Kakšni so konstrukti v svetu psihologije?

V psihologiji je "konstrukt" izraz in definicija, pripisana pojavu, ki se kljub temu, da nima empirične realnosti, konstituira kot predmet preučevanja. Konstrukti služijo komuniciranju, poznavanju in manipuliranju pojavov, ki jih težko definiramo, prav zato, ker niso konkretni objekti. Oblikujejo velik del psihologije in kot takšni so določili velik del našega individualnega dojemanja vsega okoli nas.

Tukaj je definicija konstrukta v psihologiji in pregledali bomo aplikacije, ki jih je imela v klinični psihologiji, posebej iz teorije osebnih konstruktov.

• Sorodni članek: "Kako sta si psihologija in filozofija podobni?"

Kaj je konstrukt?

Tako kot v znanstvenih disciplinah je psihologija ustvarila vrsto zelo pomembnih spoznanj za razumevanje našega odnosa s svetom. Pogosto gre za abstraktno znanje o predmetih, ki kljub temu, da nimajo empirične realnosti, predstavljajo velik del psihološkega znanja, tako na strokovni kot na pogovorni ravni.

To je zato, ker da bi se legitimizirala kot praksa, ki si prizadeva ustvariti znanje in upravljati kaj ustvarja znanje (kot znanost), je psihologija morala ustvariti vrsto konceptov, ki naredijo realnost, ki jo študija.

Z drugimi besedami, kot mnogi predmeti študija psihologije niso empirični elementi (beton, material, vidni elementi; na primer inteligenca, zavest, osebnost), je ista disciplina morala ustvariti vrsto konceptov, ki lahko predstavljajo, kar proučuje.

Ti koncepti so znani kot konstrukti in so natanko entitete, katerih obstoj ni niti enoten niti natančni, v vsakem primeru pa poskušajo študirati za zadovoljevanje potreb, povezanih z določeno družbo.

• Morda vas zanima: "Kaj je konstruktivizem v psihologiji?"

Nekaj ​​ozadja in primerov iz psihologije

V sedemdesetih letih prejšnjega stoletja so se znotraj družbenih ved začele razprave o izvoru in učinkih znanstvenih spoznanj. Med drugim je prišlo do ugotovitve, da je vsaka znanost produkt določenega časa in prostora.

Kot bi rekla Berger in Luckmann (1979), sistemi prepričanj so produkt družbene konstrukcije. To spraševanje je skupaj s temi predlogi sprožilo tudi razpravo o konstruktih, ki jih je psihologija ustvarila v okviru znanstvenega razvoja.

Pravzaprav se je veliko raziskav v psihologiji osredotočilo na potrjevanje psiholoških konstruktov. To pomeni, da se izvede vrsta študij in poskuša slediti parametrom in kriterijem, ki ustvarjajo zanesljive koncepte govoriti o pojavih, ki jih komaj opazujemo. Na primer, ko se merijo različni odzivi glede na različne reakcijske čase, kar se prevede v konstrukt inteligence ali inteligenčni kvocient.

Teorija osebnih konstruktov Georgea Kellyja

Ameriški psiholog George A. Kelly (1905-1966) je razvil teorijo, imenovano Personal Construct Theory. Skozi to teorijo, Kelly je predlagal, da imajo lahko konstrukti terapevtske učinke., s katerim je predlagal način njihove uporabe v klinični psihologiji.

Po Kellyju izrazi, ki jih uporabljamo za označevanje stvari ali sebe, odražajo, kako te stvari dojemamo. Od tod je Kelly povedala, da so besede, s katerimi razlagamo pojav, ne opisujejo nujno tega pojava, temveč odsevajo naše predstave o njem.

Tako na primer, če učitelj o otroku govori, da je »lenuh«, je to predvsem odraz učiteljeve osebne percepcije, vendar ima posledice tudi za otroka samega. To je tako, ker je postavljeno na določeno mesto (tisto nedejavnosti, zaradi lenobe), s katerim se pričakovanja in zahteve učitelja se prilagajajo omenjenemu dojemanju in vedenju otroka tudi.

Kelly je verjel, da je mogoče rekonstruirati, to je, uporabiti nove konstrukte za sklicevanje na iste pojave, in na ta način, ustvariti in deliti nove možnosti delovanja. V primeru lenega otroka bi na primer priporočal zamenjavo konstrukta »leni« z drugim, ki otroku omogoča več svobode.

Psiholog je priporočil, da o sebi razmišljamo kot o znanstvenikih, torej kot o graditeljih pojmov, ki nam omogočajo, da se na tak ali drugačen način povežemo s svetom in drug z drugim. Kot da bi lahko nenehno oblikovali različne teorije in jih testirali.

Slednje uporabljam na kliničnem področju, da ljudem, za katere sem skrbela, olajšam delo na različne načine (z različnimi konstrukti) povezujejo s tem, kar so zaznali kot a problem.

Kellyjeve kritike tradicionalne znanosti

Tako je Kelly izzval znanstveni objektivizem in idejo "objektivne resničnosti" in predlagal, da več kot resničnosti objektivno, obstaja nabor prepričanj in fikcij, s katerimi in po potrebi nova prepričanja in nova fikcije.

Omenjena sprememba je pomembna, ker predvideva kvalitativno spremembo sistema odnosov, kjer se oseba prijavi. Kelly torej odkrije osebne pomene in ne želi, da bi jih homogenizirala, temveč dela na njih in odpira možnost transformacije.

Da bi to naredili, Kelly je razlikoval med različnimi vrstami in funkcijami konstruktov., kot tudi različne spremenljivke, ki sodelujejo pri tem, da se konstrukt šteje za veljavnega ali ne, ali da tvorijo različne sisteme. Prav tako v svoji teoriji obravnava prepustnost konstruktov, to je, koliko jih je mogoče uporabiti ali spremeniti in v kakšnih okoliščinah.

Bibliografske reference:

• Berger in Luckmann (1979). Družbena konstrukcija realnosti. Lovertu: Buenos Aires.
• Steklenica, L. in Feixas, G. (1998). Teorija osebnih konstruktov. Aplikacije v psihološki praksi. [Elektronska verzija]. Pridobljeno 4. junija 2018. Na voljo v https://www.researchgate.net/profile/Luis_Botella/publication/31739972_Teoria_de_los_Constructos_Personales_aplicaciones_a_la_practica_psicologica/links/00b4952604cd9cba42000000.pdf-