Pristranska pristranskost: kaj je to in kako vpliva na družbo?

Otroštvo je v večini primerov čas nedolžnosti, sreče, nežnosti in naivnosti. Fantje in dekleta odkrivajo prostrani svet, ko komunicirajo s sovrstniki in rastejo ter tako pridobivajo nova znanja.

Na žalost odrasli včasih te otroke vidijo kot starejše, kot so v resnici in še zdaleč, ne da bi z njimi ravnali z enakim spoštovanjem, se zgodi, da jih obsojajo veliko bolj ostro.

Ta pojav, ki mu pravimo pristranskost pri adultifikaciji, so v šolah v ZDA opazili še posebej pogosto., še posebej, ko gre za zdravljenje temnopoltih deklet, se zdi, da jih naredi njihov ton kože postanejo majhne ženske v očeh svojih učiteljev, organov pregona in celo svojih očetje.

Ta zadeva je resnično sporna in zapletena, nato pa jo bomo pogledali čim bolj poglobljeno.

• Povezani članek: "Kaj je socialna psihologija?"

Kaj je pristranskost adultifikacije?

Otroci so otroci. Otroštvo je za večino ljudi najlepši in nedolžen čas. To je čas, ko se posvetimo igranju s prijatelji, odkrivanju novih izkušenj in se v šoli veliko naučimo. Vendar se z vsemi otroki ne ravna enako in, čeprav nežno, a puščajo zelo globok pečat v njihovem življenju, so jim pripisuje večjo stopnjo odgovornosti za svoja dejanja in s tem večjo resnost svojih napak: to je gojenje.

Nagnjenost k gojenju v najstrožjem pomenu bi se nanašala na to kako odrasli na otroke gledajo z bolj odrasle perspektive, čeprav se zavedajo svoje starosti. Te otroke ocenjujejo, kot da so v celoti odgovorni za to, kar počnejo, vedenja, ki so pri drugih otrocih nedolžna, še posebej pa se štejejo za resnična dejanja agresije.

Tako je na prvi pogled pristranskost adultifikacije nekoliko težko razumljiva. Kakšen razlog bi odrasla oseba potrebovala za zdravljenje otroka, starega 6 let ali več? Pravzaprav bi se ta pristranskost lahko pojavila v katerem koli kontekstu, vendar je še posebej pogosta, če govorimo o temnopoltih severnoameriških dekletih. Kljub velikim korakom, ki so jih afriški Američani in ženske dosegli v zadnjih 100 letih, so v njih še vedno krivično obravnavani v mnogih okoliščinah in če združimo biti temnopolti z žensko, še zdaleč ne dodajamo krivic, jih množijo, dekleta pa niso izvzeta iz to.

• Morda vas zanima: "Kaj so stereotipi? 4 načini, kako vplivajo na nas "

Črnke, majhne ženske

Nobena skrivnost ni, da se v ZDA kljub boju za državljanske pravice Afroameričani še naprej soočajo z več tveganji kot povprečni belci. Medtem ko rasne segregacije že davno ni več, nas gibi, kot je Black Lives Matter, opozarjajo, da biti temnopolt pomeni biti slabši, tudi če si le otrok. Malo je primerov afroameriških otrok, ki jih je ubila policija, ki jih je videla kot grožnjo, kljub dejstvu, da tega nikoli ne bi storili z belimi otroki iste starosti.

Enako velja za ženske. Ne glede na raso se na dekleta gleda negativno v primerjavi z dečki, kadar se obnašajo popolnoma enako kot fantje.. Za dečka, ki se vsiljuje drugim otrokom, se vidi kot voditeljska lastnost, saj ve, kako voditi skupino, medtem ko bo dekle to videlo kot šef. Drug primer tega je, da fantje govorijo glasneje, dekleta pa kričijo. V času odraščanja bodo moški, ki vodijo oddajo, imeli uspeh, ženske pa kot uzurpatorke, dominatrice in nasilnice.

To vrsto diskriminacije je mogoče zaznati že v najzgodnejšem otroštvu In če se obe značilnosti ujemata, to je črnka in ženska, je stvar še bolj pretirana. Že pri 6 letih so v ZDA s temnopoltimi dekleti ravnali zelo odraslo, kot da bi bile majhne ženske. Ne gre za to, da se z njimi govori, kot da so odrasli, temveč da se zanje obsoja, kot da bi bili. Če deklica stori hudobnost, značilno za deklico njene starosti, bo preprosto dejstvo, da je črnka, videti bolj kot resen namerni napad kot na nedolžno dejanje.

Drug primer je dejstvo, da je škoda, narejena tem temnopoltim dekletom, relativizirana. Ker so odrasli, jim pripisujejo večjo stopnjo zrelosti in odgovornosti, zaradi česar jih vidijo bolj pripravljene na soočenje z agresijami, ki jim jih lahko storijo ostali vrstniki iste starosti. Se pravi, kljub dejstvu, da govorimo o zelo mladih dekletih, mlajših od 12 let, številnih učiteljih, nezavedno domnevajo, da bodo svoje težave obravnavali v isti perspektivi odraslih, s katero se vidijo ta dekleta.

Primer imamo v tem, kaj razkriva pričevanje mladega afriškega Američana, ki mu bomo šli nas imenujejo A., ki je imel v 90-ih letih šolanje zelo dobrega belega prijatelja se imenuje K. V zameno je K. imel še enega prijatelja, C., ki ni bil naklonjen A. Nekega dne je C. je bil ljubosumen, da je K. hotel se je igrati z A., zato je odšel k A. in se opraskal po rokah. TO. Vprašal je, zakaj je to storil in C. dobesedno je odgovorila: "Ne morem se igrati s tabo, ker si črn, hočem odstraniti umazanijo s tebe."

Očitno gre za rasizem. Belo dekle je napadlo črno dekle in ji izrecno reklo, da ima težave s svojo dirko. Kaj so storili učitelji? So ujeli tri dekleta, ki so se z njimi pogovarjali o tem, kaj se je zgodilo? No, ni bilo tako. Profesor, ki je še vedno gledal prizor, je povedal A. nehati jokati, nadaljevati z njenim dnevom in začeli so s poukom. Učitelj je domneval, da bi A., ne glede na to, kako mlada je, domnevala, da bo dekle prej ali slej razumelo, da na tem svetu obstaja rasizem, daleč od tega, da bi se soočil z izkoriščanjem statusa avtoritete.

Jasno je, da s to epizodo v ZDA tako učitelji, uslužbenci organov pregona in celo lastni starši deklet domnevajo, da so temnopolta dekleta bolj odrasla in manj nedolžna kot dekleta belo. Zdi se jim tudi, da manj potrebujejo zaščito, v smislu, da če imajo težave s preostalim njeni kolegi bodo sami ugotovili, kako to rešiti, in če ne, je to zato, ker so težave.

Kljub zavedanju pravic afriških Američanov in žensk družba še ni pridobila pravice do tega zadostna raven kritične analize, da bi razumeli, kako njihovi predsodki in pristranskosti vplivajo na njihov način gledanja na resničnost. Tudi učitelji, ki bi morali biti skupina, ki najbolj spodbuja protirasistične in feministične spremembe, so žrtve le-teh, narediti nekaj tako subtilnega, kot obsojati škandalozno dekle, ko je komaj zvišala glas, je še en način za ohranjanje krivic.

• Morda vas zanima: "Kognitivne pristranskosti: odkrivanje zanimivega psihološkega učinka"

Večja polnoletnost, večja ostrost v kaznih

Pristranskost do pristranskosti je znanstveno raziskala in v veliki meri razkrila Pravni center za revščino in neenakost Univerza Georgetown, ki je pokazala, kako so bile afroameriške ženske med 12. in 60. letom starosti kategorizirani v nekem obdobju svojega življenja kot glasni, škandalozni, hrupni in moteči, tudi če so najbolj nežni otroštvo.

Videti kot odrasla oseba povzroči pogostejše kaznovanje kot njeni beli spremljevalci. V ZDA živi 20% afroameriškega prebivalstva, vendar je glede na statistiko o dekletih, kaznovanih ali izključenih iz šolanja, 54% temnopoltih deklet.

Lahko bi pomislili, da se dejansko vedejo slabše, ker imajo črnci slabši socialno-ekonomski status v primerjavi z belci. Vendar ob upoštevanju njegovih finančnih prihodkov in velikega števila rasističnih incidentov (str. npr. George Floyd) za temi odstotki bi bila pristranskost pri gojenju.

Kot smo komentirali v primeru A., pristranskost zaradi gojenja odraslih sploh ne pomisli, da te temnopolte deklice ne prenehajo biti to, dekleta, in to kot vse druge potrebujejo čustveno pomoč, ko se jim zgodi kaj hudega. Tako, da jim pripišejo večjo polnoletnost in s tem večjo odgovornost pri svojih dejanjih, če so ki so storili nekaj narobe, četudi nenamerno, samodejno pripišejo jasno namernost. Bolj kot hudomušnost to vidijo kot vedenjski problem ali ker so slabi.

Primer tega imamo s pričevanjem temnopolte deklice, ki je, ko je zamenjala šolo, videla, da je nova ustanova ne želi sprejeti. Razlog za to je bil, da je v njegovem spisu nekoč, medtem ko je igral na počitnicah, ena od žogic, s katerimi se je igral, pristal v obrazu druge deklice in ga po nesreči poškodoval. Daleč od tega, da bi učitelje vprašal, kaj se je zgodilo, ali da bi jo učitelj odpeljal v ravnateljevo pisarno Zadolžen za premik na dvorišču, je v svojem spisu to poudaril kot očiten napad, zaradi česar je imel kot otrok zelo makulo problematično.

Nadaljuj

Kljub velikemu napredku na področju enakosti spolov in rasne raznolikosti danes Obstaja veliko mikroagresij, predsodkov in pristranskosti, ki vplivajo na naš način dojemanja vedenja temnopoltih in žensk. Te se kažejo zelo močno, zlasti kadar govorimo o temnopoltih dekletih, vsaj v severnoameriškem kontekstu, ki zaradi nezaščitenega položaja, ker niso odrasli, a se na njih gleda kot take, sodijo strožje kot njihovi vrstniki belo.

Nagnjenost k adultifikaciji, kolikor pomeni pripisovanje značilnosti odraslih dečkom, zlasti v tem primeru temnopoltim ameriškim dekletom, da je tisto, kar se pri drugih dečkih in deklicah vidi kot preprosto nedolžno vedenje, kot naivna otročja potegavščina, pri teh dekletih verodostojna izjava o nameri: slabi fant je dekle, ki želi delati težave in ve, kaj počne, s čimer bi morala biti zelo kaznovana močno.

Čeprav je bilo veliko doseženega, še vedno ni dovolj. Dokler se ljudje ne bodo naučili prepoznavati in zmanjševati tovrstnih pristranskosti, povezanih z raso in spolom, ne bomo dosegli popolne enakosti. Šole morajo postati kraj, kjer se te krivice blažijo in odpravljajo, kar je naloga odrasli, čeprav so resnično odgovorni za svoja dejanja, ne 6-letna dekleta, ki morajo pomagati da ga dobim. Obnašamo se kot odrasli in vidimo otroke takšne, kakršni so, fantje in deklice.

Bibliografske reference:

• Burton, L. (2007). Otroška vzgoja v ekonomsko prikrajšanih družinah: konceptualni model. Družinski odnosi: Interdisciplinarni časopis za uporabne družinske študije, 56 (4), 329–345. https://doi.org/10.1111/j.1741-3729.2007.00463.x
• Gerding Speno, A., in Aubrey, J. S. (2018). Seksualizacija, mladost in vzgoja: vsebinska analiza podob deklet in žensk v priljubljenih revijah. Časopis Journalism & Mass Communication, 95 (3), 625–646. https://doi.org/10.1177/1077699017728918
• Epstein, R., Blake, J. J., González, T. (2014) Girlhood interrupt: The Erasure of Blach Girls 'Childhood. Center revščine in neenakosti. Georgetown Law. Združene države. Odvzet od: https://www.law.georgetown.edu/poverty-inequality-center/wp-content/uploads/sites/14/2017/08/girlhood-interrupted.pdf