Zahtevni starši: 7 stvari, ki jih naredijo narobe

Dobro vzgojiti in izobraziti otroka ni enostavno. Čeprav večina staršev želi najboljše za svoje otroke, različni načini izobraževanja ne delujejo enako pri vseh predmetih. Tako vzgojne strategije, ki se uporabljajo, niso vedno najprimernejše za doseganje avtonomije in pravilnega razvoja dečka ali deklice.

Prezaščitenost, avtoritarnost, dvoumnost... vse to lahko otroke vodi do tega, da si ustvarijo predstavo o resničnost, ki lahko ali pa tudi ne služi njihovemu pravilnemu prilagajanju življenjskim okoliščinam, ki se jih dotikajo v živo. Med vsemi temi značilnostmi različnih vrst izobraževanja najdemo pretirano povpraševanje, ki lahko pri otrocih povzroči različne težave. Zato se bo ta članek osredotočil na zahtevne starše in sedem vidikov oziroma stvari, v katerih se motijo.

• Sorodni članek: "Strupene družine: 4 načini, kako povzročajo duševne motnje"

Zahtevati preveč: ko sta disciplina in napor predaleč

Načini izobraževanja so zelo različni. Vzorec vedenja, ki ga uporabljamo pri izobraževanju svojih otrok,

način interakcije med starši in otroki, kako jih učijo, krepijo, motivirajo in izražajo, se imenuje starševski slog.

Običajno je, da se v vse bolj likvidni in dinamični družbi številne družine odločijo, da bodo poskusile uvesti disciplino svojim potomci, poskušajo privzgojiti kulturo truda in motivirati otroke, da vedno stremijo k maksimumu in si prizadevajo doseči popolnost. Takšni starši ponavadi zahtevajo, da so njihovi potomci aktivni, se trudijo po svojih najboljših močeh in uspejo izpolniti vse cilje, ki so jim predlagani, z največjo možno učinkovitostjo.

Prezahtevni starši imajo običajno avtoritaren stil starševstva, za katerega je značilno imeti v bistvu enosmerna vrsta komunikacije in malo ekspresivni, z jasno hierarhijo in ki zagotavljajo jasna in toga pravila, dodeljevanje malo avtonomije za mladoletnika ter predstavlja visoko stopnjo nadzora in visoka pričakovanja glede oni. Čeprav sta disciplina in trud pomembna, lahko pretirana zahtevnost vodi do težave v psiho-čustvenem razvoju fantov in deklet, kot so tiste, ki jih je mogoče videti nadaljevanje.

7 pogostih napak, ki izhajajo iz visokega očetovskega povpraševanja

Uporaba občasnih izzivov kot načina za povečanje uspešnosti je lahko učinkovita. Če pa gre za dosleden vzorec obnašanja in ga ne spremlja učinkovita komunikacija in izražanje koherentnih občutkov, lahko pri nekaterih predmetih ta izobraževalni slog prispeva k povzročanju različnih težav prilagajanje.

Nekaj ​​napak, ki jih naredijo še posebej zahtevni starši so naslednji.

1. Pritiskanje ne poveča učinkovitosti

Čeprav sta lahko spodbujanje truda in izboljšanje rezultatov koristno za povečanje učinkovitosti pravočasno, ohranjanje visoke ravni povpraševanja skozi čas lahko dejansko povzroči učinek nasprotno: zmogljivost se lahko zmanjša misli, da ni dovolj dober, ali zaradi vztrajnega iskanja izboljšave doseženih rezultatov.

2. Nestrpnost do napak

Običajno je, da zahtevni starši ne spodbujajo dovolj truda svojih otrok, kljub temu pa opazijo prisotnost nekaterih napak. Iz tega razloga se otrokom prenaša ideja, da je napaka nekaj slabega, čemur se je treba izogniti. Tako a nestrpnost do napak, kar lahko vodi do naslednje točke, rojstva perfekcionizma.

3. Presežek perfekcionizma ni dober

Prekomerne zahteve v otroštvu lahko pri otrocih povzročijo občutek, da tega, kar počnejo, ni nikoli dovolj, in da niso zadovoljni s tem, kar počnejo skozi vse življenje. Tako ti ljudje razvijejo potrebo po tem, da delajo stvari čim bolje in iščejo popolnost. Dolgoročno Zaradi tega ljudje ne dokončajo nalog, saj jih vedno znova ponavljajo, da bi jih izboljšali.

4. Ustvarjajo se neuresničljiva pričakovanja

Dobro je verjeti v svoje in tuje možnosti. vendar Ta pričakovanja morajo biti realna.. Previsoka in neuresničljiva pričakovanja povzročajo frustracije ob nezmožnosti izpolnitve le-teh, kar lahko povzroči negativno samopodobo lastnih sposobnosti.

5. Preveč zahtev lahko povzroči negotovost in nizko samozavest

Če zahtevi ne sledi priznanje za vloženi trud, fant oz ne boste imeli občutka, da je bil vaš trud vreden. Dolgoročno lahko razvijejo hude težave z anksioznostjo depresijo ter naučena nemoč misleč, da vaš trud ne bo spremenil končnega rezultata.

6. Osredotočanje na skladnost lahko povzroči pomanjkanje samomotivacije

Če se otrok preveč osredotoči na to, kaj mora narediti, lahko povzroči, da ignorira, kar želi početi. Če se ta situacija vztrajno pojavlja, omenjeni deček ali deklica v sedanji odrasli fazi čustvene blokade in nezmožnost ali težave pri samomotivaciji, ker v otroštvu niso dokončali razvoja lastnih interesov.

7. Lahko povzroči težave v osebnih odnosih

Otroci zelo zahtevnih staršev se navadno naučijo ravni povpraševanja od svojih staršev in jo v prihodnosti tudi reproducirajo. Tako se morda težje družijo zaradi visoka stopnja povpraševanja, ki jo lahko imajo tako do sebe kot do drugih ljudi v svojih odnosih.

Priporočila za izogibanje tem napakam

Doslej omenjeni vidiki so predvsem posledica prisotnosti pritiska in visokih pričakovanj, nestrpnosti do napak in pomanjkanja okrepitve za lastno vedenje. Vendar dejstvo, da ste zahtevni starši, ne pomeni nujno, da se te težave pojavljajo, se je mogoče izogniti z zadostno komunikacijo in čustvenim izražanjem. Nekaj ​​nasvetov ali priporočil, kako se izogniti navedenim primanjkljajem, je lahko naslednjih.

Bolje spremljati kot poučevati

Pritisk, ki ga čutijo ti otroci, je zelo velik, včasih ne morejo delati tistega, kar bi radi, na ravni, ki bi jo želeli njihovi ljubljeni. Da bi se temu izognili, je priporočljivo, da so pričakovanja, ki se prenašajo na otroke, realna in prilagojena sposobnostim, ki jih izkazuje mladoletnik, ter se izogibajte ekstremizmu.

Glede nestrpnosti do napak se to ne zgodi, če fantka ali deklico učijo v vprašanje, da delati napake ni slabo niti ne pomeni neuspeha, ampak so prej priložnost za izboljšanje in učiti se. In da tudi v primeru neuspeha to ne pomeni, da jih nehajo ljubiti.

Cenite svoj trud in ne svojih dosežkov

Velik del problema, ki ga povzroča ta vrsta izobraževanja, je brez ocene vloženega truda. Rešitev je v tem, da upoštevamo pomen vloženega truda otrok ne glede na rezultate in prispevamo k temu, da se ta trud uresniči. To je še posebej pomembno, ko otrok pravilno izvaja neko dejavnost, pri kateri si včasih ne čestita, ko se mu zdi nekaj običajnega in pričakovanega.

Bistvenega pomena je zaupanje v sposobnosti otrok da bi jih motivirali in povečajte svojo samozavest. Da ne bi razvrednotili sposobnosti otrok, je priporočljivo, da če je nekaj, kar je treba popraviti, poskusite navesti na pozitiven način in brez kritike ali pa jo sploh osredotočiti na dejavnost ali cilj, ki ga je treba doseči, in ne na otroka in njegove sposobnost.

Bibliografske reference:

• Baumrind, D. (1991). Starševski stili in razvoj mladostnika. V J. Brooks-Gun, R. Lener in A. c. Petersen (ur.), Enciklopedija adolescence (str. 746- 758). New York: Garland.

• Baumrind, D. (1996). Revidiran spor o disciplini. Družinski odnosi, 4 (4), 405-414.

• Chen, X., Dong, Q. in Zhou, H. (1997). Avtoritativne in avtoritarne starševske prakse ter socialna in šolska uspešnost kitajskih otrok. International Journal of Behavioral Development, 21, 855-873.

• Del Barrio, M. v. in Roa, M. L. (2004). Starševske prakse, materina osebnost in družbeni razred. Zbornik II. špansko-portugalskega kongresa psihologije