Glagolski operanti: kaj so, vrste in delovanje

Psihologinja b. F. Skinner je komunikacijske veščine poimenoval "verbalno vedenje"; Natančneje, sestoji iz nabora glasovnih ali nevokalnih operantnih vedenj, namenjenih socialni krepitvi.

Skinner je razlikoval 6 besednih operantov, vsaka s svojo funkcijo in pomenom. Vsi se vrtijo okoli jezika. V tem članku bomo izvedeli, iz česa je sestavljen vsak od njih.

• Sorodni članek: "Biheviorizem: zgodovina, koncepti in glavni avtorji"

Verbalni operanti in verbalno vedenje po Skinnerju

Psihologinja b. F. Skinner (1957) definiral verbalno vedenje kot tisto, katerega krepitev posreduje druga oseba. Poučevanje besednega repertoarja je bistvenega pomena za spodbujanje samostojnega razvoja otroka in je za To bi moral biti eden od ciljev njihovega izobraževanja ali različnih intervencij, ki jih lahko izvajamo uporabiti.

Verbalni operanti so različne funkcije, ki jih najdemo v glasovnem in nevokalnem verbalnem vedenju. so je pojasnil B.F. Skinner v svoji knjigi Verbalno vedenje (1957). V tem delu avtor analizira govorno vedenje ljudi, ki ga tradicionalno imenujemo jezik, lingvistika ali govor.

Obstaja skupno 6 besednih operantov: odmev, ukazi, takti, intraverbalni, avtoklitični in besedilni odziv, ki jih bomo videli razložene v nadaljevanju.

• Morda vas zanima: "b. F. Skinner: življenje in delo radikalnega vedenja"

Vrste glagolskih operantov

B.F. Skinner razlikuje in definira več vrst verbalnih operantov:

1. odmeven

Govorec natančno ponovi tisto, kar reče drugi govorec. Ima korespondenco od točke do točke s predhodnim verbalnim dražljajem. Gre za imitacijo glasovnega verbalnega vedenja. Na primer, ko oče reče svojemu otroku "česen", dojenček pa ponovi "česen".

2. Ukaz

Je vrsta verbalnega operanta, v katerem govorec zahtevajte, zahtevajte ali predlagajte nekaj, kar potrebujete. Ukaz je lahko glasoven ali neglasovni.

Tu je predhodnik stanje pomanjkanja, sitosti ali motivacijskih stanj osebe. Za zagotovitev dražljaja, ki deluje kot ojačevalec, je potrebna prisotnost poslušalca. Na primer, ko je otrok žejen in reče "voda".

3. Dotik

Tukaj je govornik poimenuje predmete in dejanja, s katerimi ima neposreden stik preko katere od čutnih modalitet. V tem primeru je predhodnik neverbalni fizični dražljaj, na primer videnje letala.

Nadzira ga generalizirana socialna okrepitev. Primer bi bil, ko otrok vidi avto in reče "avto"; Mama mu reče "Ja, dragi, to je avto, zelo dober" (podkrepi ga).

4. intraverbalno

Oseba se različno odziva na verbalno vedenje drugih, tj. odgovori na določene izjave ali vprašanja.

Tukaj je predhodni dražljaj verbalni dražljaj, ki nadzoruje odziv, vendar nima točke za točko korespondence s predhodnikom. Na primer, ko en otrok reče "Pozdravljeni", drugi pa odgovori "Pozdravljeni, kako si?"

5. avtoklitike

Avtoklitični glagolski operanti so neglasniški in spremeniti učinke osnovnih besednih operantov (ukazi, dotiki, ehoični in intraverbalni) na poslušalca. Na primer, rekli bi "želim rdeči avto"; V tem primeru sta "želim" in "rdeča" avtoklitika, s katerima se specificira ukaz.

6. Besedilni odgovor

je kar razumemo ob branju, z branjem, ne da bi se spuščali v splošno razumevanje besedila. Lahko je glasovna, če jo beremo na glas, ali neglasna, če jo beremo »tiho«. Na primer, gre za to, kaj bralec trenutno počne s tem člankom, ko ga bere.

ehoični operanti

Nekoliko podrobneje se bomo posvetili ehoičnim verbalnim operantom, saj so eni najpomembnejših, ko gre za spodbujanje razvoja jezika.

Ta vrsta operanta je sestavljena iz korespondence v "poslušanih besedah". Zaradi tega razloga ima topografsko (imenovano podobnost od točke do točke) in formalno podobnost (to pomeni, da ima isto senzorično modalnost) z verbalnim dražljajem, ki ga nadzoruje. Poglejmo primer:

Kot smo že videli na primeru, pomislimo na vzgojitelja, ki pravi: »MA«. In študent ponavlja: "MA". Vzgojitelj okrepi ta odziv, da poveča verjetnost, da bo v prihodnosti ob besednem dražljaju "MA" spet rekel "MA".

papiganje

Papiganje je zgodnja stopnja otrokovega razvoja, v kateri proizvajajo vokalizacije, ki se samodejno okrepijo; so zvoki iz konteksta, ki jih obdaja. Ne gre za imitacije, ampak preprosto za glasovne zvoke, vokalizacije. Pred poučevanjem verbalnih ali ehoičnih operantov je treba preveriti obstoj papagajstva.

Parrotiranje je stopnja pred ehoično funkcijo; če pa ga ne opazimo, obstaja vrsta postopkov in metod, da ga sprožimo. Primer za indukcijo je postopek ujemanja dražljaj-dražljaj (Sundberg, 1996).

Tako je papagajstvo potrebno za razvoj ehoičnih odzivov. Na ta način bi lahko bila emisija papagajskega odziva ključni korak za razvoj ehoičnih odzivov in je lahko zgodnji verbalni operant višjega reda.

Funkcija ehoičnega obnašanja

Ehoično vedenje ima funkcijo dopuščanja da se otrok nauči zmožnosti ponavljanja zvokov drugih ljudi, pa naj bodo matere, očetje, učitelji ali vzgojitelji. Je tudi osnova za učenje drugih verbalnih operantov, kot so takti in ukazi.

Bibliografske reference:

• Skinner, B.F. (1957, prevod 1981). Besedno vedenje. Uredništvo Trillas.
• Sundberg, Mark L., Michael, J., Partington James, W. in Sundberg, Cindy A. (1996). Vloga samodejnega utrjevanja pri zgodnjem usvajanju jezika. Analiza verbalnega vedenja, 13, 21-37.