Elizabeth Loftus: biografija tega ameriškega psihologa

Mnogi verjamejo, da so možgani podobni računalniku in kot taki shranimo številne spomine v celoti in nedotaknjene. Ko se poskušamo spomniti, mislimo, da to, česar se spominjamo, neizpodbitno drži, da je takšno in kako doživljamo zapomnjeni dogodek.

Vendar temu ni tako. Spomini se sčasoma lahko popačijo, še posebej, če govorimo o tistih, ki so povezani s travmatičnimi izkušnjami. Ob upoštevanju tega je neizogibno naslednje vprašanje: ali lahko naš um ustvarja lažne spomine?

Ameriška psihologinja in matematičarka Elizabeth Loftus je vse svoje življenje posvetila odgovoru na to vprašanje, ki ga je motivirala doživeli travmatičen dogodek v mladosti in vedeli, kako zanesljivi so pričevanja žrtev, obtoženih in pričevanja kazniva dejanja. Spodaj se bomo poglobili v njegovo življenje in njegove raziskave biografija Elizabeth Loftus.

• Povezani članek: "Vrste spomina: kako človeški možgani shranjujejo spomine?"

Kratka biografija Elizabeth Loftus

Elizabeth Loftus, rojena Elizabeth Fishman, se je rodila 16. oktobra 1944 v Los Angelesu

, Kalifornija. Njegova starša sta bila Sidney in Rebecca Fishman. Pri samo 14 letih je mlada Elizabeth zaradi utapljanja doživela smrt svoje matere.

Smrt Rebecce Fishman je šokirala vso njeno družino in hkrati vzbudila zanimanje mlade Elizabeth za spomin. Po smrti njene matere Elizabete nisem se več spomnil nesreče... Je to zatrl?

Toda med praznovanjem 44. rojstnega dne enega od stricov je sorodnik Elizabeth povedal, da je prva videla materino brez življenja telo. Na podlagi tega se je Elizabeth Loftus začela "spominjati" malenkosti in se prepričala, da so resnične. Toda na njeno presenečenje je bilo kasneje potrjeno, da ni bila prva do trupla, ampak ena od njenih tet.

Poznavanje tega Loftusa je bila presenečena, kako se je prepričala v zgodbo, ki je bila na videz resnična, vendar nič drugega kot zarota. Zaradi tega se je Elizabeth Loftus začela zanimati, kako so ljudje na podlagi zelo malo informacij in predlogov sposobni ustvariti lažne spomine, ki niso resnični, ampak tako živi, ​​da je nedvomno, da so več kot izum.

Leta 1966 je na Univerzi v Los Angelesu pridobil naziv BA z odliko iz matematike in psihologije. Kasneje je vstopil na univerzo Stanford, kjer je doktoriral. V osemdesetih letih je začel bolj temeljito obravnavati spomin. V teh letih je začel preučevati različne primere zlorabe otrok in kako deluje dolgoročni spomin. Zelo jo je zanimalo, kako so se pojavili potlačeni spomini na travmatične razmere žrtev.

Opravil je več preiskav in na podlagi svojih ugotovitev je Loftus zelo kritično podvomil v sposobnost človeškega bitja, da si opomore spomini in informacije resnično, še posebej, če so ti spomini potlačeni z nekim našim obrambnim mehanizmom um. Glavni poudarek raziskav v celotni karieri je bil razumeti, kako so informacije pomensko organizirane in vodijo do dolgoročnega spomina.

Na podlagi teh ugotovitev je Elizabeth Loftus menila, da bi moralo biti njeno delo socialno pomembno začeli empirično preučevati pričanje prič v sojenjih na podlagi zavajajoče informacijske paradigme. Tako je začel voditi številne preiskave spomina in njegove povezave s stopnjo zanesljivosti, ki jo ima lahko priča pričevanja na sojenju.

Loftusova raziskava je pokazala številne dokaze, da so izkušnje, ki jih je imel a človek je lahko vznemirjen, ko se poskuša spomniti, in se zdi resničen in zanesljiv, čeprav je spomin poševno. To je še posebej pogosto pri spominih na spolno zlorabo v otroštvu, ko jih pridobijo tako med forenzičnimi preiskavami kot med psihoterapijo.

• Morda vas zanima: "Zgodovina psihologije: glavni avtorji in teorije"

Vizije Loftusa približujejo spomin

Pomembno je razumeti, da ko je Elizabeth Loftus začela kariero v raziskavah kognitivne psihologije, je to med druge stvari, ki jih preučuje spomin, je začel razkrivati ​​nove vidike delovanja možganov in procesov duševno. Spomin je bila ena najzanimivejših tem na tej veji psihologije, saj je bila osnova za učenje in je celo temeljni vidik, ki ljudem daje identiteto.

Toda poleg tega, preučevanje spomina je ključnega pomena na pravosodnem področju: Ugotoviti je treba, v kolikšni meri je spomin priče zanesljiv. Loftus se je osredotočil na preučevanje možnosti ne le tega, kar bi lahko spomini teh ljudi popolnoma spremeniti, ampak tudi, da bi lahko drugi ljudje vnašali lažne spomine oni. Zato se je Elizabeth Loftus posvetovala s strokovnjakinjo za pričevanje, njeno delo pa je bilo uporabljeno na področju forenzične preiskave.

Po mnenju same Loftus je pravni sistem zelo zaskrbljen in sprejema previdnostne ukrepe, da ne bi onesnažil fizičnih dokazov, prisotnih na kraju zločina, kot so lasje, kri, seme, raztrgana oblačila... Vendar pa niso enaki previdnostni ukrepi, da bi preprečili onesnaženje spominov prič. Tako je med zaslišanji spomin prič lahko pogojen z zastavljanjem sugestivnih vprašanj, kar lahko neizmerno vpliva na njihovo pričevanje.

Kariera Elizabeth Loftus je bila zelo kontroverzna, ker to kažejo njene raziskave pričanje žrtev, prič in celo obtoženega samega ni povsem veljavno. Ne glede na to, kako iskreni so med preiskavo, nikakor ne moremo biti prepričani, da so njihovi spomini resnični. Morda so z njimi manipulirali odvetniki, preiskovalci in celo sodnik sam je po naključju zasukal z zastavljanjem vodilnega vprašanja.

Toda kljub polemikam je Loftus ena najbolj cenjenih osebnosti v psihologiji. Objavil je več kot 20 knjig in skoraj 500 znanstvenih člankov o lažnem spominu. Poleg tega je prejel več priznanj, na primer zlato medaljo za življenjsko delo, ki jo podeljuje APA. Leta 2002 je bila priznana kot ena najvplivnejših psiholog na seznamu splošne psihologije 100 najvplivnejši raziskovalci 20. stoletja z 58. mestom in najvišje uvrščeno žensko v pripravljen.

Raziskave spominov

Ideja spomina v popularni kulturi in celo v nekaterih poklicnih krogih je, da možgani delujejo kot računalnik. Na podlagi tega prepričanja ostanejo spomini shranjeni in izolirani od drugih procesov in pojavov miselno, zavedanje, ko pride čas, ko se moramo te izkušnje spomniti oz znanje. Pomnilnik mislimo kot preprosto shranjevanje in pridobivanje datotek.

Vendar to ni čisto tako. Čeprav so številni spomini nedotaknjeni, so včasih netočni: spominjajo se jih zamegljeno, popačeno in votlo. Da bi zapolnili te vrzeli, se dogovarjamo, nezavedno dodajamo lažne podatke ali pa se pustimo, da nas zavedejo drugi ljudje, ki nam povedo, kako so bili dogodki, spreminjajo naš spomin in mislijo, da je ta nova različica zanesljiv.

To dejstvo ni bilo empirično dokazano, dokler ga Elizabeth Loftus ni temeljito raziskala. S svojimi poskusi je pokazal, da spomini niso nekaj, kar se hrani nedotaknjeno in da jih je mogoče mešati z drugimi do te mere, da se popolnoma spremenijo in tako ustvarijo napačne S spoštovanjem.

Avtomobilski eksperiment (Loftus in Palmer, 1974)

Enega najbolj znanih eksperimentov s spominom sta izvedla Elizabeth Loftus in J. C. Palmer s 45 prostovoljci, katerim Predstavili so jim posnetek, ki prikazuje dva avtomobila, ki trčita med seboj. Po predstavitvi tega posnetka so raziskovalci odkrili nekaj zares radovednega.

Po ogledu posnetka so prostovoljci pozvali, naj se spomnijo, kaj so videli. V ta namen so jim uporabili zelo natančno besedno zvezo, da bi jim morali povedati, kar so videli:

»O tem, kako hitro so vozili avtomobili, ko so... drug drugega? "

"Kako hitro so vozili avtomobili, ko... med seboj?"

To je bil del, ko so nekateri prostovoljci in drugi prejemali prefinjeno drugačna navodila. Za nekatere prostovoljce je besedna zveza, ki je bila uporabljena, vsebovala besedo »vzpostavil stik«, medtem ko so drugi uporabil je isto besedno zvezo, le da je to besedo spremenil v "zadel", "trčil" ali "razbil" (zdrobljen). Prostovoljce so prosili, naj podajo svoje mnenje o hitrosti vožnje dveh vozil, ki so jih videli..

Kot smo že rekli, vsi, popolnoma vsi prostovoljci so videli isto. Vendar je Elizabeth Loftus opazila nekaj resnično presenetljivega, saj sta, ko sta bila pozvana, naj se spomnijo, kaj se je pojavilo v videu, uporabljena fraza spremenila njune spomine. Tisti ljudje, ki so dobili navodila z besedami "stik" in "zadetek", so rekli, da vozila gredo pri počasnejši hitrosti v primerjavi s tistimi, pri katerih je stavek, ki vsebuje besede "trčil" oz "Razbito".

To pomeni, da je stopnja intenzivnosti šoka, ki jo predlagajo besede, ki jih je uporabila raziskovalna skupina, vplivala na zaznavanje hitrosti. Spomin na prizor, ki so ga videli, se je v glavah udeležencev spremenil. S tem poskusom sta Loftus in Palmer zagotovila dokaze o tem, kako lahko informacije, dane v sedanjosti, spremenijo spomine na pretekle dogodke.

Poskus v nakupovalnem središču (Loftus in Pickrell, 1995)

Drug zelo znan poskus Loftusa je poskus nakupovalnega središča, poskus, ki pokazala, da je mogoče vnesti lažne spomine skozi nekaj tako preprostega in nevsiljivega, kot je predlog. Ta raziskava je imela višjo stopnjo zapletov, saj je bilo treba za njeno izvedbo imeti osebne podatke o življenju prostovoljcev. Za to je Loftus imel pomoč prijateljev in sorodnikov udeležencev.

V prvi fazi preiskave so prostovoljcem po vrsti povedali štiri anekdote o otroštvu. Trije od teh spominov so bili resnični, podatke so prešteli ljudje, blizu prostovoljcev; vendar je bil četrti spomin popolnoma napačen. Natančneje, šlo je za zgodba o tem, kako so se udeleženci, ko so bili majhni, izgubili v nakupovalnem središču, popolnoma izmišljena zgodba.

Naslednja faza se je zgodila nekaj dni kasneje. Ponovno so opravili razgovor s prostovoljci in jih vprašali, ali se še spomnijo štirih zgodb, ki so jim bile razložene v prvem delu preiskave. Vsak četrti človek je rekel, da se je spomnil nečesa o tem, kaj se je zgodilo, ko so se izgubili v nakupovalnem središču, spomina, ki je bil, kot smo že razpravljali, povsem izmišljen.

Je pa tudi to, kdaj razkrili so, da je bila ena od štirih zgodb, ki so jim povedali, lažna, morali so uganiti, kateri je izmišljeni. Številni so imeli prav in so vedeli, da gre za tistega v nakupovalnem središču, a 5 od 24 udeležencev ni uspelo pravilno odgovoriti. Pravzaprav je teh pet ljudi verjelo, da so se kot otroci izgubili v nakupovalnem središču in so imeli zelo živ in resničen spomin.

Ta raziskava je pokazala, da so Loftus in drugi raziskovalci z zelo malo truda lahko v spomin udeležencev vnesli lažni spomin.

Posledice teh preiskav

Ti poskusi so uspeli pokazati, da je v nasprotju s tem, kar verjamejo običajni ljudje, spomini niso shranjeni nedotaknjeni. Lahko jih zlahka spremenite namerno, bodisi z uporabo določenih vprašanj, lažnih informacij ali s predlogom osebe, ki ji je oseba zaupanja vredna. Spremenijo jih lahko tudi izkušnje po dogodku, da si jih zapomnimo, ali celo naša čustva. Resnično odpira oči in grozljivo je, da je mogoče nekomu v mislih vstaviti popolnoma lažne prizore in jih ustvariti, kot da bi bili popolnoma resnični.

Bibliografske reference:

• Loftus, E. F. in Palmer, J. C. (1974). Rekonstrukcija samodejnega uničenja: primer interakcije med jezikom in spominom. Časopis za ustno učenje in verbalno vedenje, 13, 585-589.
• Yuille, J. C., & Cutshall, J. L. (1986). Študija primera spomina očividcev na zločin. Časopis za uporabno psihologijo, 71 (2), 291.
• Loftus, E.F.; Pickrell JE (1995). "Oblikovanje lažnih spominov" (PDF). Psihiatrični anali. 25 (12): 720–725. doi: 10.3928 / 0048-5713-19951201-07. Arhivirano iz izvirnika (PDF) dne 03.12.2008. Pridobljeno 21. januarja 2009.