5 razlik med psihoterapijo otrok in odraslih (razloženo)

V zadnjih letih je v družbi prišlo do številnih sprememb na področju duševnega zdravja. Pogovor o psihičnih težavah ni več tabu tema, tako da je vse več ljudi nagnjenih k temu, da se za pomoč, ki jo tako nujno potrebujejo, obrnejo na strokovnjake.

Če je bilo v preteklosti težko govoriti o duševnem zdravju kot odrasla oseba, je bila situacija pri otrocih in mladostnikih še toliko bolj zapletena. Najmlajši so še pred nedavnim veljali za drugorazredne ljudi, brez pravice do pritoževanja ali mnenja kot starejši. To je med drugim določal mit o srečnem otroštvu.

To namiguje na splošno prepričanje, da so prva leta življenja vedno srečna in nedolžna, ideja, ki je prežela kolektivno misel. Resnica pa je, da se čustvena stiska lahko pojavi kadar koli v življenju, tudi v otroštvu. Z drugimi besedami, biti otrok še ne zagotavlja dobrega počutja, zato tudi mladoletni pogosto potrebujejo strokovno pomoč.

Prepoznavanje psiholoških težav v otroštvu je pomenilo naraščajoče povpraševanje po strokovnjakih, specializiranih za psihoterapijo otrok in mladostnikov.

. Psihologi, ki delujejo na tem področju, pa delujejo povsem drugače kot tisti, ki se posvečajo spremljanju odraslih pacientov. To je zato, ker obstajajo pomembne razlike med obema vrstama terapevtskih procesov, o katerih bomo razpravljali v tem članku.

• Priporočamo, da preberete: "Zakaj je igra pomembna pri otroški terapiji?"

Kako se psihoterapija za otroke in odrasle razlikuje?

Nato bomo razpravljali o nekaterih pomembnih razlikah med psihoterapijo otrok in odraslih.

1. Udeleženci terapevtskega procesa

V terapevtskih procesih z odraslimi bo strokovnjak na splošno opravljal svoje delo samo s stranko, ki je storitev zahtevala. Občasno je lahko v sejo vključen družinski član, ki želi sodelovati in pomagati bolniku, vendar to ni nujno. Pravzaprav veliko ljudi raje ne vključuje partnerjev in družinskih članov v svoje procese, ker tega ne želijo jih skrbi, ker jim niso povedali, da gredo na terapijo ali ker preprosto nimajo dobrega odnosa z njimi.

Nasprotno, terapevtski proces z otroki in mladostniki nujno zahteva delo na več različnih oseh.. V bistvu bo moral strokovnjak v obravnavo vključiti starše oziroma zakonite skrbnike, saj so oni tisti, ki so odgovorni za tega mladoletnika. Poleg tega se pri manjših bolnikih pogosto izvaja posreden poseg, tako da zagotoviti smernice za odrasle, da spremenijo morebitno problematično dinamiko, ki škoduje temu otroku oz Najstnica.

Poleg tega je običajno priporočljivo tudi sodelovanje šole, saj pacient v tem prostoru preživi veliko ur na dan. Tako je za otroškega in mladostniškega terapevta pogost stik s šolsko svetovalno delavko. Na ta način je intervencija za pomoč bolniku usklajena ob upoštevanju vseh pomembnih področij, na katerih deluje.

2. Odločitev za terapijo

Ko gre odrasel človek na terapijo, to vedno stori po lastni volji. Možno je, da je na njegovo odločitev vplivalo mnenje tretjih oseb, vendar je on tisti, ki ima zadnjo besedo. Vendar to sploh ne drži, ko govorimo o otrocih in mladostnikih. Ko je bolnik mladoleten, gre vedno na terapijo, ker so se starši tako odločili. Če tvoji starši niso zadovoljni, boš težko obiskal strokovnjaka.

Pravzaprav morajo terapevti za otroke in mladostnike temeljito razumeti pravne nianse in vse, kar obdaja privolitev odraslih. Ko sta starša ločena, je pomembno upoštevati, da bosta morala oba izraziti svoje pisno soglasje, razen če je bila enemu od njiju iz kakršnega koli razloga odvzeta roditeljska pravica.

Dejstvo, da gre otrok ali mladostnik na posvet, ne da bi bila to njegova odločitev, pomeni, da se bo moral strokovnjak potruditi, da z njim vzpostavi dobro terapevtsko vez. Čeprav obstajajo tisti, ki gredo k psihologu brez nevšečnosti, se lahko drugi na prvi seji predstavijo z veliko zavrnitvijo. Terapevt mora doseči udobno in zanesljivo klimo, da se pacient počuti v sozvočju z njim. Čeprav se težave pri navezovanju vezi lahko pojavijo tudi pri odraslih, je v resnici vsaj eden od njih prepričan, da je na posvetovanju, ker to želi.

3. igra proti besedam

Terapija pri otrocih in mladostnikih naj temelji na igralni dinamiki, gibu in simboliki. Po drugi strani pa so pri odraslih besede običajno osrednji element, tako da srečanja potekajo v obliki pogovora. Otroški in mladostniški terapevti naj imajo svojo pisarno vedno polno lutk, iger in odprtih prostorov, ki jim omogočajo gibanje, igro, zabavo in povezovanje.

Obravnavanje otroka, kot da bi bil miniaturni odrasel, je zagotovilo za neuspeh, saj njegovo razmišljanje ni abstraktno kot razmišljanje starejše osebe.. Najmlajši imajo konkretno sklepanje, ki se osredotoča na otipljivo in posebno. Zlasti pred 7. letom imajo lahko težave pri sklepanju in daljšem osredotočanju pozornosti na nekaj.

Njihovo razmišljanje lahko prepleta fantazijo z resničnostjo, poleg tega, da ima v zgodnjem otroštvu egocentričen vidik. Šele pri dvanajstih letih se začnejo oblikovati bolj abstraktne oblike razmišljanja. Poznavanje teh posebnosti je nujno, da se terapevt nauči ravnati z otroki pacienti. Način dela z najmlajšimi je torej popolnoma drugačen od terapije odraslih.

4. Posebnosti evolucijskega trenutka

Kot smo razpravljali v uvodu tega članka, so še pred nekaj leti otroci veljali za miniaturne odrasle. Vendar nič ni dlje od realnosti. Težave, ki so pri odraslem nenavadne, so lahko povsem naravne v otroštvu oz adolescenci, zato je ključno, da strokovnjak pozna evolucijsko psihologijo.

Da bi razumeli to točko, bomo navedli primer. Odrasel človek se lahko boji biti sam ali spoznati nove ljudi.. Gre za strah, ki ji onemogoča normalno življenje in ji povzroča veliko trpljenja, saj se od nje pričakuje, da je samostojna in sposobna vzdrževati normalne interakcije z različnimi ljudmi.

Strah pred tujci in ločitvena tesnoba pa sta naravni reakciji pri dojenčkih in otrocih do tretjega leta starosti. Ti evolucijski strahovi niso naključni, ampak predstavljajo mehanizme preživetja, ki dajejo prednost bližini človeških potomcev z njihovimi skrbniki. Kot vidite, je isti strah vzrok za težave pri odraslem, medtem ko je pri majhnem otroku pokazatelj, da razvoj poteka normalno.

5. Razlog za posvet

Razlog za posvet je nekaj podobnega glavnemu razlogu, zaradi katerega je bolnik zaprosil za pomoč. Pri odraslih bolnikih je lahko na začetku poudarjena ena težava, z napredovanjem terapije pa se lahko odkrijejo globlje težave. Pri otrocih in mladostnikih je treba o razlogu za posvet vprašati starše in njih posebej. To je pomembno, ker včasih ni skladnosti med tem, kar govorita drug o drugem.

To je zato, ker so starši veliki strokovnjaki pri prepoznavanju težav v eksternaliziranem vedenju, torej v tem, kaj drugi lahko vidijo. Vendar pa se odrasli velikokrat ne zavedajo ponotranjenih simptomov, torej tistih, ki pripadajo otrokovemu notranjemu svetu in niso vedno vidni drugim.. Zaradi tega nam bodo razgovori z obema stranema omogočili primerjavo informacij in boljše razumevanje dejanskega povpraševanja.

zaključki

V tem članku smo govorili o nekaterih razlikah med zdravljenjem otrok in odraslih. Še pred nekaj leti so otroci veljali za miniaturne odrasle. Poleg tega naj bi bili naravno srečni, saj je bilo otroštvo vedno povezano z nedolžnostjo in malomarnostjo. Resnica pa je taka, da imajo tudi otroci in mladostniki težave in imajo pravico trpeti kot odrasli. Začetek prepoznavanja njihovega nelagodja je povzročil naraščajoče povpraševanje po psiholoških strokovnjakih, specializiranih za otroštvo in adolescenco.

Vendar je razvoj terapije pri obeh tipih populacij radikalno drugačen. Izvajanje terapije z najmlajšimi vključuje gradnjo interakcije, ki temelji na igri, simbolih, gibanju, risanju itd. Po drugi strani pa je pri odraslih poudarek običajno na besedi, tako da srečanja očitno tečejo kot pogovor. Pomembno je tudi upoštevati, da morajo biti v terapiji otrok in mladostnikov vključeni starši in šola, saj so te osi del otrokovega življenja.. Poleg tega otroci niso tisti, ki se odločajo o udeležbi ali ne, kar lahko na začetku ovira njihovo motivacijo in povezovanje s strokovnjakom.