Čo je VÝVOJ príbehu

A príbeh alebo príbeh Skladá sa z rôznych častí; Tie sú nevyhnutné pre správne fungovanie príbehu a pre čitateľa, aby sa mohol venovať čítaniu. Vývoj príbehu je tiež známy ako uzol a je to časť, v ktorej sa objavuje hlavná dejová zápletka a kde je oklieštená počiatočná situácia vyvolaná v prezentácii. V tejto lekcii od UČITEĽA vás objavíme aký je vývoj príbehu s príkladmi aby ste sa týmto spôsobom naučili ľahšie odhaliť túto podstatnú časť každého rozprávania.

Register

1. 3 časti príbehu
2. Vývoj príbehu: definícia
3. Príklady vývoja príbehu
4. Viac charakteristík príbehu

V rámci rôznych typy naratívnych textov nájdeme príbeh, poviedku, pre ktorú sú charakteristické časti, ktoré sú veľmi dobre definované a definované: Začnite uzol a výsledok. Drvivá väčšina naratívnych literárnych textov sa riadi touto štruktúrou a ponúka čitateľovi úplné informácie; je to štruktúra, ktorej poradie je možné zmeniť (príbeh môžete začať napríklad uzlom), ale vyžaduje to, aby sa v zápletke vždy vyskytli všetky tri prvky.

Ak chcete vedieť, aký je vývoj príbehu, musíte vziať do úvahy, že je časť známa ako uzol a teda okamih rozprávania, v ktorom sa odohráva hlavná akcia, ktorá potrvá až do konca zápletky.

Tu preskúmame 3 časti rozprávania a príbeh, aby ste si ich pamätali:

1. Úvod. Je to začiatok príbehu, počiatočná situácia, z ktorej postavy vychádzajú. Normálne je táto časť umiestnená na začiatku príbehu, aby čitateľ vedel, ktorý je začiatkom všetkého. Na začiatku, keď sa koná predstavenie postáv, sa čitateľ umiestni do naratívny priestor / čas a nakoniec sa nám predstavuje „normálnosť“, ktorá existuje pred akcia.
2. Uzol alebo vývoj. Je to časť príbehu, v ktorej sa konflikt odohráva, akcia zápletky. Moment, v ktorom sa prelomí tá normálnosť, ktorá nám bola predložená, a kde musia postavy začať konať, aby zvládli to, čo sa deje. To, čo sa vyvinie, je narušenie bežnej situácie prezentovanej na začiatku a uvedenie postáv do nepríjemnej situácie.
3. Výsledok. Je to spôsob, akým končí problém prezentovaný počas vývoja. V rozuzlení tiež dochádza k vyvrcholeniu, teda k vrcholu akcie. A v dôsledku toho okamihu maximálnej nestability začnú postavy riešiť problém, ktorý nastal počas rozprávania. Výsledok možno uzavrieť alebo ho môžeme nechať otvorený.

Keď poznáme všetky časti príbehu, zameriame sa na konkrétnu analýzu vývoja príbehu s ľahko pochopiteľnou definíciou.

Pri vývoji príbehu súvisia rôzne udalosti, ktoré sa dejú s postavami. Tieto udalosti vytvárajú konflikt a bránia postave normálne pokračovať v živote. Vo vývoji je kedy nastáva dejepis, keď situácia prinúti postavu urobiť sériu zmien alebo urobiť rôzne rozhodnutia, aby ju vyriešila.

Vývoj rozpráva rôzne problémy ktoré postava môže mať, a preto sa nám zobrazuje aj znak osobnosť postavy, pretože musí vykonávať rozhodovanie. Preto je potrebné, aby príbeh, román alebo akýkoľvek naratívny text existovali. Je to podstatná vlastnosť tohto typu textu, pretože bez akcie neexistuje žiadny dej.

Pri písaní príbehu je dôležité vyhnúť sa situáciám, ktoré sa často vyskytujú u začínajúcich autorov:

• Zbytočné opakovanie
• Príliš veľa detailov
• Predĺžte v popisoch

Počas vývoja je, keď je čitateľ „závislý“ viac k príbehu, preto musíte udržiavať dobré napätie, dynamicky vysvetľovať, čo sa deje, a vytvárať neočakávané zvraty, ktoré čitateľa prekvapia. Dobrý uzol je taký, vďaka ktorému získate hranicu a uvedomíte si dej.

Ukážeme vám niekoľko príkladov vývoja príbehu, aby ste mohli lepšie pochopiť túto podstatnú súčasť každého rozprávania. Za to si nejaké zoberieme klasické a populárne rozprávky že všetci vieme.

Ukážka vývoja Červenej čiapočky

V príbehu Červenej čiapočky sa stretávame s dievčaťom, ktoré žije so svojou matkou a ktorej babka žije v lese. Jedného dňa musí ísť do lesa, pretože jeho stará mama je chorá a chce mu priniesť jedlo. To by bol prístup. Vývoj príbehu sa objaví, keď Vlk začne prenasledovať Červenú čiapočku. Bez vzhľadu Vlka by neexistoval žiadny príbeh, pretože Červená Čiapočka by prišla k babičke domov, dala by jej jedlo a je to. Vlk však dievčaťu komplikuje cieľ a vyvoláva dramatický konflikt.

Vývoj Hansel a Gretel

Pokračujeme v niekoľkých príkladoch vývoja príbehu, aby sme hovorili o tejto klasike od bratov Grimmovcov. Hansel a Gretel sú dvaja bratia, ktorí sa prechádzajú po lese so svojimi rodičmi. Toto je prístup. Príbeh sa odvíja, keď sa obaja bratia stratia v lese a potom sa musia pokúsiť nájsť cestu von. V lese nájdu čarodejnícky cukráreň a akcia bude pokračovať s úmyslom čarodejnice ich zjesť. Toto všetko je vývoj: počiatočná situácia súrodencov je narušená stratou a, odvtedy začnú narážať na rôzne prekážky alebo problémy, ktoré bránia ich návratu domov.

Okrem toho, že máte definovanú štruktúru, ktorá zahŕňa vývoj, existujú aj ďalšie charakteristiky príbehovktoré sú nevyhnutné pre fungovanie príbehu. Tu ich objavujeme:

• Fikcia. Príbehy rozprávajú príbeh, ktorý je súčasťou fikcie. Môže obsahovať skutočné prvky, ale poviedky a romány majú fikčné a dramatické licencie, aby vyvolali väčší záujem o príbeh.
• Rozpráva príbeh. Skutočnosť, že v príbehu existuje vývoj alebo uzol, je nevyhnutná na to, aby sa príbeh mohol považovať za naratív. Ak nedôjde k nijakej akcii, nehrozí nám rozprávanie, ale skôr iný typ textu, napríklad popis.
• Postavy. Príbehy hrajú rôzne postavy, ktoré dostávajú akciu. Postava, ktorá je najviac ovplyvnená uzlom príbehu, je protagonistka, ale do deja môžu zasahovať aj ďalšie hlavné alebo vedľajšie postavy.
• Próza. V prevažnej väčšine prípadov sú naratívne texty napísané v próze, nie vo verši. To znamená, že nejde o nijaký rým ani sa neusiluje o melodický štýl.
• V skratke. Jeden z rozdiely medzi poviedkou a románom je, že príbeh je krátky, namiesto toho je román rozsiahlejší. Z krátkosti príbehu tiež vyplýva, že je väčšia stručnosť v prvkoch, ako sú postavy, alebo v samotnej akcii.

Obrázok: Webové stránky Google

Ak si chcete prečítať viac podobných článkov Aký je vývoj príbehu - s príkladmi, odporúčame vám vstúpiť do našej kategórie Literárne koncepty.

• Propp, V. (1998). Morfológia rozprávky (Vol. 31). Akálne vydania.
• Cortázar, J. (1971). Niektoré aspekty príbehu.
• Gónzalez Gil, M. (1986). Príbeh. Jej možnosti v didaktike literatúry. Channel, 9, 195-208.