Druhy testov inteligencie

The spravodajská štúdia je jednou z tém, ktorá vzbudila najväčší záujem psychológov, a to bol jeden z dôvodov, prečo psychológia sa začali stávať populárnymi. Aj keď momentálne termín inteligencia Je to slovo, ktoré sa bežne používa, inak tomu nebolo pred viac ako storočím.

Koncept je príliš abstraktný a všeobecný Medzi rôznymi odborníkmi to vyvolalo veľké debaty. Dalo by sa povedať, že inteligencia je schopnosť zvoliť si spomedzi niekoľkých možností najúspešnejšiu možnosť riešenia problému alebo lepšieho prispôsobenia sa situácii. Za týmto účelom inteligentný jedinec rozhoduje, odráža, skúma, dedukuje, kontroluje, zhromažďuje informácie a reaguje podľa logiky.

Niektoré typy inteligenčných testov

Existujú rôzne typy inteligencie a to isté sa deje s testami inteligencie. Niektorí merajú to, čo je známe ako „G faktor”A ďalší merajú rôzne druhy inteligencie, ako napr logicko-matematická inteligencia, priestorová inteligencia alebo jazyková inteligencia.

Odkedy sa tento konštrukt začal študovať, pokúsilo sa ho vysvetliť niekoľko teórií: inteligencia

vykryštalizovaný a tekutý Raymond Cattell, Spearmanova bifaktoriálna teória, Howard Gardner's Multiple Intelligences, aby sme vymenovali len niektoré z najuznávanejších.

Prvý test inteligencie: Binet-Simonov test

Prvý test inteligencie vyvinul Alfred Binet (1857-1911) a psychiatrom Théodore Simon, obaja francúzski. Týmto prvým inteligenčným testom sa pokúsilo zistiť inteligenciu jednotlivcov s mentálnym deficitom, v porovnaní so zvyškom populácie. Norma pre tieto skupiny sa nazývala mentálny vek. Ak skóre testu určilo, že mentálny vek bol nižší ako chronologický vek, znamenalo to, že došlo k mentálnej retardácii.

Tento test bol revidovaný a zdokonalený vo viacerých krajinách. Lewis Terman to upravil ako Stanford-Binetov test a použil koncept inteligenčného kvocientu (IQ). Priemerné IQ vo vekovej skupine sa považuje za 100.

Rôzne typy testov inteligencie

Existujú rôzne spôsoby klasifikácie inteligenčných testov, ale zvyčajne to môžu byť:

Získaný vedomostný test

Tento typ testovania merať mieru získavania vedomostí v určitej oblasti. Napríklad v škole ich možno použiť vo formáte skúšky na zistenie, či sa študenti z daného predmetu naučili dosť. Ďalším príkladom môže byť test administratívnych schopností, ktorý sa vykonáva s cieľom kvalifikovať sa na prácu.

Hodnota týchto testov pri meraní inteligencie je však relatívna, pretože inteligencia sa zvyčajne chápe skôr ako zručnosť ako ako hromadenie získaných vedomostí predtým.

Test verbálnej inteligencie

V tomto type testov hodnotí sa schopnosť porozumieť, používať a učiť sa jazyk. Posudzuje sa tiež rýchle porozumenie textu, pravopis alebo bohatosť slovnej zásoby. Z dôvodu verbálnych schopností potrebných na komunikáciu a život v komunite, ale aj spôsobu organizovania myšlienok prostredníctvom jazykovej štruktúry.

Numerický test inteligencie

Tieto testy zmerať schopnosť riešiť numerické otázky. V tomto type testu sú prezentované rôzne položky: výpočet, numerické rady alebo aritmetické otázky.

Test logickej inteligencie

Tento typ skúšok hodnotí schopnosť logického uvažovaniapreto testujú schopnosť danej osoby pre analýzu a logiku. Toto je jadro mnohých inteligenčných testov, pretože slúži na posúdenie schopnosti vykonávať abstraktné operácie, pri ktorých oprava alebo nesprávnosť myšlienky, alebo je to jednak v ich obsahu, jednak v tom, ako do seba zapadajú, a v tom, ako spolu súvisia formálne.

Typy testov inteligencie: jednotlivec vs skupina

Okrem týchto typov testov existujú aj ďalšie testy, ktoré merajú rôzne typy inteligencie, ako napríklad emočnej inteligencie.

Na druhej strane sa testy tiež zvyčajne klasifikujú podľa ich použitia: individuálne testy alebo skupinové testy. Ďalej sú uvedené najobľúbenejšie testy inteligencie podľa týchto typov testov.

Individuálne testy

Jednotlivé testy sa predkladajú jednému jednotlivcovi. Toto sú najznámejšie:

Stanford-Binetov inteligenčný test

Tento test je revíziou testu Binet-Simon. Aplikuje sa hlavne na deti (od 2 rokov), hoci sa môže používať aj u dospelých. Deti to zväčša zvládnu za 30-45 minút, dospelí až za hodinu a pol. Tento test má silnú verbálnu zložku a umožňuje získať IQ v štyroch oblastiach alebo dimenziách: uvažovanie verbálne uvažovanie, numerické uvažovanie, vizuálne uvažovanie a krátkodobá pamäť a globálne IQ ekvivalentné „faktoru G “.

WAIS test

Škála inteligencie Wechsler pre dospelých umožňuje získať IQ a tiež nezávisle ponúka manipulatívne IQ a slovné IQ. Obsahuje 175 otázok a navyše komiksy a série číslic. Skladá sa z 15 subškál a trvá 1 alebo 2 sedenia po 90 - 120 minút. Platí od 16 rokov.

WISCH test

WISC vyvinul rovnaký autor ako predchádzajúca škála David Wechsler, ako adaptácia Wechslerovej stupnice inteligencie dospelých (WAIS), ale v tomto prípade pre deti. Rovnako ako predchádzajúci, neumožňuje získať skóre v troch stupniciach: verbálnej, manipulatívnej a celkovej. Skladá sa z 12 subškál.

Batéria pre deti Kaufman Assessment (K-ABC)

Batéria hodnotenia spoločnosti Kaufman pre deti bol navrhnutý za účelom posúdenia schopností detí vo veku od 2 1/2 do 12 1/2 roka na riešenie problémov, ktoré si vyžadujú súčasné a následné mentálne spracovanie. Okrem toho tiež meria zručnosti získané v čítaní a aritmetike. Testy je možné vykonať za 35 až 85 minút.

Havraní test

Jeho účelom je meranie IQ. Jedná sa o neverbálny test, pri ktorom musí účastník opísať chýbajúce kúsky zo série vytlačených listov a za týmto účelom musí používať schopnosti vnímania, pozorovania a analógového uvažovania odpočítať chýbajúce kúsky. Aplikuje sa u detí, dospievajúcich a dospelých.

Woodcock-Johnson III Testy kognitívnych schopností (WJ III)

Tento test sa skladá z dvoch batérií, ktoré merať všeobecnú inteligenciu, špecifické kognitívne schopnosti a akademické výsledky. Majú široký vekový rozsah, pretože sa dajú používať pre všetky vekové skupiny od dvoch rokov. Test pozostáva zo štandardnej batérie na vyhodnotenie 6 oblastí a po použití rozšírenej batérie sa pozoruje 14 ďalších hodnotiacich oblastí.

Skupinový test inteligencie

Skupinové inteligenčné testy sa rodia vďaka príspevku Artur Otis, študent Stanfordskej univerzity a absolvent Lewisa Termana. Ten na tej istej univerzite viedol kurz Stanford-Binet Intelligence Scale. Otisovi napadla myšlienka prispôsobiť tento test na formát kolektívneho testu a neskôr sa tento test stal armádnou alfa skúškou pre vojenský výber a klasifikáciu zamestnania.

Po alfa skúške sa objavili ďalšie testy kolektívneho uplatňovania. Tu sú niektoré z najznámejších:

Otis-Lennonov test školských schopností (OLSAT)

Tento test sa skladá z rôznych obrazových, slovných, obrazových a kvantitatívnych položiek, ktoré merať verbálne porozumenie, verbálne uvažovanie, obrazové uvažovanie, číselné uvažovanie a kvantitatívne uvažovanie. Aplikuje sa u detí od školského stupňa do 12. ročníka. Tento test má dve formy a sedem úrovní, každú je možné podať za 60 - 75 minút.

Test kognitívnych schopností (CogAT)

Tento test meria schopnosť detí uvažovať a riešiť problémy pomocou slovných symbolov, kvantitatívne a priestorové. Test pozostáva z rôznych úrovní, 3 batérií (verbálnej, kvantitatívnej a neverbálnej) a jeho administrácia trvá asi 90 minút.

Wonderlic Test zamestnancov

Tento test pozostáva z: 50 položiek pozostávajúcich z analógií, definícií, aritmetických a logických úloh, priestorové vzťahy, porovnania medzi slovami a umiestnenie adresy. Je to široko používaný nástroj v procesoch výberu personálu na pracovisku. Jeho aplikácia je krátka: 12 minút.