Čustveni kratki film o otrocih z različnimi sposobnostmi

"Lorenzova ponev" je čustvena zgodba Isabelle Carrier. Avtor skozi nežne ilustracije poustvarja vsakdanje življenje drugega otroka. Njegove težave, njegove lastnosti in ovire, s katerimi se mora soočiti, so metaforično predstavljeni na jasen in inteligenten način.

Spodaj si lahko ogledate to zgodbo v avdiovizualni obliki:

• Povezani članek: "Nasveti za pomoč otrokom pri soočanju s šolanjem"

Česa nas ta zgodba uči?

Ta teden Alejandra Escura, otroška psihologinja, ki sodeluje z Inštitutom za psihološko in psihiatrično pomoč Mensalus, reši kratki animirani film, ki pripoveduje izvirno zgodbo Isabelle Carrier, da bi ponudil nekaj praktičnih smernic za očetje.

Ali so te vrste zgodb obdelane s posvetovanja o psihologiji?

Zgodbe, ki zlasti uporabljajo metaforični jezik za preoblikovanje na videz zapletenih procesov (zaradi čustvenega naboja, ki vključujejo preproste koncepte, so fantastična psihoedukativna orodja, ki so v veliko pomoč pri posameznih terapijah in sorodniki.

Njegova moč je v sposobnosti, da jasno govorimo o tem, česar se tako bojimo, in to predstavimo kot naraven proces, ki je dostopen s konstruktivne perspektive. Z zgodbami, kakršno predstavljamo danes, razumemo, da sprejetje konflikta, situacije, težavnosti itd. vedno sešteje.

Kaj "dodamo" v "Lorenzovo ponev"?

No. Posebej poudarjamo pomen sledenja Lorenzovi poti ravno zaradi bogastva, ki ga ponuja ta zelo funkcionalna vizija ponev. Na koncu nosi rdečo ponev v vrečki, ki mu omogoča premagovanje težav, ki so ga prej ovirale. Vse to dosežemo zahvaljujoč varnosti, ki jo ponuja referenca za odrasle, oseba, ki s ljubezen in predanost, vodi, hkrati pa ponuja neodvisnost izkusite.

Kako se starši običajno odzovejo na prisotnost "ponev"?

Starši se bojijo, da bo mali trpel in se odzval na to opozorilo. V resnici je vaša pričakovana tesnoba eden od elementov, ki lahko ustvari najbolj čustveno napetost. Iz tega razloga skupaj z družinami povečujemo samozavedanje o učinkih tesnobe, ki jo človek zadiha doma.

Ko je ta tesnoba zelo velika, starši vidijo samo "lonec". Če se to zgodi, lahko pretirana zaščita, ki jo sproži opozorilo, resno ovira otrokovo sposobnost, da zdrava sredstva pridobiva.

Kateri primeri stališč, povezanih s pretirano zaščito, lahko omejijo otrokovo osebnostno rast?

Na primer, stalni sistem nagrajevanja. Včasih starši preveč nagrajujejo (fizično ali ustno), da bi otroka motivirali. Rezultat je odklop s pozitivno ojačitvijo, saj izgubi smisel. Če otrok nima občutka, da se je potrudil in prejel nagrado, v čem je smisel? Iz tega razloga je pomembno spoznanje doseči, pa tudi normalizirati, tako da otrok na ta način verjame v svojo sposobnost naravnega zasledovanja ciljev. Najboljši način je videti, da mu starejši zaupajo.

V tem smislu govori, ki krepijo duhovitost (npr.: »Všeč mi je bilo, kako si naredil« X »,« Vidim, da si dosegel »Y«, ne da bi moral delati »Z«, itd.) otroku ponudijo dodatne informacije, ki ne razkrijejo "ponev" in namesto tega prikažejo določeno strategijo, značilno za njihov način operandi.

Obstaja trenutek, ko se Lorenzo skrije pod svojo ponev. Katere smernice lahko v teh primerih pomagajo staršem?

Najprej je pomembno spodbuditi malega, da izrazi svoje občutke in pokaže razumevanje. Prenos besed v čustva odpira komunikacijski kanal, ki poveča otrokovo sposobnost vpogleda in mu pomaga pri povezovanju z drugimi. Po drugi strani pa bo naš cilj ponovno krepitev njihovih zmožnosti z ukrepi. Dejanje je tisto, ki bo otroku pokazalo, kako obesiti lonec, namesto da ga neprestano gleda skozi.

Kljub temu bi starše spodbujali, naj skupaj s svojimi otroki uživajo v športu, na sprehodu ali izlet, večerja, obisk družine, izobraževalni izlet itd., zmanjšanje pomena ponev in dajanje otroku in dejavnosti same po sebi.

Življenje in čustvo s ponev spremeni človeka v svobodno bitje, ki vir najde v sebi. Nasprotno, če neprestano držite oči v loncu, se njegova velikost poveča (takrat izbruhnejo misli, povezane z omejitvami).

Kaj bi rekli vsem staršem, ki berejo ta intervju?

Ponev je naravna, je del te osebe, zato je pomembno, da je ne vidite kot oviro, temveč kot priložnost za pridobitev bistvenih virov, zaradi katerih je glavna junakinja njene lastne zgodovine življenska doba.

Ker smo starši tam, da poslušamo, razumemo in spremljamo, je otroku najboljši način, da otroku ponudimo priložnost za eksperimentiranje, učenje in rast ob loncu.

• Morda vas zanima: "Pozitivna disciplina: vzgoja iz medsebojnega spoštovanja"