Теорија интелигенције Раимонда Цаттелла

Раимонд Б. Цаттелл једно је од најутицајнијих у овој области студија.

Ова мултифакторска и хијерархијска теорија сугерише да постоји општи фактор интелигенције од кога зависи гена и манифестује се у више когнитивних способности, које факторском анализом групишу у две Фактори: течна и кристалисана интелигенција.

• Повезани чланак: "Флуидна интелигенција и кристализована интелигенција: шта су они?"

Цаттеллова теорија интелигенције

Раимонд Бернард Цаттелл (1905-1998) био је енглески психолог који се прославио због свог психометријска истраживања људског ума, који се посебно фокусирао на личност и интелигенцију. Из факторске анализе, у којој је био пионир, развио је две веома утицајне теорије о овим психолошким конструкцијама.

Остале теме које су занимале Цаттелл укључују мотивација, осећања, учење, креативност, академска и професионална оријентација и социјална интеракција. Међутим, најпознатији је по својој теорији фактора личности и по томе упитник 16ПФ, која је изведена из његовог модела и која је и данас једна од најчешће коришћених.

У раду овог аутора то је изузетно значајно утицај статистичара Цхарлеса Спеармана, који су факторску анализу користили и пре Цаттелла. Конкретно, Цаттеллова теорија интелигенције изведена је из Спеарманове бифакторске теорије, која је тврдила да постоји општи когнитивни фактор (г) који објашњава вештине нижег нивоа.

Јохн Л. Хорн, Цаттеллов ученик, касније је развио своју теорију, фокусирајући се на флуид и кристализовану интелигенцију; тако и Џон Б. Царролл. Због тога теорија коју ћемо описати у овом чланку Често се назива "Цаттелл-Хорн-Царролл теорија".

• Можда ћете бити заинтересовани: "Теорије људске интелигенције"

Когнитивне вештине првог реда

Кроз факторску анализу, Цаттелл је идентификовао низ примарни фактори који структурирају интелигенцију. Посебну пажњу посветио је прва два, која је поистоветио са флуидном и кристалисаном интелигенцијом; О ова два фактора ћемо детаљно разговарати у следећем одељку.

1. Течно резоновање

Ова способност се састоји од флексибилна и намерна употреба менталних операцијада се прилагоди новим ситуацијама и решавајте проблеме у којима немате искуства. Такође је позната и као флуидна интелигенција и укључује процесе као што су индуктивно и дедуктивно резоновање, формирање концепта, класификација и идентификација односа.

2. Разумевање-знање

Фактор разумевања и знања, који одговара кристализованој интелигенцији, је знање акумулирано током живота и на њега утиче социокултурни контекст, као и Образовни ниво. У основи се заснива на учење вербалних и процедуралних информација.

3. Квантитативно знање

Квантитативно знање се дефинише као количина и дубина нумеричког и математичког знања, како на декларативном тако и на процедуралном нивоу. Стече се углавном формалним образовањем, због чега је повезан са кристализованом интелигенцијом.

4. Способност читања и писања

Овај фактор је сличан претходном, иако у овом случају материјал није математички већ лингвистички. Вештине као што су разумевање читања, способност правописа, знање језика и брзина читања повезани су са овом способношћу.

5. Краткорочна меморија

За Цаттелл, краткорочна меморија је способност задржавања и руковања информацијама добијеним у последњем тренутку, приближно; стога би у садашњим терминима било прикладније размишљати о радној меморији приликом концептуализације овог фактора.

• Повезани чланак: "Врсте меморије: како људски мозак чува успомене?"

6. Дуготрајно складиштење и опоравак

Ова склоност је повезан са дуготрајном меморијом, а такође и са оперативном, будући да обухвата потфакторе који омогућавају консолидацију информација у меморији, као и њихово проналажење и управљање. Повезани фактори укључују слободно опозивање, течност у удруживању идеја, лакоћу именовања и креативност.

• Повезани чланак: "Радна меморија (оперативна): компоненте и функција"

7. Визуелна обрада

Цаттелл је визуелну обраду дефинисао као способност да генеришу, чувају, преузимају и мењају слике. Овај фактор укључује и друге нижег реда као што су визуелна меморија, визуелизација, откривање визуелних образаца, просторно скенирање и ментална ротација.

8. Слушна обрада

Задаци који укључују перцепцију звукова и функционисање слушног система повезани су са овом способношћу. Подфактори који чине слушну обраду укључују дискриминацију фреквенције и тона, отпорност на изобличење звука и меморију за звучне обрасце.

9. Брзина обраде

Овај фактор је дефинисан као способност да обављати лагане или пренаучене когнитивне задатке на ефикасан начин. Повезан је са различитим врстама материјала; на пример, и брзина рачунања и брзина читања и писања зависе од ове способности, али такође зависе и брзина расуђивања и брзина перцепције.

10. Време реакције и доношења одлуке

Десета способност првог реда коју је описао Цаттелл је способност брзог реаговања или доношења одлука суочавајући се са одређеним стимулусима. Одмерава време избора између алтернатива, брзину семантичке обраде и брзину менталног поређења, између осталих нижих фактора.

Течна и кристалисана интелигенција

Цаттелл је придао велику важност двема примарне когнитивне вештине: Разумевање-знање и течно расуђивање. Сматрао је да су ова два фактора, која је назвао "кристализована интелигенција" и "флуид", у великој мери објаснили остатак. Ова подвојеност је и даље веома популарна у психологији интелигенције.

Према овом аутору и многим каснијим студијама, течна интелигенција има важну генетско-наследну компоненту, под утицајем је физичког стања, смањује се у старости и учествује у решавању нових проблема. Ова врста интелигенције обухвата вештине као што су просторно резоновање, памћење и брзина обраде.

Контра, кристализована интелигенција је изведена из учења; сходно томе је и више под утицајем културе и социјализације него течност, а није толико погођена годинама. Вербалне вештине првенствено зависе од кристализоване интелигенције, а на њу утичу и извршне функције.

Цаттеллове анализе такође идентификовао општи основни фактор и флуидној и кристализованој интелигенцији: историјска флуидна интелигенција, која је у основи еквивалентна фактор "г" описали Спеарман и многи каснији аутори. Овај основни когнитивни фактор има биолошки карактер и углавном је повезан са флуидном интелигенцијом.

Стога, и упркос чињеници да се Цаттеллова теорија интелигенције обично класификује као мултифакторски модел, такође је тачно да она има релевантну хијерархијску компоненту. Текућа интелигенција утиче на различите вештине, од којих многе такође теже примарном фактору везаном за учење (кристализована интелигенција).