3 најокрутнија (и узнемирујућа) психолошка експеримента у историји

Етика представља тачку од великог значаја за научно истраживање. посебно, област психологије је посебно склона генерисању моралних дилема. Развој истраживања и примена интервенција на понашање људи могу бити посебно сложени, јер није увек лако поштовати маргине етика.

Иако данас сва истраживања морају проћи филтер веома захтевних и ригорозних етичких комитета, то није увек био случај. Истина је да су, пре само неколико деценија, истраживачи могли слободно да осмисле бројне студије које, иако имају допуштајући да дођу до занимљивих закључака, користили су методологије које би данас биле оштро кажњене због њиховог недостатка етика. Срећом, свест је драматично порасла последњих година и утврђено је да циљ не оправдава увек средства.

• Препоручујемо вам да прочитате: „Научена беспомоћност: шта је то и како може утицати на нас“

Психологија и етика: пријатељи или непријатељи?

Када говоримо о етици, мислимо на скуп правила која одређују шта је исправно, а шта није.. Сврха ових правила је да осигурају да се учесницима не нанесу намерна штета истраживања и да стога њихово ментално здравље није угрожено због проучавања које формирају део.

Како би сви истраживачи психологије били добро обавештени о непремостивим границама које морају Поштовање, Америчко психијатријско удружење (АПА) развило је свеобухватан водич који укључује како поступити када се суочите са одређеним етичким дилемама или морал. АПА покушава, као светско референтно тело, да успостави минималне стандарде који обезбеђују права и достојанство свих лица која добровољно пристану да учествују у истрази психолошки.

Иако су помаци који се постижу истраживањем од велике вредности и омогућавају побољшање живота становништва, то није достигнуће које се може постићи по сваку цену. Нема сврхе напредовати и знати више о нашем понашању ако је то по цену наношења штете људима. за све ово, неопходно је поштовати основне етичке стандарде када се бавите науком.

Као што смо рекли, психологија има мрачну историју у својим почецима као научна дисциплина, пошто нема ове етичке маргине су увек постојале и вршене су радње које би данас биле означене као презира и нехумано. Јер познавање историје је добар први корак да се избегну понављање учињених грешака у овоме У чланку ћемо прикупити најокрутније психолошке експерименте који су спроведени до датум.

Који су психолошки експерименти били највише узнемирујући?

Психологија у својим почецима није била окарактерисана, управо, као строго етичка дисциплина. Недостатак јасних стандарда и незнање, заједно са жељом да се сазна више, напустили су развој истрага, многе од њих се из перспективе сматрају аутентичним зверствима Тренутни. Прегледаћемо оне најпознатије.

1. Харловови мајмуни

Харлоуов експеримент је међу најпознатијим у психологији, због свог доприноса области везаности и везивања. За Харлоу је било занимљиво сазнати како је група резус макака формирала своју везу на основу различитих сценарија којима су били изложени. Истраживач се одлучио за ову врсту јер је њен начин учења веома сличан људском.

посебно, Харлоу је одабрао неке макаке које је одвојио од мајки, како би упоредио њихов развој и адаптацију у односу на оне који су остали везани за њих.. Оно што је Харлоу урадио са макакима које је одвојио је да их је ставио у кавез где су била два вештачка мајмуна. Једна од жице, која је имала флашу за млеко, и друга од фротира, која није нудила храну.

Истраживач је приметио да, иако су макаки отишли ​​у жичану собу да попију своје млеко, одмах су се вратили у плишану да се угреју. У одсуству мајке од крви и меса, макаки су на крају успоставили афективну везу са инертним предметом као што је плишана тканина. Текстура им је давала осећај заштите, бриге и наклоности који су им били одузети.

Такође, понекад у кавезе су унети претећи надражаји, пред којим се макак брзо ухватио за платненог мајмуна да би се склонио. Макаки су такође уклоњени из кавеза у којима су расли да би били поново уведени касније, у време када је да су макаки трчали назад својој плишаној мајци, што указује да је веза заиста успостављена афективног.

Суштински закључак који је изведен из студије је да су макаки дали предност потреби да се брину о храни, због чега су проводили много више времена са плишаним мајмуном него са жичаним мајмуном.

Харлоу је одлучио да иде даље и такође је одлучио да неке од својих макака смести у празан кавез, чак и без вештачких мајки. Овим мајмунима је недостајала било каква афективна веза и само када су им били изложени претећи стимуланс били су способни да се сатерају у ћошак безутешно, јер нису имали фигуру везаности и заштите. Као што видимо, иако је овај експеримент признат као класик психологије, није изузета од окрутности према животињама.

2. Мали Алберт

Ако се у претходном случају говорило о злостављању животиња, у овом случају то је суров чин према детету. Овај експеримент је спроведен да би се добила емпиријска демонстрација класичног поступка условљавања. Развио га је Џон Б. Вотсон, који је имао подршку своје сараднице Розали Рејнер. Студија је спроведена на Универзитету Џон Хопкинс

За постизање циља одабрано је једанаестомесечно дете адекватног здравља. Прво је испитано претходно постојање страха од објеката који су у експерименту требало да буду представљени као стимуланси. Дечак није показивао првобитни страх од крзнених животиња, иако је показивао гласне звукове. У суштини, експеримент се састојао од представљања Алберта белог пацова (којег се у почетку није плашио), у исто време као гласна бука.

Након понављања неколико покушаја са овом динамиком, Алберт је почео да плаче пред само присуство пацова. Односно, дошло је до повезаности оба стимулуса, тако да је пацов постао условни стимулус. Штавише, страх је генерализован на многе друге стимулусе након исте процедуре. Овај експеримент је омогућио да се емпиријски потврди класична процедура кондиционирања код људи. Међутим, начин да се то постигне био је по цену патње бебе, па се мора признати као једна од најмање етичких студија до сада спроведених.

3. Милграм и екстремна послушност

Психолог са Универзитета Јејл Стенли Милграм кренуо је да спроведе експеримент на знати у којој мери су људи били у стању да се придржавају правила и наредби чак и ако им нанесу штету Остатак. Догађај који је мотивисао ову студију била је смртна казна нацисте Адолфа Ајхмана за његову умешаност у нацистички геноцид као идеолог систематског плана за истребљење јеврејске популације током Трећег рајха.

Током суђења којем је био подвргнут, Ајхман се бранио тврдећи да је "само извршавао наређења", уверавајући да је нацистичка влада искористила његову послушност. Милграм је разматрао могућност да Ајхманове речи имају део истине, чиме је могао да објасни своју умешаност у гнусне злочине против човечности.

Да би спровео експеримент, Милграм је почео постављањем плаката на аутобуске станице, где је нудио волонтери који би желели четири долара да учествују у наводној студији о учењу и меморија. Истраживач је прихватио људе између 20 и 50 година са најразличитијим профилима.

Структура експеримента захтевала је три фигуре: истраживач, „учитељ“ и „ученик или шегрт“.. Иако је извучена лутрија да би се видело какву улогу треба да одигра сваки волонтер (учитељ или шегрт), Овим се манипулисало, тако да је добровољац увек био учитељ, а шегрт а глумац.

Током пробе, наставник је од свог ученика одвојен стакленим зидом. Ученик је везан и за електричну столицу. Истраживач каже наставнику да је његов посао да казни свог ученика електрошоковима сваки пут када погреши у одговору. Појашњено је да пражњења могу бити веома болна, иако не наносе непоправљиву штету.

Милграм је приметио да је више од половине наставника применило максималан шок на свог шегрта упркос његовим молбама.. Иако би се наставници могли осећати збуњено, узнемирено или непријатно, нико није престао да примењује шок. Улога истраживача је била да инсистира да наставник настави када је у недоумици („Молим вас, наставите“, „Експеримент захтева да наставите“, „Морате да наставите“...). Тако су се притисци истраживача све више повећавали. Иако су неки сматрали корисност експеримента или су одбили новац, нико није престао.

Оно што је Милграм закључио је да веома велики проценат људи једноставно ради оно што им се каже, без преиспитати радњу саму по себи и без тежине на своју савест, све док виде да добијена наредба долази од ауторитета легитиман. Овај експеримент је био прекретница за психологију, иако је из очигледних разлога њена етика доведена у питање и због тога је оштро критикована.