakticky neprenosné. Nikto nebude variť šošovicu ako tvoja matka a nebude mať rovnakú milosť pri rozprávaní ako tvoji priatelia. Všetci ľudia majú zručnosti a schopnosti, ktoré nás robia jedinečnými a odlišujú nás od ostatných, a to je to, čo máme na mysli, keď hovoríme o tichých vedomostiach. Niekedy máme tendenciu myslieť si, že všetko, čo si neuvedomujeme, nie je dôležité alebo cenné, ale v mnohých Niekedy nás tento konglomerát postojov odlišuje od iných ľudí a ich spôsobov myslenia, aj keď sú to detaily. zák.