Мој син не жели да учи: могући узроци и шта да се ради

Учење је један од оних задатака који многи дечаци и девојчице доживљавају као непријатан. Тешко је доћи до тога и, наравно, радије би се играли или гледали телевизију него да отворе уџбеник и раде домаћи.

Иако то обично повезују са досадним задатком, већина дечака и девојчица се тога снађе. Какав лек? Обавезе су обавезе и у тако нежним годинама студирање им је једино обавезно у животу.

Међутим, понекад постоје деца која директно уопште не уче. Ово је очигледно проблематична ситуација јер без савијања лактова питање је времена када ће њихов академски успех бити лош.

Да ли вам се то десило као родитељу? Имате ли сина који уопште не учи? Ако сте себи изнова и изнова говорили да „мој син не жели да учи“, ево зашто и шта можете да урадите. Читајте даље да бисте сазнали.

• Повезани чланак: "18 врста образовања: класификација и карактеристике"

Мој син не жели да учи: Зашто се то дешава?

Дечаци и девојчице треба да буду срећни. Прве године живота су оне које се памте са највише радости јер невиност и слобода немања превише обавеза боје те лепе успомене.

Осим што иду у школу и уче оно што се у њој учи, малишани немају других важних обавеза. Остало је играње са пријатељима, уживање у слободном времену уз разне врсте забаве сами или са другима и безбрижан живот.

Једина обавеза дечака и девојчица је учење. Малишани морају да раде домаће задатке, с времена на време отварају уџбеник да би се припремили за испите и обраћају пажњу на часу. Ово важи и за адолесценте који, иако можда имају неку другу обавезу у виду бриге о својој малој браћи или помоћи у кући, истина је да једина константа у животу малолетника да студирају јесте да део свог времена посвете обавези студирања.

Међутим, на учење се не гледа као на пријатан или удобан задатак. Иако има деце која заиста уживају у учењу, друга то виде као нешто што би радије избегавали да могу. Ови други на крају науче оно што морају да уче јер немају другог избора. То што не воле да уче не значи да то не раде на крају, можда са неким гађењем, али на крају потону у лактове.

Али није мало дечака и девојчица који уопште не желе да уче. Не отварају књиге, не раде домаће задатке и чак у потпуности полажу испите. Родитељи ових малишана могу да се наљуте чим сазнају за лош рад своје деце, мислећи да би се тако могли пробудити и урадите једину обавезу коју имате у својим младим животима, али ствари нису тако једноставне.

Можда постоји неколико разлога зашто наш малишан не учи, а љутња на њега само ће погоршати ствари. Разлози због којих ваше дете не жели да учи могу бити следећи.

1. Недостатак мотивације

Људска бића обављају задатке или активности зато што имамо циљ или мотивацију. У случају деце, њихова главна одговорност је да уче, али једноставно, ако се не осећају мотивисаним, неће учити. Ако је то случај, онда се морамо ставити у своју улогу родитеља и објаснити им важност учења, чинећи их да схвате многе предности које то подразумева за њихову будућност.

Потрудите се и будите креативни. Покушајте да пронађете забавне и едукативне начине да научите своје дете да учи, уместо да користите казну или казне као главни метод. Покушајте да сазнате мало више о томе какво је ваше дете, обратите пажњу шта оно воли и појачајте га тако да кренути у том правцу, тада ћете се осећати мотивисаније да то урадите јер ћете видети да је то заправо нешто што као.

• Можда ћете бити заинтересовани: "Врсте мотивације: 8 мотивационих извора"

2. Неразумевање неких предмета

Има лакших предмета и других тежих, чему се додаје и интересовање и таленат које дете може имати за неке предмете. Без потребе за проблемом у учењу, може бити да дете не разуме неки садржај. Што мање разуме, то је мање мотивисан да учи, а може чак и да помисли да је заиста неинтелигентан. или да је гори од својих вршњака. Јасно је да ако је то ваше уверење, суочили бисмо се са значајним проблемом самопоштовања.

Шта год да је конкретан случај, од кључне је важности да родитељи идентификују узрок и, ако је потребно, помогну свом детету да ојача оне предмете које не разуме. Можда ћете морати да објасните лекцију још неколико пута, или ће вам можда требати неколико додатних примера.

Могуће је да је оно што не разуме о предметима ситница, толико мала да у тренутку када то схвати почиње да се добро у тој теми, видећи да он то заиста разуме и да није ништа мање интелигентан или инфериоран од осталих његових другови. Ако заиста имате много потешкоћа за неки предмет, није лоше да одете на преглед или замолите наставника да нам да неки материјал за појачање за наше дете.

• Повезани чланак: "Поремећаји учења: врсте, симптоми, узроци и третмани"

3. Породични проблеми

Деца су веома осетљива на однос њихових родитеља. Многи одрасли верују да деца нису свесна проблема у свом дому, али стварност је сасвим другачија. Малишани обраћају велику пажњу на свађе својих родитеља, чак и када се чини да се концентришу на нешто друго, попут играња игрица или гледања телевизије. Они су довољно осетљиви да осете када ствари не иду добро, а очигледно још више када су сведоци насиља у породици.

Насиље у породици утиче на децу директно, сведочењем или примањем насиља, а индиректно, када проблеми доводе до тога да њихови родитељи буду одсутни или иритирани, неспособни да обављају своју улогу старатеља своје деце деца. Међу вишеструким негативним ефектима које насиље има на дете је лош успех у школи, узрокован и проблемима концентрисаног размишљања о породичним проблемима, као и начин да покажете да сте погођени оним што се дешава у вашем дому.

• Можда ћете бити заинтересовани: „Породична терапија: врсте и облици примене“

4. малтретирање

Школско узнемиравање или „малтретирање“ је, нажалост, врло честа појава у школама. Насилно понашање неких ученика, како физички тако и вербално, може бити прави пакао за њихове жртве. Чак иу основним школама ова појава се јавља, погоршавајући се у средњем образовању и средњој школи. То је пошаст за коју има још много труда и дуг пут.

Дете које пати од малтретирања губи интересовање за учење. Малтретирање је једна од главних детерминанти школског неуспеха. Бити жртва малтретирања другова из разреда, у виду претњи, увреда, понижавања и физичке агресије, одузима жељу да се почне са учењем.

Дечак не види школу као безбедно место за учење, већ као непријатељско окружење где ће га друга деца повредити и он неће моћи да изађе 8 сати дневно од понедељка до петка. Малтретирано дете има проблема са концентрацијом, пажњом и хипербудно је у разреду плашећи се следећег напада.

Морамо да сазнамо да ли нашег сина малтретирају у школи. Понекад је тешко, јер има деце која се плаше да кажу родитељима или се стиде. Као родитељи, не би требало да се мучимо да идемо у школу или институт, да разговарамо директно са тутором и сазнамо каква је ситуација.

Ако знамо родитеље деце која малтретирају наше дете, морамо разговарати са њима. Уз мало среће, они ће бити против онога што њихова деца раде и разговараће озбиљно са њима. Ако нажалост то није случај, можда би била добра опција да упозорите друге родитеље на оно што насилно дете ради како би њихова деца била безбедна и обавестите наставника у разреду.

Како год било, покажите нашем сину да као родитељи нећемо пристати на ово малтретирање и да му дајемо пуну подршку.

Шта можемо учинити да помогнемо свом сину да учи?

Сада када смо видели главне узроке зашто наш син не жели да учи, видећемо низ стратегија које можете користити да промените ситуацију. Иако смо неке од њих већ напола представили са њиховим узроцима, у наставку ћемо детаљније објаснити главне.

1. Направите просторе за учење

Веома је важно да у кући постоје просторије дизајниране за њега да савија лактове. Морају бити простори погодни за учење, где нема стимуланса који ометају као што су бука, телевизија или конзола. Радни сто треба да буде простран за књиге, оловке, оловке и све остале материјале који су вам потребни за учење. Ако морате да изађете из собе да бисте пронашли нешто, вероватно ћете се омести, па се побрините да имате све што вам је потребно без прекида учења.

• Можда ћете бити заинтересовани: „10 савета за боље и ефикасније учење“

2. Организујте студију

Ако је још увек веома мали, веома је добра идеја да помогнете свом детету да организује учење и домаћи задатак. Неко би могао помислити да ће на крају сами научити одговорности и организованости, али истина је таква је да деца уче од родитеља, а ако ми нисмо ни организовани ни одговорни, неће бити ни наши деца.

Из тог разлога, током првих школских година, важно је помоћи свом детету у његовом школском календару. Организујте са њим календар сваког од школских месеци. На тај начин ће научити да се организује и убудуће ће то радити сам без ичије помоћи, имајући у виду када нешто мора да испоручи или полаже.

Ово може бити веома забаван задатак. Користите маркере у различитим бојама за сваки задатак, као што је једна боја за испите, друга за испоруке, а друга за недељни домаћи задатак. Календар који правите треба да буде на видљивом месту у кући или који дете често виђа, попут врата своје собе, како се не би заборавио.

3. Успоставите рутину

Малишанима је потребна стабилност и рутина да би добро функционисали. Ово се не односи само на часове учења, већ и на време оброка, слободно време и спавање. Као родитељи, требало би да успоставимо мање-више стабилан распоред током недеље како бисмо створили рутину, натерајући децу да интернализују распореде да, чак и ако је да раде нешто што им се не свиђа, на крају то раде по инерцији.

Ужина и вечера треба да буду увек у исто време сваког дана. Време учења може бити убрзо након јела, око 17:00 или у време које детету највише одговара, али увек у исто време. Што се спавања тиче, увек треба да оду на спавање најкасније до 22 сата и да се у то постарају спавају минимално 8 сати јер је већ познато да је лош сан синоним за лоше перформансе академски.

• Повезани чланак: "Како створити нове здраве навике?"

4. Борите се против фрустрација и промовишете емоционално управљање

Емоције модулирају степен до којег нешто учимо. Веома је тешко научити када смо љути, немотивисани или узнемирени јер се задатак чини предугачким или тешким. Ако нас то може коштати као одрасле, то ће коштати још више малог који још увек не управља својим емоцијама.

Морамо посматрати дете док учи, да види да ли показује знаке фрустрације који му отежавају учење. У овом контексту, наша помоћ и управљање ситуацијом су од суштинског значаја. На пример, ако малишан тешко чита читаву тему у низу, можемо је поделити на две мање и направити паузу између њих. Ако видимо да је уморан, фрустриран или нерасположен, боље је стати и покушати га смирити него инсистирати да настави.

Али пази! То не значи да му дозвољавамо да направи паузу како би могао да почне да се игра или да се посвети разоноди. Ова пауза треба да буде да га смири, да га смири, да покуша да га доведе у право расположење како би могао да почне да учи и научи га да управља својим емоцијама. Идеја је да се по сваку цену избегне повезивање учења или домаћег задатка са негативном ситуацијом, али и избегавајте да га научите да ако буде фрустриран док учи, дозвољавамо му да направи паузу за игру.

5. Учење није само читање књиге

Учење није ограничено на читање уџбеника и покушај среће да видите да ли се сећате онога што сте прочитали. Ако је то већ нешто што сами студенти тешко разумеју... Можете ли замислити основце? Тако, неопходно је објаснити им да читање књиге или само израда домаћег задатка није учење, већ да морају да раде друге задатке како би консолидовали учење.

Направите напомене на маргинама страница, направите нацрте и сажетке текстова, прегледајте табеле и графиконе уџбеника... Ово је само неколико примера домаћег задатка који доприноси дубљем и смисленијем учењу уместо чистог домаћег задатка. напамет.

Да ли родитељи треба да помогну својој деци да уче?

Једна од дебата о образовању деце која се највише расправља је да ли родитељи треба да им помогну у учењу. Родитељи треба да покажу интересовање за то како им деца иду на студије не само у време добијања оцена, већ и током целог курса. Морају да виде да ли раде домаћи задатак, да ли заиста уче и да ли уче за тестове. То не значи бити свесни њих у свако доба или увек радити домаћи задатак са њима, али значи показати довољно интересовања да покажемо да смо ту, да их подржавамо.

Одговор на питање да ли родитељи треба да помогну својој деци да уче зависи од ситуације:

С једне стране, одговор је "да", све док је то исплативо. Нарочито код млађе деце, добра је идеја да им родитељи помогну да уче на начин као што је провера њиховог правописа или провера да ли су добро урадили математички задатак. и научи их у случају да је погрешно. На овај начин родитељи делују као оснажна подршка која детету пружа сигурност, пазећи да избегне било какво погрешно разумевање одређене теме или вежбе.

С друге стране, одговор је „не” када знамо да је дете способно да самостално ради домаћи или учи. Помагање им у учењу није да раде свој домаћи задатак или да решавају ствари без њиховог покушаја.. Помагање подразумева да их натерате да схвате шта су погрешили у одређеној вежби или решавању сумњају, али им омогућавају да преузму активну улогу и подстичу аутономију када им је то потребно учити.

И то нам увек мора бити јасноПомоћ и подршку треба давати полако и са љубављу. Помагање са згађеним лицем, коришћењем тона као да је мање интелигентан, нимало не помаже и тера га да се дружи учи уз грдњу или презир својих родитеља, оних људи који би требало да га воле безусловно. Оно што треба да урадите као родитељ је да цените оно што је добро урадио и, ако је урадио нешто лоше, добро му објасните.

Оснажити га када ради добро је од суштинског значаја за његово учење како би био мотивисан за учење и не повезивао домаћи задатак или учење са непријатним тренутком.