Mary Ainsworth: biografia tejto psychologičky a výskumníčky

Zladiť prácu a rodinu je obzvlášť ťažké, najmä pre ženy. Aj keď sa v súčasnosti podnikajú kroky na zabezpečenie zlučiteľnosti týchto dvoch oblastí, je pred nami ešte dlhá cesta. Jeho boj sa začal pred mnohými rokmi s Mary Ainsworthovou.

Ainsworth bol americký psychológ, ktorý tento boj podporil pred viac ako 70 rokmi. Prispel tiež k ďalším príspevkom, napríklad k teórii pripútanosti Zvláštna situácia. V tomto článku to budeme vedieť zhrnúť životopis Mary Ainsworthovej a preskúmanie ich príspevkov.

• Súvisiaci článok: „Virginia Satir: biografia tejto priekopníčky rodinnej terapie"

Mary Ainsworth: biografia tohto amerického psychológa

Mary Ainsworth bola americká psychologička narodená v Glendale v štáte Ohio v decembri 1913. Na univerzitu v Toronte nastúpil v roku 1929 a štúdium ukončil v roku 1935. Je považovaná za priekopníčku v štúdiách pripútanosti a následne v teórii pripútanosti. Na druhej strane sa tiež zaujímal o aspekty žien a človeka, ktoré boli dovtedy odsunuté do úzadia.

Zároveň bola jedným z najvplyvnejších a najcitovanejších psychológov počas 20. storočia, a to aj napriek tomu, že v jej dobe mali ženy veľmi obmedzené profesionálne postavenie. V súčasnosti sú jeho príspevky aj naďalej pilierom, na ktorom možno nadviazať na ďalšie štúdium psychológie.

Dráha a život

Mary Ainsworth sa narodila v Amerike, ale jej rodina sa ako dieťa presťahovala do kanadského Toronta. Vyštudoval vývojovú psychológiu na univerzite v Toronte a titul Ph.D. získal v roku 1939. Po ukončení štúdia nastúpila do kanadského ženského armádneho zboru; strávil štyri roky v armáde a dosiahol hodnosť majora.

Po niekoľkých rokoch sa vydala a s manželom sa presťahovala do Londýna. Potom začína pracovať v Tavistockovom inštitúte u psychiatra Johna Bowlbyho. Obaja začali cestu vyšetrovania na základe skúseností z odlúčenia detí od svojich pripútaných figúrok alebo opatrovateľov.

V roku 1953 sa presťahoval do Ugandy a začal pracovať na Africkom inštitúte pre sociálny výskum v Kampale; tam pokračuje vo výskume raných vzťahov detí s matkami.

O nejaký čas neskôr dosahuje pozíciu na Inštitúte Johna Hopkinsa v USA a neskôr na Virgínskej univerzite, kde naďalej rozvíja svoju teóriu pripútanosti, až v roku 1984 profesionálne odíde do dôchodku.

Mary Ainsworth nakoniec zomrela v roku 1999, vo veku 86 rokov, po celý život venovaný vývoju a výskumu jednej z najdôležitejších psychologických teórií, ktoré máme dnes k dispozícii cez den.

• Mohlo by vás zaujímať: „Dejiny psychológie: hlavní autori a teórie"

Teória pripútanosti

Mary Ainsworth vyvinula spolu s Johnom Bowlbym jednu z najdôležitejších psychologických teórií pre pochopenie skorého sociálneho vývoja: teóriu pripútanosti. Táto teória bola pôvodne formulovaná so zameraním na deti, hoci Mary Ainsworth, neskôr (v 60. a 70. roky) zaviedli nové koncepty, aby sa teória v 80. rokoch konečne rozšírila aj na Dospelých.

Pre štúdium pripútanosti navrhol zvláštnu situáciu, ktorú si podrobne pozrieme v nasledujúcich riadkoch.

Zvláštna situácia

Mary Ainsworth je známa okrem iných príspevkov aj tým, že v roku 1978 navrhla spolu so svojimi spolupracovníkmi film „The Strange Situation“: išlo o laboratórny postup na štúdium pripútanosti v dojčenskom veku. Spočívalo to v ustanovení dvoch epizód oddelenia dieťaťa od jeho opatrovateľky (zvyčajne matky) analyzovať typ pripútanosti dieťaťa prostredníctvom jeho prieskumného postoja a správania v stresových podmienkach (rozchod).

Konkrétne Mary Ainsworth a jej spolupracovníci študovali deti vo veku 10 až 24 mesiacov pomocou 8 epizódy zahŕňajúce rozchody a stretnutia s matkami, ako aj prítomnosť cudzej osoby v niektorých z nich.

Z tohto experimentu klasifikovali pripútanosť detí podľa správania, ktoré mali prejavujú počas rozchodu, ako aj ich postojom počas stretnutia s Matka.

Získané výsledky navrhli rozdelenie pripútanosti na štyri typy: bezpečné pripútanie, vyhýbajúce sa úzkostlivé pripútanie, ambivalentné odolné úzkostné pripútanie a dezorganizované / dezorientované pripútanie. Pozrime sa, z čoho pozostáva každý z týchto typov príloh:

1. Bezpečné pripevnenie

Je to najbežnejšia príloha (objavuje sa u 65% detí). z toho vyplýva dieťa aktívne skúma, keď je matka prítomná (bezpečná základňa), a začína byť pri odlúčení znepokojený. Napokon je dieťa láskavé, keď sa matka vráti.

2. Vyhýbavá, odmietajúca alebo nepolapiteľná pripútanosť

Vyskytuje sa v 20% prípadov. Dieťa pri odlúčení vykazuje malé nepohodlie, matke sa po návrate vyhýba a ignoruje ju, je nahnevaná a nehľadá ju, keď ju potrebuje. Prieskumné správanie je aktívne. Sú to deti, ktoré dokážu byť veľmi cudzie s cudzími ľuďmi.

3. Ambivalentné alebo odolné pripojenie

Vyskytuje sa v 10-12% prípadov. Tento typ pripútanosti charakterizuje deti, ktoré málo skúmajú a ktoré zostávajú blízko svojej matky, ktorá sú veľmi znepokojujúce pri rozchode a pred ním, a že pred návratom matky sa prejavia ambivalentný. Skúmajú málo a je ťažké ich upokojiť.

4. Dezorganizovaná-dezorientovaná príloha

Vyskytuje sa v 3 - 5% prípadov a je to najmenej istý vzor. Tu kombinujú sa odolné a vyhýbavé vzory; objavuje sa nekonzistentné a rozporuplné správanie.

Práca Mary Ainsworthovej

Mary Ainsworth zdôraznila dôležitosť rozvoja zdravého vzťahu s matkou, to znamená zdravého a bezpečného vzťahu s dieťaťom. Zdôraznil tiež vplyv, ktorý môže mať neistá pripútanosť na dieťa, ako aj na jeho dospelosť.

Podľa teórie pripútanosti Mary Ainsworthovej je jedným z podstatných faktorov ovplyvňujúcich pripútanosť citlivosť matky na potreby jej dieťaťa, ktorá sa považuje za nevyhnutnú pre vývoj bezpečného pripútania.

Tento psychológ sa mnohokrát vyjadril v prospech potreby implementácie programy, ktoré pomôžu ženám zosúladiť ich profesionálnu kariéru s ich materstvom. Bolo to tak, pretože v tom čase bolo takmer nemysliteľné, aby ženy mohli zosúladiť tieto dve stránky svojho života. Preto je Mary Ainsworth považovaná za jednu z predchodkýň programov rovnováhy medzi pracovným a súkromným životom pre matky. Bola teda výskumnou pracovníčkou a zároveň pomstychtivou a v tom bojovala za práva žien zmysel, zaujímať sa o aspekty, ktoré sú pre ženy veľmi dôležité, o tie, ktoré vždy boli bokom.

Bibliografické odkazy:

• Main, M. a Hesse, E. (1992). Dezorganizované / dezorientované správanie dieťaťa v podivnej situácii, zlyhanie v monitorovaní uvažovania a diskurzu počas rozhovoru s rodičom pre dospelých a disociačné stavy. V M. Ammaniti a D. Stern (Eds.), Attachment and psychoanalýza.
• Vasta, R.; Haith, M. M.; Miller, S.A. (2001). Detská psychológia. Ed. Ariel. Barcelona.
• Papalia, D.E.; Olds, S. W.; Feldman, R.D. (2005). Vývinová psychológia od detstva po dospievanie. McGraw-Hill. Madrid.
• Fonagy, P. (2008). Teória pripútania a psychoanalýza. Clinic and Health, 19 (1), 131-134.