6 razlik med klasičnim in operantnim kondicioniranjem

Ko govorimo o biheviorizmu, neizogibno prideta na misel dva izraza: klasično pogojevanje in operantno pogojevanje.

Mnogi so tisti, ki zamenjujejo te ideje, ki se včasih obravnavajo kot praktično ista stvar. Seveda niso in zato poglobimo se v razlike med klasičnim in operantnim pogojevanjemNe brez, da bi si najprej podrobno ogledali, na kaj se vsak nanaša.

• Povezani članek: "Behaviorizem: zgodovina, koncepti in glavni avtorji"

Kako razlikovati med klasičnim in operantnim pogojevanjem?

Med najbolj znanimi miselnimi tokovi v psihologiji najdemo biheviorizem, ki jemlje učenje kot glavni predmet preučevanja in razlog za svoje teorije. Dve od glavnih oblik asociativnega učenja sta klasično pogojevanje in operantno pogojevanje, dva načina učenja, ki se včasih zamenjujeta, ko o njih govorimo v obliki neločljivega binoma.

Najosnovnejša od obeh je klasična, ki je sestavljena iz implicitnega asociativnega učenja, pri katerem sta povezana dva dražljaja, brezpogojni in pogojni dražljaj. Operant, ki ga je prvi opisal psiholog E. Thorndike na začetku 20. stoletja in poglobil radikalni biheviorist B. F. Skinner, se posameznik nauči povezati odziv na zanj pomemben dražljaj.

Kaj je klasično kondicioniranje?

Zgodba o tem, kako so odkrili klasično kondicioniranje, je dobro znana. Zgodilo se je na začetku 20. stoletja v carski Rusiji. Imenovan fiziolog Ivan PavlovIz objektivistično-refleksološke tradicije je raziskoval slinjenje pri živalih in želel odkriti njegovo funkcijo in sestavo. Svoje poskuse je izvajal na psih in nekega dne je to opazil psi so se začeli sliniti, še preden so videli hrano. Kako so lahko psi vedeli, da prihaja hrana, ne da bi je videli?

Pavlov je spoznal, da se psi tako obnašajo, ko so slišali njegove korake. Psi so hrup, ki ga je Pavlov povzročal, ko se jim je približal, povezovali s hrano, zato so se jim začele sliniti, še preden so jo zagledale. Dovolj je bilo, da so slišali korake ruskega znanstvenika, da so vedeli, da bodo kmalu prejeli sočno poslastico. Tako je Ivan Pavlov odkril klasično pogojevanje, imenovano tudi asociativno učenje, in zaradi tega je leta 1904 prejel Nobelovo nagrado za medicino.

Glavni koncepti klasičnega kondicioniranja so:

• Brezpogojni dražljaj (US): dražljaj z zadostno intenzivnostjo, da povzroči odziv. Za izdajo odgovora niso potrebne predhodne izkušnje s strani telesa.
• Brezpogojni odziv (IR): je odziv, ki ga sproži brezpogojni dražljaj.
• Nevtralni dražljaj (NE): je dražljaj, ki ne vpliva na vedenje.
• Pogojni dražljaj (CS): po večkratni povezavi med US in NE pridobi drugi lastnosti prvega in povzroči podoben odziv kot IR.
• Pogojen odziv (CR): to je odziv, ki se pojavi na CS, saj je v bistvu IR, ki ga povzroča tisto, kar je bilo prej NE, zdaj pa je CS.

Načela klasičnega kondicioniranja

Brezpogojni dražljaj (EI) izzove brezpogojni odziv (IR). Če se temu US doda nevtralni dražljaj (NE) po več skupnih predstavitvah obeh dražljajev, je NE postal bo pogojni dražljaj (CS), torej brez potrebe po ZDA bo povzročil oddajanje pogojenega odziva (RC).

V primeru Pavlovljevih psov bi bile ZDA hrana, IR pa bi bila slinjenje. EN/EC bi bil zvok Pavlovljevih korakov, ki bi ob predstavitvi hrane pse povezal tako dražljaji kot trenutek, ko bi bilo dovolj slišati takšne korake, da se psi slinijo (CR), ne da bi morali videti obrok.

Klasično pogojevanje pojasnjuje pridobivanje primarnih vedenj, kot so strah pred bolečino, lakota, ko vidiš hrano, slinjenje, ko vidiš limono ...

Ta mehanizem pojasnjuje pridobivanje primarnih vedenj, kot so strah pred bolečino, lakoto itd. Njegova uporaba omogoča indukcijo alarmnih reakcij (pospešek srca, aktivacija živčnega sistema itd.), vendar je neprimerno za izgradnjo artikuliranega vedenja, kot je odpravljanje nevarnosti in preprečevanje tveganja.

• Morda vas zanima: "Klasično kondicioniranje in njegovi najpomembnejši eksperimenti"

Kaj je operantno pogojevanje?

Klasično pogojevanje je tisto, kar povzroči, da organizem poveže odziv z dražljajem, sprva nevtralnim in nato pogojenim.. Vendar je ta vrsta pogojevanja zelo osnovna in primitivna, njena glavna omejitev pa je to oddani odziv sam po sebi ni bil nov, ampak je bil že prisoten, preden je bil pogojen z dražljajem odločen.

Operativno ali instrumentalno kondicioniranje je po drugi strani situacija, v kateri organizem, ko izvede novo vedenje, prejme posledično drugačen dražljaj. Ta vrsta učenja se nanaša na proces, v katerem se pogostost vedenja spremeni ali spremeni zaradi posledic, ki jih vedenje povzroči. Posledice so vedno posledica odziva na določen dražljaj.

Posledica je lahko pozitivna (nagrada) ali negativna (kazen) za telo, ki izvaja odziv. Če so posledice pozitivne, se verjetnost ponovitve vedenja, ki jih je povzročila, poveča, če so negativne, pa se ta verjetnost zmanjša. Okrepitev se uporablja za spodbujanje ponovitve želenega vedenja, medtem ko se kaznovanje uporablja za preprečevanje ali odpravo neželenega vedenja.

Med temeljnimi koncepti operantnega kondicioniranja imamo:

• Okrepitev: vsak dogodek, ki poveča verjetnost, da bo določeno vedenje izvedeno. To je lahko pozitivno ali negativno. Pozitivna okrepitev pomeni nekaj, kar je všeč organizmu, ki izvaja vedenje, medtem ko negativna pomeni nekaj, kar mu ni všeč.
• Kazen: je kateri koli postopek, ki se uporablja za odpravo določenega vedenja. To je lahko pozitivno ali negativno. Za kazen pravimo, da je negativna, če je subjektu dano nekaj, kar mu ni všeč, negativna pa, ko se mu umakne nekaj, kar mu je bilo všeč.
• Izginotje: je zmanjšanje frekvence odziva subjekta, ko ni več okrepljen ali kaznovan.
• Pridobitev: je povečanje pogostosti vedenjskega vzorca, običajno, ko je okrepljen.

Načela operantnega kondicioniranja

Najpomembnejša figura glede operantnega kondicioniranja je B. F. Skinner. Pravzaprav so eksperimenti tega vedenjskega psihologa tako pomembni, da je eden od glavni elementi, ki se uporabljajo za uporabo operantnih pogojev, dobijo svoj priimek: škatla Skinner.

V to škatlo je Skinner postavil miši, ki so se lahko naključno premikale. V nekem trenutku je glodalec aktiviral ročico, namenjeno spuščanju hrane. V kratkem času so miši začele ponavljati to vedenje vedno znova in se naučile, da bodo s pritiskom na ročico dobile hrano, svojo okrepitev. Tovrstno učenje je Skinner poimenoval operant, saj organizem deluje na okolje, vedoč, da bo prineslo določene posledice.

Tako imamo v tem specifičnem primeru operantnega kondicioniranja žival, ki z nenamernim pritiskom na ročico prejme hrano (pozitivna ojačitev). Ko vedno bolj pritiskate na to ročico, to dejanje povežete s tem, da prejmete nekaj, kar vam je všeč., zato tega ne bo prenehal početi.

• Povezani članek: "B. F. Skinner: življenje in delo radikalnega biheviorista"

Glavne razlike med klasičnim in operantnim kondicioniranjem

Zdaj, ko bolje razumemo, kaj sta klasično kondicioniranje in operantno pogojevanje, poglejmo, katere glavne razlike so:

1. Opredelitev

Klasično pogojevanje je vrsta učenja, ki vključuje povezavo med dvema dražljajema, pri čemer je eden tisti, ki kaže na pojav drugega.

Vendar pa operantno pogojevanje pomeni, da se živi organizmi naučijo obnašati na določen način zaradi posledic ki je sprožilo določeno dejanje, ki so ga naredili v preteklosti.

2. Postopek kondicioniranja

V klasičnem primeru se proces kondicioniranja pojavi, ko poskusni organizem poveže dva dražljaja, ki izzove nehoten odziv, in drugi, ki prvotno ni izzval ničesar. Potem ko je bil pogosto izpostavljen obema, na koncu odda nehoteno vedenje ob dražljaju, ki je bil prej nevtralen.

Po drugi strani pa bo pri operantnem pogojevanju vedenje organizma spremenjeno glede na posledice, ki jih to isto vedenje prinaša.

• Povezani članek: "13 vrst učenja: kaj so?"

3. Vključena vedenja

Klasično kondicioniranje temelji na neprostovoljno ali refleksivno vedenje (refleksi), kot so fiziološki in čustveni odzivi telesa. Tudi v čustvih, mislih in občutkih.

V primeru operantnega pogojevanja to temelji na prostovoljnem vedenju, aktivnih dejanjih organizma, ki izvaja vedenje, da bi kasneje dobil posledico.

• Morda vas zanima: "Kaj je fiziološka psihologija?"

4. Nadzor pogojenih odzivov

Pri klasičnem kondicioniranju so odzivi telesa pod nadzorom dražljaja, medtem ko v operantu nadzor odzivov izvaja poskusni organizem.

5. Opredelitev dražljaja

Pri klasičnem pogojevanju govorimo o pogojenem in brezpogojnem dražljaju. V operantu pogojni dražljaj ni opredeljen, ampak govorimo o operantnem odzivu, okrepitvi, kazni, izumrtju in pridobitvi določenega vedenja.

• Morda vas zanima: "17 zanimivosti o človeškem dojemanju"

6. Vloga organizma

Organizem ima pasivno vlogo pri klasičnem kondicioniranju, pojav brezpogojnega dražljaja je pod nadzorom raziskovalca.

V nasprotju s tem, v operantu je pojav ojačitve pod nadzorom organizma, ki izvaja aktivno vlogo pri izvajanju določenega vedenja, za katerega domneva, da bo imelo neko vrsto posledic.