Psihometrija: kaj je in za kaj je odgovorna?

Psihologija je znanost, ki preučuje um in duševne procese. Vendar teh postopkov ljudje ne morejo neposredno opazovati in jih tudi ni enostavno določiti. Opazimo lahko, da človek deluje ekstrovertirano, vendar ni lahko ugotoviti, v kolikšni meri gre.

Iz tega razloga je postalo potrebno oblikovati različne mehanizme in načine merjenja psihičnih lastnosti. Razvoj teh metod, njihova uporaba, analiza teh podatkov in preučevanje njihove zanesljivosti in veljavnosti are je predmet proučevanja psihometrije. V nadaljevanju bomo govorili o tem področju psihologije.

• Povezani članek: "Dvanajst vej (ali področij) psihologije”

Psihometrija kot merjenje psihe

Psihometrija se razume kot disciplina, ki je odgovoren za kvantitativno merjenje duševnih procesov in zmogljivosti.

Na ta način se lahko številčna vrednost dodeli določenim značilnostim in dogodkom, kar omogoča primerjavo in kontrast z drugimi ljudi ali s posebnimi merili, ki jih je mogoče uporabiti za vzpostavljanje in preizkušanje teorij in hipotez o delovanju um. Zahvaljujoč psihometriji

psihično je mogoče kvantificirati in operacionalizirati, ki je v veliki meri omogočil razvoj psihologije kot znanosti.

Ker je um nekaj, česar ni mogoče neposredno opaziti, je treba uporabiti elemente, ki lahko označujejo vidik, ki ga je treba obravnavati in stopnja njegove obsedenosti z uporabo opaznih kazalnikov, kot sta vedenje ali registracija dejavnosti fiziološki.

Na splošno lahko rečemo, da psihometrija uporablja statistični izračun in analizo rezultatov, da jih lahko pridobi informacije o določenem konstruktu (ki govori o nekem psihološkem vidiku) prek merilnega elementa, ki je prej je ustvaril.

• Morda vas zanima: "Vrste testov inteligence"

Kateri obsega?

Kot smo videli, je psihometrija veja psihologije, ki je odgovorna za merjenje določenih vidikov uma. To na eni strani pomeni vzpostavitev teorije, ki lahko na drugi strani poveže duševne značilnosti z merljivimi elementi izdelava merilnih lestvic in končno vključuje razvoj mehanizmov in instrumentov, ki to omogočajo merjenje.

1. Nastanek teorije

Kar zadeva prvi vidik, psihometrija vzpostavlja možnost merjenja neopaznih konstruktov od elementov, ki jih lahko označijo, na primer značilnosti vedenja. Oblikuje in ugotavlja tudi, kako jih je mogoče opazovati, in na podlagi različnih podatkov poskuša ugotoviti, kakšni so lahko ti kazalniki.

2. Tehtnica

Ustvarjanje tehtnice ali stopnjevanje je še en izmed osnovnih elementov, za katere je odgovorna psihometrija. Te lestvice omogočajo dodelitev specifičnih vrednosti analiziranim spremenljivkam, tako da jih je mogoče operacionalizirati in delati z njimi. Gre za to, da določeno spremenljivko določimo količinsko.

3. Merilni instrumenti

Tretji in zadnji od zgoraj omenjenih vidikov je ustvarjanje na predhodno izdelanih lestvicah za kvantificiranje določene spremenljivke instrumentov, ki omogočajo takšno merjenje.

Jasni primeri so psihološki testi. Pri tej izdelavi moramo upoštevati, da je treba iskati objektivnost, doslednost in zmožnost razlikovanja med predmeti ter da so veljavni in zanesljivi.

Nekaj ​​ustreznih konceptov

Kot disciplina, ki omogoča merjenje neopaznega od opaznega, mora psihometrija upoštevati različne koncepte, da je takšno merjenje pravilno in reprezentativno. Nekateri najpomembnejši koncepti so naslednji.

1. Korelacija

Pojem korelacije se nanaša na obstoj neke vrste povezave med dvema spremenljivkama, ki naredi spremembe pri enem od njih sovpadajo z variacijami tudi pri drugem, čeprav to ne zagotavlja, da je razmerje vzrok-posledica.

2. Variacija in standardni odklon

Variacija je stopnja ocene testa ali iste spremenljivke lahko se razpršijo. Standardni odklon se nanaša na to, za koliko se ocene običajno pričakujejo razhajanje glede na povprečje.

3. Zanesljivost

Zanesljivost se nanaša na stopnjo uporabe elementa ali elementa pri merjenju značilnosti ne povzroča napak, doseganje doslednih rezultatov pri različnih meritvah iste značilnosti pri istem predmetu in kontekstu.

4. Veljavnost

Veljavnost se razume kot stopnja merjenja elementov, ki jih uporabljamo merite, kar želite izmeriti. Obstajajo različne vrste veljavnosti, na primer konstruktna, vsebinska ali ekološka.

Malo zgodovine

Zgodovina psihologije je tesno povezana z merjenjem značilnosti in zmožnosti posameznikov. Psihologija kot znanost se bo pojavila šele po ustanovitvi prvega psihološkega laboratorija Wilhelm Wundt, ki bi začel izvajati poskuse, v katerih je poskušal izmeriti reakcijski čas in bi z metodo introspekcije upošteval subjektivne vidike.

Velja pa, da se rojstvo psihometrije sega v sredino 19. stoletja, ko Francis Galton začel bi delati na vzpostavljanju mehanizmov za merjenje obstoja individualnih razlik med posamezniki.

Galton bi uporabljal mehanizme, osredotočene na merjenje fizioloških elementov, njegove študije pa so bile omejene na osnovne procese. Toda po zaslugi njegovih študij so se v psihometriji pojavili temeljni koncepti, kot načeli korelacije med spremenljivkami in regresijo, ki bi ga sčasoma formaliziral Karl Pearson, njegov učenec.

Prvi psihološki testi

Cattell bi prvič zasnoval koncept miselnega testa, ki bi ga uporabil za merjenje senzoričnih sposobnosti, a šele takrat Alfred Binet da bodo začeli razvijati merilne lestvice intelektualnih zmogljivosti. Binet s svojim pomočnikom Theodorejem Simonom, ustvaril prvo lestvico inteligence na podlagi funkcionalnih meril.

Kasneje so sčasoma izdelovali različne vrste tehtnic, nekatere tudi v Vojska (na primer Army Alpha in Army Beta) je vojake klasificirala glede na njihovo raven inteligenca). Kasneje tudi poskusili bi upoštevati prisotnost možnih kulturnih pristranskosti soočenje s pravilno analizo duševne sposobnosti.

Spearman bi interpretiral Pearsonovo korelacijo, kar kaže, da prisotnost korelacije med spremenljivkami kaže prisotnost skupnega elementa. Na podlagi tega bi na koncu ustvaril svojo teorijo o faktor inteligence G.

Kasnejši razvoj

Nekateri glavni avtorji, ki so dovolili razvoj psihometrije, so bili predvsem Navedli so Galton, Binet, Pearson in Spearman, čeprav bi pri tem ključno sodelovali številni drugi avtorji disciplina.

Spearman bi razvil klasično teorijo testov, v skladu s katero bodo rezultati, pridobljeni na testih primerjati z referenčno skupino da bi jim dali smisel, čeprav to omejuje njihovo zanesljivost in veljavnost, ker lahko spreminja rezultate glede na to, s kom je narejena primerjava.

Sčasoma bi se pojavile druge teorije, kot teorija odziva predmeta, ki bi se poskušali boriti proti tej omejitvi tako, da bi test predlagali kot način za merjenje ravni osebe v določeni lastnosti in jo razlagali na podlagi statistične verjetnosti. Sčasoma bi se pojavili tudi drugi testi, kot so testi usposobljenosti ali osebnostni testi.

• Povezani članek: "Vrste psiholoških testov: njihove funkcije in značilnosti”

Nekaj ​​aplikacij in uporabnost psihometrije

Psihometrija je disciplina posebnega pomena za psihologijo, saj omogoča operacionalizacijo različnih miselne procese in meritve, postavljanje meril, primerjave in celo razvijanje obrazložitvenih modelov in napovedno. Poleg tega omogoča povezovanje spremenljivk in pomaga ugotoviti obstoj odnosov med njimi.

Vse to je potrebno na zelo različnih področjih, kot na primer v nadaljevanju.

1. Klinična psihologija

V klinični praksi so zelo pomembni različni testi in ukrepi psihološke ocene. Sposobnost merjenja lastnosti ali duševnih stanj nam omogoča, da si predstavljamo in dobite idejo o stanju in gravitaciji predmeta, kot tudi določanje prednosti nekaterih vidikov med zdravljenjem glede na značilnosti bolnika.

• Morda vas zanima: "Klinična psihologija: opredelitev in funkcije kliničnega psihologa”

2. Nevropsihologija

Psihološki in nevropsihološki testi in ocene dajejo nam namige o tem, kako se duševne sposobnosti osebe primerjajo z uveljavljenim merilom, povprečjem populacije ali njegovim lastnim stanjem v prejšnjih meritvah.

3. Vrednotenje razvoja

Skozi celoten življenjski cikel svoje sposobnosti razvijamo na določen način. Prisotnost sprememb v omenjenem razvoju je mogoče zaznati zaradi različnih postopkov, izdelanih s pomočjo psihometrije, kar omogoča da se pričakujejo in zdravijo disfunkcionalni elementi, zaradi katerih se oseba težko prilagodi okolju.

4. Ocena sposobnosti

Osebnostne lastnosti, sposobnosti in spretnosti so nekateri izmed več elementov, katerih merilna možnost se je pojavila na instrumentih, razvitih s pomočjo psihometrije.

5. Človeški viri

Določitev sposobnosti posameznika, da se spopade z določeno službo, ni lahka naloga. Najem ali ne zaposlitev posameznika Upoštevati morate svojo sposobnost in stanje duha, da boste lahko zaznali stopnjo primernosti za položaj in podjetje.

To ocenjevanje se opravi z intervjuji s kandidati in s psihometričnimi testi, ki odražajo njihovo raven sposobnosti v različnih vidikih.

6. Preiskava

Psihologija je nenehno napredujoča znanost. Raziskave so bistveni element da bi bolje razumeli psiho in resničnost. Vzpostavljanje odnosov med različnimi situacijami in / ali dražljaji in / ali ustvarjanje podatkov, ki jih je mogoče primerjati, so ključne vidike v tem procesu, za katere je psihometrija bistvenega pomena, saj je osnova za ustvarjanje metod merjenje.

Po drugi strani pa psihometrija vključuje razpravo o tem, v kolikšni meri lahko operacionaliziramo hipoteze v merilnih orodij in posebnih spremenljivk je smiselno ali ne in kakšne so epistemološke meje tega početja? način.

Metodološke težave

Psihometrija nam ne zagotavlja orodij, ki bi nam omogočala, da zajamemo popolnoma objektivno sliko psiholoških predispozicij preučevanih oseb. S psihometričnimi orodji in metodami so povezane številne omejitve.

Na primer, pogosta težava je dejstvo, da kontekst, v katerem potekajo psihološki testi, vpliva na način obnašanja preučevanih oseb. Nekaj ​​tako preprostega, kot je ne maranje ali ne maranje za nekoga, ki opravi ocenjevalno orodje, lahko izkrivi pridobljene rezultate, tako kot pridobljeni rezultati. živce, ko je treba narediti nekaj, česar niso vajeni (na primer izpolnite več strani s testi, ki merijo inteligenco).

Po drugi strani, tisti osebnostni testi, ki temeljijo na samoprijavi Ne merijo natančno vzorcev vedenja, ki so značilni za te osebnostne vzorce, temveč način, kako se posamezniki vidijo. Se pravi, med tem, kar želite preučiti, in pridobljenimi podatki obstaja introspekcijski filter: treba se je ustaviti, da bi razmišljali o svojih dejanjih, in jim ponuditi razlago. To ni idealno, čeprav, če predpostavimo, da večina preučenih oseb ponavadi iskreno odgovarja, lahko pomaga približati se svoji osebnosti, svojim navadam itd.

Bibliografske reference:

• Borsboom, D. (2005). Merjenje uma: konceptualna vprašanja v sodobni psihometriji. Cambridge: Cambridge University Press.
• Beriot, D. in Exiga, A. (1970). Les test en procès: les zlorabe psihotehnike, Pariz, Dunod Actualité.
• Embretson, S. E., in Reise, S. P. (2000). Teorija odziva na postavke za psihologe. Mahwah, NJ: Erlbaum.
• Humphreys, L.G. (1987). Psihometrični premisleki pri ocenjevanju medvrstnih razlik v inteligenci. Behav Brain Sci. 10 (4): 668–669.
• Kaplan, R. M. in Saccuzzo, D. P. (2010). Psihološko testiranje: načela, aplikacije in vprašanja. (8. izdaja). Belmont, CA: Wadsworth, Cengage Learning.
• Michell, J. (1997). Kvantitativna znanost in definicija merjenja v psihologiji. British Journal of Psychology. 88 (3): 355–383.