Vpliv socialne fobije na izobraževalno uspešnost

Socialna fobija je težava, ki ima posledice na različnih področjih življenja osebe, ki trpi za to boleznijo.

Ob tej priložnosti se bomo osredotočili na učinke, ki jih lahko ima na izobraževalno uspešnost posameznikov s socialno anksiozno motnjo, našteval nekaj glavnih posledic in se poglobil vanje, da bi jih podrobneje razumel.

• Povezani članek: "Socialna fobija: kaj je to in kako jo premagati?"

Kakšen je vpliv socialne fobije na izobraževalno uspešnost?

Da bi analizirali, kako si zasluži vpliv socialne fobije na izobraževalno uspešnost, je Za začetek se moramo osredotočiti na to patologijo, da bi imeli teoretično podlago pojdite naprej. Šele takrat bomo lahko razumeli obseg tega vprašanja.

Socialna fobija ali socialna anksiozna motnja je psihopatologija, za katero je v osnovi značilno, da ustvarja pomembno slike simptomov tesnobe, ki jih sproži strah, da posameznik trpi, ko je izpostavljen socialni situaciji, to je dogodek, v katerem se oseba počuti nekako ovrednotena s strani drugih, četudi je to samo njeno dojemanje.

V bloku je najpogostejša patologija, ki stoji za vprašanjem vpliva socialne fobije na izobraževalno uspešnost anksiozne motnje, del simptomov pa deli z drugimi boleznimi, kot je osebnostna motnja, ki se izogiba oz zaskrbljeni

Nekateri od teh simptomov bi bili povečanje srčnega utripa, znojenje, tresenje, zardevanje in celo slabost in bruhanje pri tistih, ki to doživljajo bolj intenzivno. Ta simptomatologija lahko sproži napad panike, pri katerem strah pred socialno situacijo in njenimi posledicami postane za subjekta popolnoma nevzdržen.

Nekatere situacije, ki lahko sprožijo to navado simptomov, so dejanja, ki so tako pogosta kot obiskovanje prenatrpanega prostora, kjer mora oseba komunicirati z drugimi, govoriti pred občinstvomali celo nenadoma naletite na nekoga, ki ga poznate. Zato ni presenetljivo, da bo vpliv socialne fobije na izobraževalno uspešnost velik.

Občutek, ki ga opazujejo drugi, ne glede na to, ali je to dejanje resničnost ali dojemanje subjekta in celo njegovo lastno Predvidevanje, da se bo to zgodilo ali se lahko zgodi, lahko deluje kot sprožilec vseh tistih simptomov tesnobe, ki jih imamo naveden. Upoštevajte tudi, da je socialna fobija Lahko je posplošen, kadar bi ga sprožila katera koli družbena situacija, ali specifičen, ki bi se aktiviral le v določenih okoliščinah.

Ko poznamo glavne značilnosti in značilnosti te motnje, lahko nadaljujemo z analizo vpliv socialne fobije na izobraževalno uspešnost, s čimer se osredotočimo na zelo specifičen scenarij, kar je akademski.

Značilnosti študentov s socialno anksioznostjo

Ko raziskujemo vprašanje vpliva socialne fobije na izobraževalne dosežke, kaj mislimo Skupina otrok trpi zaradi tesnobe v šolskem kontekstu, zato je ena od posledic ta imeli bodo težave pri doseganju nekaterih akademskih ciljev.

V tem primeru je lahko socialna anksioznost specifična in se aktivira le v šolskem okolju, čeprav je lahko tudi, da je splošen in akademski kontekst je le eden od tistih, ki ga aktivirajo, čeprav nas na tem področju skrbijo učinki na tem priložnost.

Najprej je treba opozoriti, da večina otrok doživlja ali je zaradi različnih razlogov doživljala strah, mnogi med njimi v izobraževalnem kontekstu. Vendar ponavadi običajno izginejo brez večjih težav, vendar majhna skupina jih vzdržuje te strahove, jih trpi z veliko intenzivnostjo in nadaljuje z njimi kot odrasla oseba.

V tej majhni skupini bi želeli analizirati vpliv socialne fobije na izobraževalno uspešnost. Da bi jih prepoznali, bi bilo kot merilo, ki ga ima študent neprekinjeno, določeno obdobje štirih tednov so imeli simptome tesnobe, ko so obiskovali šolo ali inštitut ali sodelovali pri kateri koli dejavnosti, ki je dajte.

Te vrste scenarijev so lahko preprosto obiskovanje pouka, pogovor s sošolci ali učiteljem, sodelovanje v igrah ali dejavnostih med počitnicami ali poukom športne vzgoje, preizkusnimi testi ali kakšnim drugim. Odvisno od primera lahko študent s socialno fobijo občuti strah v kateri koli od teh situacij, v kombinaciji več ali celo v vseh.

• Morda vas zanima: "Izobraževalna psihologija: definicija, koncepti in teorije"

Učinki socialne anksiozne motnje na izobraževalno uspešnost

Ko govorimo o vplivu socialne fobije na izobraževalno uspešnost, se moramo zavedati, da lahko to postane precejšnje, saj otrok, ki trpi resnega primera socialne tesnobe v šolskem kontekstu, lahko vplivajo na različne ravni vašega življenja, ki jih bomo pregledali spodaj, da jih poznamo v podrobnosti.

1. Akademski cilji

Prva naklonjenost je tudi najbolj očitna in se nanaša na akademske cilje, ki jih ima mladoletnik skozi šolsko leto. Če študent izkusite strah zgolj v šoli, domačih nalogah v učilnici ali opravljanju izpitov ali drugih ocenjevalnih testov, to bo vplivalo na vaše rezultate.

Oseba, v tem primeru otrok, ki ima simptome tesnobe, bo imela težave doseči uspešnost, ki je enaka uspešnosti posameznika, ki je miren ali vsaj nima teh ravni aktivacija. Logično je, da gre za posploševanje, ne da bi se upoštevale posebne spremenljivke vsakega primer IQ ali drugi dejavniki, ki lahko napovedujejo uspešnost akademski.

Zato bodo sami akademski rezultati prva izmed posledic, ki jih lahko socialna anksioznost sprosti pri študentih, ki jo trpijo.

2. Socialne spretnosti

Poleg vpliva socialne fobije na izobraževalno uspešnost je še en dejavnik, ki ga lahko ogrožamo, socialne veščine teh učencev. In to je tisto, kar sta otroštvo in mladost stopnje učenja, ne samo akademske, ampak v vseh pogledih, ena od njih pa je tudi stopnja socialnih veščin.

Prizadeti otroci in mladostniki, ki v pričakovanju socialnih razmer občutijo strah, ne bodo mogli izvajati potrebnih interakcij s svojimi vrstniki v tisti, ki se teh veščin naučijo in izpopolnjujejo, ker čeprav imajo teoretično osnovo, jim primanjkuje tistih praktičnih situacij, v katerih so omenjena orodja utrditi.

Poleg tega lahko to pomanjkanje socialnih veščin deluje kot začaran krog, zaradi česar se subjekt, ki se zaveda te omejitve, v situaciji počuti še bolj negotovo. socialne, kot so tiste, ki se pojavljajo v šolskem okolju, kar bi oviralo pridobivanje teh veščin in bi zato v naslednjih razmerah strah lahko biti starejši.

3. Fizično in duševno zdravje

Očitno je, da je pri psihopatologiji, kot je socialna tesnoba, že ogroženo lastno duševno zdravje. A poleg tega, ker obstaja več simptomov tesnobe, ki so fizične narave, se lahko poslabša tudi fizično zdravje. Nelagodje, ki ga povzročajo palpitacije, hitro dihanje, tresenje ali težave s spanjem, so primeri simptomov, ki lahko vplivajo na zdravje..

Zato, ko se sklicujemo na vpliv socialne fobije na izobraževalno uspešnost, ne moremo pozabiti tudi na zdravstveno dimenzijo dobro počutje in študent, kar je lahko nekaj dejavnikov, ki jih je to vprašanje poslabšalo in bi jih bilo zato treba takoj popraviti.

4. Prihodnji socialno-ekonomski status

Zadnja od ravni afekcije, ki jo bomo analizirali, je raven prihodnje socialno-ekonomske ravni, dejavnik, ki se ne spreminja neposredno, ampak posredno. Natančneje, to je možna posledica zmanjšanja akademske uspešnosti, ki smo jo videli v prvi točki.

In to je, da bo imel učenec z nizkim šolskim uspehom, ki ga je v tem primeru prehitela njegova socialna tesnoba, manj možnosti za dostop do visokošolskega izobraževanja, ki na splošno omogoča dostop do boljših delovnih mest plačan. Seveda je to ocena na splošno in ni nujno, da so vsi primeri takšni.

To bi bile glavne ravni vpliva socialne fobije na izobraževalno uspešnost, ki jih lahko predvsem opazimo.