Glavne metode v psihosocialnem raziskovanju

Psihosocialne raziskave so zaznamovale prelom s tradicijami, ki so prevladovale v znanstveni misli. v psihologiji in drugih predvsem družbenih disciplinah. Med drugim je omogočil ustvarjanje urejenih in sistematičnih načinov ustvarjanja znanstvenega znanja in znanstvenega znanja razumeti realnost (torej raziskovalne metode), pri čemer se izogiba klasičnemu ločevanju med posameznikom in družbe.

Nato bomo naredili splošen pregled tradicij, ki so zaznamovale psihologijo kot znanstveno disciplino, ter opisali koncepte metodologije in metode, da bi na koncu predstavili glavne značilnosti psihosocialnega raziskovanja blizu kritičnim usmeritvam sodobne misli.

• Sorodni članek: "Kaj je socialna psihologija?"

Glavne tradicije raziskovanja v psihologiji

Kot znanstvena disciplina je bila psihologija del tradicij in transformacij, ki so zgodovinsko zaznamovale področje znanosti. Paradigma, ki je tradicionalno prevladovala na tem področju, je bila pozitivistična, ki temelji na ideji, da obstaja realnost, ki jo je mogoče razkriti skozi metodologijo in metodo natančneje: hipotetično-deduktivno, ki nam ponuja razlago, napoved in manipulacijo delovanja tistega resničnost.

Vendar (in glede na to, da je omenjena paradigma vzpostavljena tudi skozi ločevanje med naravo in kulturo), pri poskusu razlage družbenih pojavov, za katere se zdi, da niso sledili istim vzorcem kot naravni pojavi, je hipotetično-deduktivna metoda naletela na nekatere izzivi. Veliko jih je bilo rešenih z izračunom verjetnosti, to je s predvidevanjem prihodnjih vedenj, pri čemer je treba paziti, da zunanji dejavniki niso posegli v proces ali z drugimi besedami, ovrednotili te verjetnosti na objektiven, nevtralen in nepristranski način.

Nekaj ​​kasneje se je ta paradigma soočila z novimi izzivi, ko je skozi relativistično teorijo Teorija kaosa in feministične epistemologije so bile med drugimi teorijami vednosti vključene dokaz, da pozicija raziskovalca ni nevtralna, vendar gre za položaj, ki se nahaja v telesu, izkušnji, zgodovini in specifičnem kontekstu; kar neizogibno vpliva tudi na realnost, ki se preučuje.

Od tod so nastale zelo raznolike raziskovalne metode, ki omogočajo upoštevanje področja izkušenj kot ključnega elementa; pa tudi veljavna in legitimna pri konstrukciji znanja.

• Morda vas zanima: "9 razlik med kvalitativnimi in kvantitativnimi raziskavami"

Metodologija ali metoda? Primeri in razlike

Pojma metodologija in metoda se pogosto uporabljata v raziskavah in se pogosto zamenjujeta ali uporabljata kot sinonima. Čeprav ni enotnega ali dokončnega načina za njihovo razlago in jih ni nujno ločiti, V nadaljevanju ponujamo predlog definicije metodologije in metode ter nekaj razlik med njimi Modeli.

Metodologija: nekam postavite orodja

Na splošno označujemo izraz »metodologija«. teoretična perspektiva, v kateri je uokvirjen postopek ali sistem, ki mu bomo sledili med preiskavo. Na primer, tradicije sodobne in zahodne znanosti so pogosto razdeljene v dva široka okvira: kvalitativno metodologijo in kvantitativno metodologijo.

Kvantitativna metodologija je tista, ki je bila na znanstvenem področju posebej cenjena in temelji na metodi hipotetično-deduktivno, ki skuša vzpostaviti verjetnosti in napovedi, ki pritegnejo nepristranskost kogarkoli raziskati.

Po drugi strani, kvalitativna metodologija se je uveljavila na področju družboslovja in v kritičnih usmeritvah, ker omogoča elaboracijo razumevanja realnosti, obnavljanje izkušnje tistih, ki so vpleteni v to realnost, vključno z osebo, ki raziskati. Iz tega je koncept odgovornosti in etike v raziskovanju dobil temeljni pomen.

Poleg tega je bil od tam izhajajoč konfiguriran metodološko-induktivni model, ki ne želi razložiti realnosti, temveč jo razumeti; kar implicira, da neko dejanje ali pojav ni le opisan, ampak da je, ko je opisan, tudi interpretiran. Poleg tega jih razlaga oseba ali skupina ljudi, ki se nahajajo v določenem kontekstu, s katerim razume se, da ta razlaga ni brez sodb; to je interpretacija, izdelana v skladu z značilnostmi tega konteksta.

Tako kvantitativna kot kvalitativna metodologija imata merila znanstvene strogosti, ki da bodo njihovi predlogi veljavni na področju znanosti in jih bo mogoče deliti med različnimi ljudi.

Metoda: orodje in navodila

Po drugi strani pa je »metoda« urejen in sistematičen način, ki ga uporabljamo za izdelavo nečesa; zato se na področju raziskovanja "metoda" običajno bolj natančno sklicuje na uporabljeno raziskovalno tehniko in način, na katerega se uporablja.

Metoda je torej tista, s katero zbiramo informacije, ki jih bomo analizirali in nam bodo kasneje omogočile ponuditi niz rezultatov, razmišljanj, zaključkov, predlogov itd. Primer metode so lahko intervjuji ali eksperimenti, ki se uporabljajo za zbiranje in združevanje nabora podatkov, kot so statistični podatki, besedila, javni dokumenti.

Tako metodologija kot raziskovalna metoda sta opredeljeni iz vprašanj, ki želimo se odzvati z našim raziskovanjem, torej glede na probleme, ki jih imamo dvignjen.

Pristop k psihosocialnemu raziskovanju

Kot smo videli, je bilo tradicionalno znanstveno znanje proizvedeno iz pomembne disociacije med psihičnim in družbenim, kar je povzročilo že klasične razprave med naravo – kulturo, posameznik-družba, prirojeno-naučeno itd.

Pravzaprav, če gremo še malo dlje, lahko vidimo, da temelji tudi na kartezični binom um-telo, kar je povzročilo delitve na subjekt-objekt in subjektivnost-objektivnost; kjer je objektivnost na znanstvenem področju pogosto precenjena: razum namesto izkušenj, razlog, ki Kot smo že povedali, je predstavljen kot nevtralen, vendar je vzpostavljen med množico norm, praks in odnosov.

Izraz psihosocialno se torej nanaša na povezava med psihičnimi elementi in družbenimi dejavniki ki konfigurirajo identitete, subjektivnosti, odnose, norme interakcije itd. Gre za teoretično perspektivo in metodološko pozicijo, ki skuša razveljaviti napačne delitve med družbenim in psihičnim.

Kritična perspektiva v psihosocialnem raziskovanju

V nekaterih kontekstih se je psihosocialna perspektiva zelo približala kritičnim teorijam znanosti. (tiste, ki posvečajo posebno pozornost učinkom znanosti pri reprodukciji neenakosti socialno).

Z drugimi besedami, psihosocialna perspektiva, ki je tudi kritična, ne bi samo poskušala razumeti ali interpretirati realnosti, ampak poiščite razmerja moči in dominacije, ki sestavljajo to resničnost ustvarjati krize in preobrazbe.

Vključite kritično perspektivo, ki je povezana z refleksijo za spodbujanje emancipatornega delovanja; sklepati zavezništva iz detekcije razmerij moči, ki držijo in hkrati odpirajo določene možnosti delovanja; eksplicitno kritizirati domenske odnose ob predpostavki, da dejanje raziskovanja vpliva in vpliva na specifično področje, ki se proučuje.

Primeri metod v psihosocialnih raziskavah

Metode v psihosocialnih raziskavah so bile kategorizirane pod različnimi imeni zaradi enostavnosti uporabe, strogosti in zanesljivosti. Vendar, če upoštevamo, kako oseba, ki raziskuje, vpliva na realnost, ki jo raziskuje; in da tudi metode niso nevtralne, lahko med seboj delijo nekatere parametre. To pomeni, da so fleksibilne metode.

V tem smislu vsak urejen in sistematičen način zbiranja informacij za razumevanje pojava, pod katerim namen brisanja meja med psihičnim in socialnim, bi lahko bila raziskovalna metoda psihosocialno.

Nekaj ​​primerov metod, ki so bile še posebej pomembne, ker so omogočile uporabo prej opisanega, so Analiza govora, mobilni odmiki v raziskavah, biografske metode, kot so življenjske zgodbe, avtoetnografija, etnografija in zdaj že klasični poglobljeni intervjuji.

Obstajajo tudi nekatere metode, ki so bolj participativne, kot so participativno akcijsko raziskovanje in narativne tehnike, kjer v glavnem, da se znanje sokonstruira med raziskovalcem in tistimi, ki sodelujejo, s čimer se med procesom ustvari horizontalni odnos. raziskovalni proces in s tem preizpraševanje ovire med dvema praksama, ki sta bili razumljeni kot ločeni: raziskovanje in intervencija.

Bibliografske reference:

• Biglia, B. & Bonet-Martí, J. (2009). Konstrukcija pripovedi kot psihosocialna raziskovalna metoda. Skupne prakse pisanja. Forum: Kvalitativne družbene raziskave, 10(1) [na spletu]. Pridobljeno 11. aprila 2018. Na voljo v https://s3.amazonaws.com/academia.edu.documents/6521202/2666.pdf? AWSAccessKeyId=AKIAIWYYGZ2Y53UL3A&Expires=1523443283&Signature=PdsP0jW0bLXvReFWLhqyIr3qREk%3D&response-content-disposition=inline%3B%20filename%3DNarrative_Construction_as_a_Psychosocial.pdf
• Pujal in Llombart, M. (2004). Identiteta. str: 83-138. V Ibanezu je T. (ur.). Uvod v socialno psihologijo. Uvodnik UOC: Barcelona.
• Iniguez, R. (2003). Socialna psihologija kot kritika: kontinuiteta, stabilnost in razcvet tri desetletja po krizi. Inter-American Journal of Psychology, 37 (2): 221-238.