Симболичка мисао: шта је, карактеристике и врсте

Већина живих бића је дизајнирана да реагује на оно што им се дешава у садашњости, па је за њихов опстанак потребан перцептивни процес који је оријентисан на непосредно.

Учење, резултат директног искуства и година еволуције сваке од врста (филогенија), одговорна је за формирање овог капацитета, неопходног за континуитет појединца и његовог кластер.

Људско биће, међутим, има способност да апстрахује објективну стварност и да јој да свој смисао, кроз механизам симболизације. Кроз ово стварамо, замишљамо и комуницирамо једни са другима; док истражујемо шта се крије иза завесе појава.

У овом чланку ћемо говорити о симболичка људска мисао, упркос чињеници да је недавно дошло до значајне контроверзе у вези са могућношћу да је могу имати и друге врсте.

• Повезани чланак: "9 типова мисли и њихове карактеристике"

Шта је симболичка мисао

симболичко мишљење је способност живог бића да размишља изван ситуације у којој се налазигенеришући тако апстрактни ментални садржај на који пројектује свој капацитет за представљање. Код људи је описано да, под нормативним развојним условима, ова способност почиње од 18 месеци живота (што се поклапа са преоперативном фазом Жана Пијажеа).

Према Пијажеу, у овој фази (која обухвата период између две и седам година) дете почиње да схвата улогу других и своје, да стварају симболе како би представљали опипљиве објекте и да би пратили односе који би могли постојати између њих. дајте себи

Међутим, и даље би недостајало образложење за стварање узрочно-последичних образаца на нивоу који није на нивоу. одмах, тако да ће ваш мозак морати да настави са сазревањем до следеће фазе да би то постигао (операције формални).

Кроз симболичку мисао можемо говорити о ономе што се догодило у прошлости или о чему претпостављамо да ће се догодити у будућности., евоцирајући сећања и разрађујући хипотезе. Дакле, способни смо да се померимо даље од онога што чула захватају, откривајући универзум чија је тканина извезена неопипљивим.

• Можда ће вас занимати: "Спознаја: дефиниција, главни процеси и функционисање"

Симболичка мисао у човеку

Затим настављамо са детаљима неких израза симболичке мисли, неопходних за разумевање људског бића у целини. Узимаће се у обзир језик, култура, игра, цртање (или сликање) и математика.

1. Писмено и усмено изражавање: језик

Употреба речи је основни пример симболизације, будући да вербални кључеви којима описујемо стварност уопште нису оно што они указују, већ њихов превод у апстрактне и договорене термине. Дакле, читајући књигу, ментално се приступа сценаријима који су описани на њеним страницама, али чак и ако постоји способност да јасно замислимо сваки њен одломак, ни у једном тренутку нисмо физички присутни у њима.

Поред читања, симболичко мишљење на одлучујући начин учествује у писању. Сваки универзум који се огледа на папиру је, пре свега, створен у уму онога ко га својом руком заустави.

Кроз писану реч и употребу слова, која симболично представљају звукове говора (а ови редом стварни објекти на које се односе), конфигурише се процес апстракције за који овај тип мислио. Значење слова и звукова је произвољно и дато је само друштвеним консензусом.

Оно што је рецензирано је применљиво на разумевање објеката, али кроз језик је могуће и симболизовати атрибути или други нематеријални аспекти, као што су правда или доброта (који имају очигледну компоненту културни). У том смислу, басне описују приче које садрже учење о питањима релевантним за живот. према историјском тренутку (морализујућа сврха), и део су традиција које се на неки начин преносе међугенерацијски.

• Можда ће вас занимати: "Лингвистичка интелигенција: шта је то и како се може побољшати?"

2. Култура и друштво

Култура којој појединац припада заснива се на способности симболизације људског бића. Процењује се да се когнитивна револуција, из које смо могли да изградимо знање које није зависило од непосредног, догодила у неком тренутку у прошлости (пре између 30.000 и 70.000 година). Први познати приказ је резбарија од слоноваче са људским телом и лављом главом пронађена у Штаделу (Немачка), што се сматра пионирским доказом наше способности да замислимо (и створимо) нешто непостојећи.

Када су људске групе биле мале, са племенима од само неколико десетина поданика, то је било лако имати сазнања о онима који су били део њих и њиховим односима одговарајући. Способност људског бића да размишља на апстрактан начин омогућила је ширење друштвених мрежа, чиме се стварају велике заједнице које би захтевале иновативне методе да би преживеле (као што су сточарство и пољопривреда).

Не зна се тачно како би до тога могло доћи, али се поставља хипотеза о генетској мутацији хомо сапиенса, што је довело до кортикални развој (неокортекс) довољне величине за формирање мисли и апстрактних појмова који би омогућили живот у заједница. Да би се ујединиле везе између тако великог броја субјеката који деле заједнички простор, разрађене су приче и закони о апстрактним стварностима који су давали већи осећај припадности. А из овога, велики градови данашњице.

Култура је подложна низу норми и традиција који се уче без потребе за директним искуством са њима. За то се користе народна мудрост, правни оквир, митови и стереотипи; који су узрок да одређене групе имају више права и/или дужности (по роду или другим необјективним достигнућима). Сви су они производ симболичке мисли и очигледни примери како то може да условљава судбину човека.

3. симболичка игра

Симболичка игра је веома важна за развој првих друштвених односа, и незаобилазна прилика да се практикују употребе и обичаји друштва у коме се живи. Због тога деца често прибегавају оваквим игривим активностима, у којима се понашају репродукујући улоге одраслих са којима свакодневно живе. То је један од механизама кроз који друштво одржава своје симболе, па су чак и играчке дизајниране за ту сврху.

У симболичкој игри су представљени занати или се претварају да су све врсте ликова, често захтевајући учешће најмање двоје деце. Својства се приписују и неживим објектима (кутија може постати мобилни телефон, на пример), што захтева когнитивни ресурси као што су аналогија (изједначавање два различита објекта кроз њихова заједничка својства, као што су њихов облик или величина) и одвајање.

Овакав начин играња претпоставља тренинг симболичке мисли, која се посебно налази у фронтални режањ, и омогућава развој социјалних вештина неопходних за успешну интеракцију са окружењем.

4. Цртање и сликање

На Борнеу (Индонезија) налази се најстарији данас познати узорак каменог сликарства, који датира из 38.000 године пре нове ере. ц. Иако су углавном отисци људских шака одштампани на зидовима, постоје и сцене лова из свакодневног живота и одређени симболи чије значење је непознато. Ови налази, изван њихове неоспорне релевантности као уметничких дела, помажу да се закључи у ком тренутку у историји смо почели да размишљамо кроз апстракције.

И то је то цртеж је графички приказ стварности који, врло често, нису присутни у тренутку хватања. Цртеж или боја служили су различитим друштвима да пренесу печат идентитета и могли су да забележе њихове карактеристике. карактеристичне карактеристике, проширујући њихово наслеђе далеко изван њиховог физичког преживљавања (који се често завршавао након периода велике глади, истребљења или болести). пандемије). Врло недавни пример налазимо у заставама.

У садашњим временима, цртеж се и даље користи представљају идеје које се налазе искључиво у уму извођача. Архитекта, на пример, користи своје знање из физике и дизајна да пренесе на папир идеју коју је имао за нову зграду или другу врсту структуре. А пошто ово никада раније није изграђено (није само репродукција), то је симболична и апстрактна вежба која захтева више когнитивне процесе.

Исто се може рећи и за модерна уметничка дела, од којих многа не одражавају стварност, већ њене симболичке апстракције.

5. Матх

Математика је универзални језик. Иако се у својим елементарним облицима односе на једноставно питање степена или пропорције, дубоко познавање њих захтева огроман ниво апстракције (кроз који да се разумеју прећутни односи који се примећују у природа). То је због тога математика је присутна у многим наукама, као што су физика или рачунарство.

Неке математичке операције се не могу ни закључити из искуства са стварношћу. Ово је уобичајено у теоријској физици, која зависи од интеграције знања о формулама и теоријама са сврха извођења хипотеза о томе како универзум функционише, без могућности да их посматрамо са сопственим очи. Кроз њу се продубљујемо, од симболизације, тамо где гола чула не допиру.