Kľúče k demokratickému a účinnému stanoveniu noriem a limitov

V rodinách existujú rôzne spôsoby stanovenia noriem a limitov v závislosti od štýlu rodičovstva vykonávané rodičmi.

Tento štýl výchovy predstavuje podstatný prvok vo vývoji maloletých, pretože ovplyvňuje ich stavbu ako človeka a spôsob jeho umiestnenia vo svete.

• Súvisiaci článok: „6 etáp detstva (fyzický a duševný vývoj)“

Stanovenie noriem prostredníctvom vhodného a konzistentného štýlu rodičovstva

Ako sú stanovené pravidlá a limity v jednotlivých štýloch rodičovstva? A aké následky majú pre maloletých?

V autoritárskom štýle preberajú rodičia úlohu nadmernej kontroly nad svojimi deťmi, čo im dáva malú autonómiu. Majú tendenciu ukladať pravidlá jednosmerne a nepružne, bez toho, aby sa zaoberali konkrétnymi potrebami maloletých. V prípade nedodržania sa často uchýlia k trestu.

Často sa cítia nevypočutí a dôležití s ​​vnímaním nízkej vnútornej kontroly. Majú malú kritickú kapacitu a ťažkosti asertívne rokovať alebo riešiť konflikty. Naopak, inklinujú k vnucovaniu a podriaďovaniu sa.

V tolerantnom / prehnane ochrannom štýle aj v štýle nedbanlivosti stanovujú rodičia niekoľko limitov a noriem

a nastavuje ich nejednotne. V skutočnosti ich často určujú samotní maloletí. Hlavný rozdiel medzi oboma štýlmi je v tom, že zatiaľ čo v prvom štýle je vysoká úroveň afektivity v druhom vyjadril nedostatok starostlivosti, náklonnosti a ochrany maloletých, ktorým bola zverená výchova v tretie strany.

Aké následky to môže mať na vaše deti? V obidvoch scenároch čelíme neistým ľuďom, pretože nemajú štruktúru limitov, ktorá poskytuje stabilitu. Taktiež, keď boli vystavení niekoľkým „nie“, majú nízku toleranciu voči frustrácii. V prvom prípade však bývajú deti sústredené na seba a čakajú, až ich svet prizná rovnakú dôležitosť ako ich m / rodičia, zatiaľ čo v prípade druhých rodičov sa vnímajú ako malí cenný.

Nakoniec, v demokratickom štýle sú rodičia zdravou postavou náklonnosti a autority. S úctou stanovujú pravidlá a limity a podľa potreby sa uchýlia k rokovaniam. Nosia komunikáciu ako transparent a zvyšujú autonómiu svojich detí.

Aké následky to môže mať na vaše deti? Maloleté osoby sú vnímané ako počúvané, zúčastnené a následne dôležité. Majú zdravé úrovne sebaúcty, dobre znášajú frustráciu a sú schopní vyjednávať a asertívne a s úctou sa vyjadrujú k ostatným, pretože sa mohli poučiť z modelov optimálne.

Ako možno tušiť, demokratický štýl je najviac odporúčaný zo všetkých štyroch, pretože poskytuje maloletým sériu zdrojov a nástrojov, ktoré im umožňujú adekvátne zvládať konfliktné situácie, ktoré sa vyskytujú v ich každodennom živote.

• Mohlo by vás zaujímať: „Úctivé rodičovstvo k deťom: 6 rád pre rodičov“

Ako môžeme pristupovať k demokratickému modelu rodičovstva?

V rodinách je vhodné, aby existovali (a) problémy, o ktorých rozhodujú rodičia, (b) problémy, o ktorých sa rokuje medzi rodičmi a deťmi, a (c) problémy, o ktorých rozhodujú maloletí nezávisle. Všetky tieto problémy je potrebné upraviť podľa veku detí, dať im kontrolu a poskytnúť im následne väčšiu autonómiu, sebadôveru a schopnosť rozhodovať.

1. Vyberte potrebné „nie“

Je to pohodlné obmedziť použitie „nie“ na ústredné alebo základné aspekty, a že vieme, že dokážeme dodať. Často sa nakoniec poddáme tým, že nedokážeme vyhovieť všetkým našim odmietnutiam, čím znižujeme dôveryhodnosť našich „nie“.

2. Možnosti ponuky

Pokiaľ je to možné, nahraďte „nie“ alternatívami a rokovaniami, odovzdanie kontroly maloletému. Namiesto výrazu „Nemôžete hrať“ vyskúšajte „Určite môžete hrať, hneď ako dokončíte upratovanie svojej izby.“

3. Umožňuje, aby existovali predmety, v ktorých sa dieťa rozhodne slobodne

Samozrejme, by mali byť témy, ktoré neohrozujú vašu bezpečnosť a ochranuako je ich fyzický vzhľad, hry, do ktorých sa púšťajú, alebo ich mimoškolské aktivity.

4. Pri stanovovaní pravidiel a limitov buďte jasní, presní a úctiví a vysvetľujte im ich

Môžeme nahradiť „Buď dobrý“ za „Zlatko, prosím počkaj, kým si sadnem a nežne sa rozprávam, v čakárni sú tichí ľudia a nechceme ich rušiť.“

5. Byť dôsledný

To, že sme flexibilní a rešpektujeme ich potreby, neznamená, že neustále redefinujeme pravidlá alebo že im vždy „unikne“.. Deti vyžadujú jasnú štruktúru, ktorá im umožňuje predvídať, čo je dovolené a čo nie, aké sú podmienky že musia vyhovieť, aby mali prístup k určitej príjemnej činnosti, alebo aké sú dôsledky nedodržania pravidlá. Dôslednosť im dáva bezpečnosť a kontrolu.

6. Posilňuje

Je nevyhnutné, aby sme, keď maloletý rešpektuje pravidlo alebo limit, vážili alebo oceňovali jeho správanie.

7. Do konca...

Do konca Pamätajte, že vzdelávacie štýly hovoria o trendoch a sú dynamické. To znamená, že môžeme každý deň pracovať na tom, aby sme sa priblížili k štýlu materstva, ktorý chceme uplatňovať na základe našich osobných a rodinných hodnôt.

Autor: Cristina Aristimuño de las Heras, všeobecná psychologička pre zdravie.