Psihologija in statistika: verjetnosti v psihologiji

Matematika je pomemben del znanosti in psihologijeKot znanost jih uporablja za doseganje ciljev napovedovanja in nadzora človeškega vedenja.

V ta namen je pomembna uporaba verjetnosti, ki znanstvenikom omogoča večjo gotovost pri napovedovanju, kako ljudje ravnajo.

Psihologija in statistika: kako sta povezani?

Uporaba matematika je pomemben del znanosti, odkar so se pojavile kot take na začetku dobe moderno, do točke, ko je velik vpliv številk na to, kar danes imenujemo znanstveno znanje. Francis Bacon je kot del svoje nove metode predlagal močno vlogo matematike, medtem ko je Galileo matematiko je zasnoval kot jezik, s katerim je Bog pisal naravo (Fraile, 2000).

Na ta način postane popolnoma smiselno, da psihologijeKot znanost uporabite matematiko na tak ali drugačen način pri študiju, bodisi na pomožni način bodisi kot del hipotetična deduktivna metoda. Ta metoda je bila predmet ene izmed stalnih polemik med teoretiki psihologije (Silva, 2013).

Kaj je namen psihologije kot znanosti?

Da bi razumeli pomen verjetnosti v psihološki znanosti, moramo razumeti namene psihologije. V zvezi s tem nam to povesta Coon in Mitterer (2010)

psihologija zasleduje štiri cilje, in sicer: opis, razumevanje, predvidevanje in nadzor vedenja in duševnih procesov.

Pomembno pa je dobro razumeti, kaj pomenijo koncepti napoved Y. nadzor. Za napoved Sposobnost predvidevanja vedenja z gotovostjo je razumljena, medtem ko nadzor razumljeno bo preprosto z zmožnostjo spreminjanja pogojev, ki vplivajo na vedenje (Coon in Mitterer, 2010: 15).

Trenutek, ko pridejo v poštev kvote

Ob razumevanju zgornjega lahko rečemo, da verjetnost pomaga natančno doseči tretji cilj in je na nek način temelj četrte točke. To pomeni, da lahko psihologija predvideva in / ali nadzoruje vedenje, mora biti sposobna narediti vse posebne podatke, ki pridobljene z raziskavami, se lahko posplošijo in od tam lahko z zadostno stopnjo gotovosti sklepajo na vedenje, delovanje ali situacijo.

Verjetnost in statistika se na eni strani uporabljajo kot način za pridobitev, razlagati in posploševati podatkein na drugi strani, da bi lahko napovedovati nekatere prihodnje dogodke od tam. To je jasno razvidno iz dejstva, da uporabljamo anketa, študij korelacijski in Študije primerov kot raziskovalne metode. Anketa se uporablja za pridobivanje podatkov, medtem ko se uporablja za zbiranje informacij iz reprezentativnega vzorca populacije Korelacijske študije iščejo povezavo, ki obstaja med dvema spremenljivkama, ki pa niso nujno vzrok drug za drugega. Na koncu še študija primera, ki omogoča zelo podrobno preučevanje enega predmeta ali situacije. (Halguin in Krauss, 2008).

Statistika: ključni element za sklepanje o rezultatih

Po pričakovanju so vse te metode (in celo eksperimentalna metoda) zahtevajo verjetnost, da bi lahko sklepali na rezultate. A presega zgolj številke, dotika se vprašanj, ki lahko nekoč veljajo za ljudi ki se na primer zdravijo v psihološki ordinaciji ali na delovnem mestu ali v šoli primer.

Vprašanja, ki jih obravnavamo na teh treh področjih neposredno vplivajo na življenje ljudi in zato je pomembno, da se po eni strani upoštevajo možnosti za uspeh v terapiji, ali na razgovoru za službo ali v šoli, tako da je mogoče natančneje in učinkoviteje posredovati kot lahko resnično pomaga ljudem in jim da učinkovita orodja za doseganje njihovih ciljev na najboljši način mogoče.

Na koncu bo to, kar se išče z verjetnostjo, z znanstvenega vidika, predvidljivost dogodka. Toda z osebnega vidika - in neredko bivanja mnogih - se išče gotovost ki osmišlja realnost, v kateri živimo.

Bibliografske reference:

• Bologna, E. (2011) Statistika za psihologijo in izobraževanje. Córdoba: Ed. Brujas

• Coon, D. in Mitterer, J. (2010) Uvod v psihologijo. Mehika: Cengage učenje

• Fraile, G. (2000) Zgodovina filozofije III: od humanizma do razsvetljenstva. Madrid: BAC.

• Halguin, R. in Krauss, S. (2008) Psihologija nenormalnosti. Mehika: Mc Graw Hill

• Silva, A. (2013) Filozofske osnove psihologije. Mehika: PAX