Лични таленти: више од 20 савета за њихов развој

Таленат: помало непознат концепт. Кроз овај чланак ћемо покушати да опишемо шта је таленат и да покажемо разне стратегије, технике и навике за његов развој.

Случајеви протраћеног талента

• ЈуанМлад је и прилично интелигентан, али када се претвара да је сам себи шеф, на крају је пукао.
• МануелИма две каријере и више животних планова, али није успео да реализује ниједан.
• Анна, жена са изванредним талентом за математику, али тога није свесна ако успешно положи Она разуме да су испити били врло лаки, а непостизање максималне квалификације ствара озбиљну ствар фрустрација.
• Патрициа, она је врло марљива и професионална жена која дизајнира намештај и воли фотографирање, али јој је мета критике рођака, то му даје осећај да је све узалуд и да губи временске прилике.
• РобертМного времена проводи у својим активностима, има многа признања, али се не истиче, јер се плаши да пусти друге да виде вештине које поседује. Дубоко у себи не осећа да заслужује било какав успех, а саботирајући се осећа као да није успео.
instagram story viewer
• Јессица, када се обзнани, непрестано открива своје негативне аспекте: „лоша ствар у мени је ...“. Није у стању да схвати добре ствари које му испуњавају живот и увек бескрајно проглашава негативно.

Они су људи који поседују неки таленат, способност или вештину, а опет нису у стању да се осећају потпуно испуњенима.

Лични таленти: како их показати свету?

Бројне личности су постојале или постоје које су се усудиле да покажу свој урођени таленат и ко су оставили трага у историји: у музици Јоаннес Цхрисостомус Волфгангус Тхеопхилус Мозарт, познати Шта Волфганг Амадеус Моцарт, који нам је у каријери оставио више од 600 радова.

Велика већина нас би желела да има маестрални таленат. Упркос свему, врло мало људи је имало овакве дарове током читаве људске историје. Веома је важно имати на уму да особа која је рођена са овим талентом умире са њим. Доказ је да је у децембру 1791. године, чак и последњег дана свог постојања, Моцарт преминуо, с оловком у руци, компонујући оно што би му било последње музичко дело, Рекуием (за мису задушницу), што он није бити финализован.

Али да ли сви имају таленте?

Језик је полисемичан, што значи да иста реч има вишеструко значење. Термин таленат Није изузетак, јер је повезан са интелектуалним капацитетом или интелигенцијом особе, са способношћу да учини нешто корисно или лепо. Једнако тако, Таленат се дефинише као урођена способност или способност да се истакнете у једној или више области или одређеним тематским активностима. Такође се описује као способност бављења одређеним занимањем у обављању неке активности.

Мора се нагласити да сви имамо неки капацитет или способност које можемо ојачати, најважније је открити их, бити стални и вредно радити како бисмо остварили профит.

Неки таленти су природни; други се морају стећи учењем. Постоје ствари које једноставно нисмо у стању да урадимо. Али сви смо способни да се побољшамо у многим својствима на основу обуке и ентузијазма.

Међутим, таленат у овом полисемичном смислу језика има значења, као што су: интелектуални капацитет, нешто урођено, склоност, чак и снага. Реч ћу користити генерички да бих се односила на облик понашања који нас тера да побољшамо свој живот или ситуацију.

Постоји више начина да се искористи лични таленат. Овај предлог је само једна од многих могућности за његово откривање, унапређивање и одржавање, садржи следеће кораке:

Вишеструка интелигенција као референца за познавање наших талената

Повежите је са неким од вишеструких интелигенција, знајте како управљати својом емоционалном интелигенцијом и усмерити своје таленте ка одређеним циљевима.

Тхе теорија вишеструке интелигенције коју је предложио Ховард Гарднер учи нас да интелигенција није јединствена, већ да је свака особа мање или више развијена Типови интелигенције. Дакле, сви смо потенцијално талентовани за неки аспект живота, сви имамо чему да допринесемо света ако успемо да свој талент усмеримо кроз активност у којој се посебно истичемо.

Како се односимо према свом окружењу?

Контакт са светом остварујемо кроз пет чула, дајемо „значење“ информацијама и понашамо се у складу с њима. Затим постоје јасно идентификовани процеси, један је употреба органа задужених за чула, а други начин на који чула опажају и одређују шта стварност значи.

Чула користимо споља да опажамо свет, изнутра да себи представимо искуство.

Перцепција, неурони... таленат из сочива неуронауке

Неурони који чине хемијску олују мозак они су међусобно повезани и међусобно размењују информације, окружење утиче на нас да учимо, а мишљење утиче на начин на који се неурони повезују. У овом невероватном утицају који сада знамо захваљујући неуронауци, морамо да користимо свој цоннецтоме за стицање нових вештина или за даље развијање оних од којих већ имамо.

Тренутно је доказано да позитивне или негативне мисли не мењају само стварност коју опажамо интерно или екстерно, већ и такође део преплитања жица унутар нашег мозга. Конектомија је како је описује неурознанственик Себастиан Сеунг, односно начин на који комуницирају и утичу на мозак, 100 милијарди неурона који га чине и могу добити невјероватних милијарду различитих веза. Дакле, наша искуства могу променити везу. Небројени број веза чини нас материјално јединственим људима. Због тога Сеунг потврђује: „ти си твоја повезница“.

Ако гајимо дубоко укорењена понашања, чак и она негативна за која верујемо да не можемо да се променимо, то је истина, јер понављамо исту везу са наше размишљање, са позитивним позитивним понашањем чинимо исто, али своје учење усмеравамо на више могућности, решења и циљеви.

Јесмо ли сви паметни?

Историја интелигенције датира с почетка прошлог века, у којем смо као психолози Били смо оријентисани да меримо свако понашање. Интелектуални количник (ИК) и тхе Тест интелигенције Они који су га мерили разумели су различита подручја како би сазнали каква је наша интелигенција кроз низ статистичких тачака. Поделио људе на просечно паметне или изнад или испод просека. Често је ово давало прилику некоме ко је тако оцењен да стекне етикету која може да носи цео живот, што што је нетачно јер сви можемо развити вештине или способности без обзира на контекст овога евалуација.

У глави немамо само један рачунар како то показује људски конеком, то јест, не постоји јединствена врста интелигенције, али неколико њих, неке су добро препознате по изгледу, а друге по развити. Ховард Гарднер, наводи да интелигенција је способност да се мисли доведу у ред и ускладе са акцијамас. Постоје различите врсте интелигенције које потенцијале обележавају карактеристичним акцентима сваког појединца, у предностима и слабостима.

Свака особа има различиту интелигенцију (визуелно-просторни, вербална или језичка, Математички логичар, тело-кинестетички, музички, међуљудски, интраперсонално, међуљудски, натуралистички) и когнитивне способности. Ове интелигенције раде заједно, али као полуаутономни ентитети. Свака особа развија неке више од других. Култура и сегменти друштва на њих стављају различит нагласак.

Могуће је да имамо више од једне способности или капацитета, изазов је упознати се више, будући да Постоје људи који су изврсни уметници, али захтевају да им неко помогне да продају своје таленте., односно немају развијену интерперсоналну интелигенцију. Штавише, када покушавамо да искористимо своје таленте, наилазимо на контрадикције да не би изашли, то се назива модуларност мозга.

Други део утиче на нас како се носимо са својим емоцијама или Емоционална интелигенција (ЕИ).

Да ли је довољно знати своју скривену интелигенцију или нам је потребна и емоционална интелигенција?

Поседовање талената и вештина није довољно за постизање успеха, а ако их имамо, трошкови су у емотивном смислу врло високи.. Данас, на исти начин на који вежбамо мишиће, то можемо учинити и са својим емоцијама. Љутња и глуматање без размишљања могу најопремљенију особу или најспособнијег интелектуалца претворити у звер, у динамичној позваности емоционална отмица.

Негативне емоције блокирају учење и спречавају вас да развијате таленте. Ако трају дуже него што је препоручљиво, чак смањују и ваше здравствено стање, овај принцип доказује неуроендокриноимунологија.

Интелигенција можда није од најмање важности када вама доминира емоције. Заиста имамо два ума, један који мисли и онај који осећа. Циљ емоционалне интелигенције је равнотежа, а не потискивање.

Ако су емоције превише пригушене, оне стварају апатију и дистанцу; када су ван контроле, екстремни су и упорни, постају патолошки. Механизми за уравнотежење емоција; контролишу импулсивност, ентузијазам, саосећање, истрајност упркос фрустрацији, одлагање награда и способност самомотивације, јер није увек неко иза нас.

Најважније је освестити се и вежбати; свакодневни тренинг наших вештина. Није лако, али наш конектом се може обновити и та промена у неуронским путевима када се успостави постане животна навика. Постоје они који неће успети и само ће патити, заглавили су у сукобу (Марко неодобравања). Ови људи би се могли послужити изреком која каже: „геније и фигура до гроба“, сарказмом је јасно.

Одустајање од онога што јесмо оставља нас без идентитета, не развија вештине или таленте, оставља нас без могућности да се осећамо самоостваренима, нећемо их открити ако нисмо смели. С обзиром на ову перспективу, нећемо стићи никуда ако не поставимо циљеве у животу.

Шта нам је потребно за постизање наших циљева?

Да би вам помогли да промовишете добре навике и ставове да бисте развили своје таленте, у ову сврху смо ухватили више од 30 малих савета кроз наредне пасусе. Надам се да ће вам послужити.

• Приврженост: без почињења нема судбине или испуњења. Покушај да то учините је бескористан, захтева планирање и флексибилност и даје више него што се тражи од вас.

• Поделите циљеве на мале циљеве: не стигнете на врх одједном, морате се пењати мало по мало.

• Направите недостатке, предности: "ако сте стидљив потражите посао тамо где треба да разговарате ”.

• Одговорите на разочарање: није важно шта вам се догађа, већ како реагујете на то.

• Добијте сву подршку коју можете, циљ се не постиже сам.

• Окружите се људима који имају сличне идеје.

• Запитајте се и замислите како бисте волели да се видите када развијате своје таленте. Пројектовање почиње да хода путем.

• Ваше мисли су оно што одређује ваш живот.

• Имајте циљеве: краткорочно, средњорочно и дугорочно.

• Ви сте архитекта своје будућности, гради оно што желиш.

У закључку...

• Самоспознаја је основа за откривање и развој ваших талената. Предложена стратегија је једноставна, али захтева напор.

• Одредите свој репрезентативни систем: визуелни, мирисни, слушни, сензорни или сентиментални. Или комбинација једног и другог.

• Ваша професија може бити повезана са једном од вишеструких интелигенција (визуелно - просторни, вербални или језички, логичко-математички, кинестетичко-телесни, музички, интерперсонални, интраперсонални. Најбоље је искористити свој репрезентативни систем да бисте убрзали учење нових вештина. Или искористите прилику да сазнате више о темама које вас занимају повезујући их са својим вишеструким интелигенцијама и својим репрезентативним системом.

• Научите да управљате својим емоцијама, ниједан таленат вам неће служити ако претрпите емоционалну отмицу, доминирају вам апатија и лењост.

• Суочени са било каквим потешкоћама, да бисте развили своје таленте, поставите за циљ да размислите о мање три решења како то постићи, ставите свој таленат на тест.

Развијање талената није питање дана, треба да будете стални како бисте постигли циљеве које сте себи поставили. Ако желите да стигнете тамо где сте били, учините оно што никада нисте. Веома је важно упознати људе са којима делите интересе. Нађите се на друштвеним мрежама и прикупите што више подршке!

Још неколико савета за унапређење наших талената

„Постоји само мали део универзума за који ћете сигурно знати да се може побољшати, а тај део сте ви.“

—Алдоус Хаклеи

• Не можемо да изаберемо околности које су нас дирнуле, али можемо одабрати начин на који ћемо реаговати на њих и прилагодити осећања која осећамо како бисмо ублажили њихов негативни утицај.

• Не можете променити проблем у истом окружењу у којем је генерисан. Понекад морате променити 180 степени да бисте се променили.

• Понашање ако није свесно не може се променити.

• Ако нисмо у стању да се суочимо са својим емоцијама, нећемо бити у могућности да се развијемо наши таленти.

• Ако контролишемо своје емоције, то нас чини ефикаснијим у нашој вишеструкој интелигенцији и помаже нам да развијемо свој таленат до максимума.

• Астронаут Јосе Хернандез каже: „бити упоран није довољно, треба бити ефикасан“. Истрајност је ефикасна када је праћена самосвестом, фокусом и позитивним ставом “, каже Марианне Бланцас, саветница за људске ресурсе и извршни тренер.

• Научите бити оптимистични: „Оптимиста види позитивну и негативну страну, али одлучује да остане при позитивној“.