Zakaj je praktično učenje bistvenega pomena pred delom v psihoterapiji

Od površnosti in videza, psihoterapije, ali bolje rečeno, stereotipne podobe tega, kar je psihoterapija, se morda zdi v osnovi intelektualna, teoretična dejavnost: dva človeka se pogovarjata v spalnico. Resničnost pa je precej nasprotna: psihoterapija je v osnovi praktična, zlasti z vidika terapevta.

Na koncu je v procesu psihološke terapije na voljo program usposabljanja: trening, ki se ga je treba naučiti uravnavanje lastnih čustev, zgodnje odkrivanje samosabotažnih misli, po potrebi zatiranje impulzov, itd.

Glede na to, Ni presenetljivo, da morajo tisti, ki se želijo posvetiti delu s psihoterapijo, opraviti zelo popoln praktični učni proces.

• Povezani članek: "12 kariernih priložnosti v psihologiji"

Štirje razlogi, zakaj je praksa bistvenega pomena, da vemo, kako izvajati terapijo

To so vidiki, pri katerih je delo pri dajanju psihoterapevtske prakse in enostavnost pri vsakodnevnem delu s pacienti nekaj ključnega pomena poleg praktičnega znanja.

1. Terapevtska vez je nekaj zelo tekočega in dinamičnega

Dober del verjetnosti uspeha ali neuspeha psihoterapevtskega procesa je odvisen od tega, ali je mogoče vzpostaviti ustrezno terapevtsko vez psiholog-pacient; ravnotežje med profesionalnostjo in empatijo (vendar brez padca v prijateljstvo) ter med samozavestnostjo in znanjem poslušanja. Znanje, kako obvladati ta vidik terapije, zahteva prakso in aktivno sodelovanje v psihoterapevtskih procesih.

2. Poznati morate birokratske, upravne in materialne vidike

Poklic psihoterapevta ni omejen le na dogajanje med sejami s pacienti; Vedeti morate vse, kar to obdaja in omogoča, torej upravljanje materialnih virov in sredstev, ki nam omogočajo jamstveno in zakonito delo. Vadba pomaga preprečiti neprijetna presenečenja že od prvega dne zaradi "neumnih napak".

3. Vzpostavitev stika z drugimi terapevti je zelo dragocena

Skozi prakso stiki in sposobnost odločanja se pridobijo v okviru timskega dela; Tudi če na primer samo en strokovnjak skrbi za pacienta, je običajno, da poiščete neposredno ali posredno pomoč pri drugih strokovnjakih v tem sektorju.

4. Ni dovolj vedeti, kaj deluje, vedeti morate, kako to uporabiti

Obstaja velika razlika med ogledom terapevtskega postopka, opisanega v knjigi, in uporabite v resničnem delovnem kontekstu. Ko poskušate te ideje uporabiti v resničnem svetu, se pojavijo novi problemi, nova vprašanja in tudi nove rešitve, ki niso bile premišljene.

• Morda vas zanima: "Devet lastnosti, ki jih mora imeti terapevt (po znanosti)"

Kako se naučiti klinične prakse v psihoterapiji?

To je več ključnih idej, ko gre za specializacijo na področju psihoterapije.

1. Univerzitetno izobraževanje je bistvenega pomena

Če imate univerzitetno diplomo iz psihologije ali medicine, ne boste mogli trenirati na področju klinične in zdravstvene psihologije, zato, če to berete, če želite delati na psihoterapiji in še niste prestali teh let usposabljanja, bi moral biti vaš prvi cilj predstaviti se temu svetu in se naučiti največ osnovno.

Služba psihoterapevta je zapletena in potencialne napake lahko privedejo do številnih težav za paciente.; Iz tega razloga je normalno, da preden lahko predlagate začetek praks, se nekaj časa seznanite s koncepti, tehnikami, cilji itd.

2. Poskrbite, da trenirate v psihoterapiji

Vseh oblik oskrbe bolnikov ali ljudi, ki iščejo pomoč zaradi čustvenih ali vedenjskih težav, ni mogoče šteti za psihoterapijo. Upoštevajte, da psihološka terapija na splošno gre za intervencijski postopek, ki traja mesecein ima več faz, ki so strukturirane tako, da po več sejah dosežejo končni cilj. Na primer, ponudba enkratne telefonske podpore ljudem, ki so v določeni uri v stiski, tehnično ni psihoterapija.

3. Poiščite reference pri tistih, ki ponujajo terapijo vsak dan

Na področju psihologije obstaja veliko različnih specializacij in poklicnih profilov, in niso vsi namenjeni zdravljenju pacientov s psihoterapevtskimi procesi. Iz tega razloga je pomembno, da poskrbite, da boste imeli pri usposabljanju z magistrskimi in podiplomskimi tečaji učiteljske ekipe z veliko strokovnjaki za psihoterapijo (za to ustrezno pooblaščeni in usposobljeni) in ki so se te dejavnosti posvetili predvsem tej dejavnosti Zadnja leta.

4. Spoznajte različne terapevtske vire

Glede na znanstvene raziskave so najučinkovitejše oblike psihoterapije različne, odvisno od težave ali motnje, ki jo ima bolnik. Tako pozitivno je, da se naučite obvladati sorazmerno široko paleto terapevtskih virov.

Vas zanima usposabljanje iz klinične prakse iz psihoterapije?

Če ste končali univerzitetno diplomo iz psihologije ali medicine in razmišljate, da bi postali strokovnjak na področju psihoterapije, vas bo morda zanimalo magister integrativne psihoterapije, ki ga je razvil Institut Mensalus.

Gre za program usposabljanja in specializacije, ki se poučuje v objektih Mensalusa (čeprav ima spletno možnost) s predavanji v živo prek interneta in z drugim mešanim, v katerem sta splet in neposredni stik) šolskega leta trajanja in v katerem se teoretično-praktični vidiki psihološke terapije učijo iz strani strokovnjakov v njihovem kontekstu službo. Po zaključku se univerza Nebrija v Madridu pridobi univerzitetna diploma.

Začenši z integriranim teoretičnim stališčem, v katerem so različne tehnike in metode kombinirane za poudarjanje študentje se zaradi prilagodljivosti ob težavah, ki jih je treba zdraviti, seznanijo s klinično prakso in opazovanjem primerov terapije resnično. Skupine so majhne, ​​njihovo dinamiko pa podpirajo nenehne povratne informacije učiteljske ekipe.

Več informacij o programih usposabljanja Mensalus najdete na tej strani.

Bibliografske reference:

• Ameriško psihiatrično združenje. (2013). Diagnostični in statistični priročnik duševnih motenj. Peta izdaja. DSM-5. Masson, Barcelona.
• Beidas, R.S. & Kendall, P.C. (2010). Usposabljanje terapevtov v praksi, ki temelji na dokazih: kritični pregled študij s sistemsko-kontekstualne perspektive, Journal of Clinical Psychology, 17 (1): 1 - 30.
• Fairburn, C.G. & Cooper, Z. (2011). Usposobljenost terapevta, kakovost terapije in izobraževanje terapevta. Raziskave in terapija vedenja, 49 (6-7): pp. 373 - 378.
• Feixas, G. & Miró, M.T. (1998). Pristopi k psihoterapiji. Uvod v psihološko zdravljenje. Barcelona: Paidós.